教育康復(fù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可在特殊教育學(xué)校、社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)從事特殊教育、殘障康復(fù)訓(xùn)練工作。

一、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

教育康復(fù)學(xué)是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求而產(chǎn)生的一門新興學(xué)科，是在醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)理念指導(dǎo)下，整合教育與康復(fù)的手段和方法，有效地為兼具教育與康復(fù)兩種需求的人提供服務(wù)的一門綜合科學(xué)。它涵蓋教育學(xué)（包括特殊教育學(xué)）、康復(fù)治療學(xué)以及心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

教育康復(fù)學(xué)的研究成果廣泛運(yùn)用于聽力障礙、言語(yǔ)語(yǔ)言障礙、心理障礙、智力障礙、自閉癥、腦癱、學(xué)習(xí)困難等有特殊需要的人群。

該專業(yè)前景廣闊，在我國(guó)發(fā)展仍屬上升期。畢業(yè)生主要在特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心、民政福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、研究機(jī)構(gòu)等從事聽力障礙、言語(yǔ)語(yǔ)言障礙、腦癱、自閉癥等特殊人群的言語(yǔ)、聽覺、認(rèn)知等障礙的評(píng)定、康復(fù)、教育等工作。

二、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

特殊教育學(xué)校、社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)：特殊教育、殘障康復(fù)訓(xùn)練。

三、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育康復(fù)學(xué)綜合了教育和康復(fù)兩個(gè)方面，主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在特殊教育學(xué)校、社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)等對(duì)聽力障礙、言語(yǔ)語(yǔ)言障礙、智力障礙、腦癱、自閉癥等特殊兒童進(jìn)行教育教學(xué)和康復(fù)治療并行。例如：聽力障礙的兒童進(jìn)行聽力矯治的同時(shí)接受教育教學(xué)。