立陶宛語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：立陶宛語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的立陶宛語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

一、立陶宛語(yǔ)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

立陶宛語(yǔ)（lietuvių kalba‎）是立陶宛人的語(yǔ)言，立陶宛的官方語(yǔ)言，有4百萬(wàn)立陶宛人使用。立陶宛語(yǔ)是現(xiàn)存的兩種波羅的語(yǔ)族之一（另一種是拉脫維亞語(yǔ)）。波羅的語(yǔ)族隸屬于印歐語(yǔ)系。屬印歐語(yǔ)系、波羅的語(yǔ)族東支，是該語(yǔ)族僅存的兩種語(yǔ)言之一（另一種為拉脫維亞語(yǔ)）。在國(guó)外的50多萬(wàn)立陶宛人中，絕大多數(shù)仍用立陶宛語(yǔ)，主要居住在美國(guó)，其次在巴西、阿根廷、中歐和西歐等國(guó)。立陶宛語(yǔ)的歷史比拉脫維亞語(yǔ)古老。方言歧異很大，主要分為兩支：低地立陶宛語(yǔ)，包括3種次方言；高地立陶宛語(yǔ)，包括4種次方言。

二、立陶宛語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

立陶宛語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)立陶宛語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到立陶宛語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

三、立陶宛語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求

該專(zhuān)業(yè)對(duì)外語(yǔ)科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)立陶宛語(yǔ)研究感興趣的學(xué)生就讀。

四、立陶宛語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
2.掌握語(yǔ)言、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；
3.具有扎實(shí)的意大利語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；
4.了解我國(guó)國(guó)情和對(duì)象國(guó)的社會(huì)和文化；
5.具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；
6.具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力：7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

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