國家對(duì)于海洋科學(xué)采取積極支持發(fā)展的政策，也大力發(fā)展海洋科學(xué)的教育。目前海洋科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一般采取自主擇業(yè)、雙向選擇的就業(yè)政策。近年來隨著行業(yè)的發(fā)展，目前該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況較佳，特別是海洋資源開發(fā)、海水養(yǎng)殖、海洋生物醫(yī)藥、海上運(yùn)輸、海洋油氣開發(fā)和食品工業(yè)等部門吸收人才最多。近幾 年，我國在海洋科學(xué)上取得了巨大的成績，尤其是在海洋資源利用、海底石油勘測(cè)、海產(chǎn)品生產(chǎn)等方面，已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先地位。因此本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)良好，由于本專業(yè)工作環(huán)境的特殊性和國家的政策傾斜，從業(yè)人員的收入狀況良好，且有持續(xù)增加趨勢(shì)，特別是本專業(yè)的高級(jí)人才供不應(yīng)求，所以行業(yè)制定優(yōu)惠政策以吸引人才。

　　在世界各國普遍重視開發(fā)利用海洋資源，不遺余力地加緊海洋科學(xué)的研究和應(yīng)用的大氣候之下，我國隨著綜合國力的逐漸增強(qiáng)，特別是經(jīng)濟(jì)實(shí)力飛速提高，也迫切需要開發(fā)新興資源，以便能在以后的國際競爭中立于不敗之地。我國的海洋科學(xué)發(fā)展較晚，客觀來講，目前的水平比起一些開發(fā)海洋較早的國家如美國、俄羅斯等還有一段距離，為了盡快趕上世界先進(jìn)水平，除了利用目前已有的空間技術(shù)、生物技術(shù)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)保持和加強(qiáng)之外，在現(xiàn)在落后的領(lǐng)域，會(huì)增加研究和開發(fā)的資金和力量。國家早在1960年就確定山東海洋學(xué)院(現(xiàn)為中國海洋大學(xué))為全國13所重點(diǎn)綜合大學(xué)之一。在今后，海洋科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才將存在持續(xù)大量的需求，特別是海洋科學(xué)涉及的相關(guān)學(xué)科非常廣泛，所以本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)選擇范圍非常自由，加上國家一貫的扶持政策，相信有志之士一定能在海洋科學(xué)領(lǐng)域找到自己的位置。

　　海洋科學(xué)研究和科學(xué)理論呈現(xiàn)出日益增強(qiáng)的整體化趨勢(shì)。如前所述，海洋中的各種現(xiàn)象和過程既表現(xiàn)出多樣性，又存在統(tǒng)一性。隨著海洋科學(xué)的發(fā)展,揭示出的海洋現(xiàn)象越來越多，因此學(xué)科的劃分也就越來越細(xì)，研究領(lǐng)域也越來越廣。但是各個(gè)學(xué)科往往過多地強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的獨(dú)立性、重要性，而忽視學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系。然而，近20年來對(duì)海洋現(xiàn)象和過程的深入研究發(fā)現(xiàn)，各分支學(xué)科之間是彼此依存、相互交叉、相互滲透的，而每一門分支學(xué)科只有在整個(gè)海洋科學(xué)體系的相互聯(lián)系中才能得到重大發(fā)展，從而出現(xiàn)了現(xiàn)代海洋科學(xué)研究以及海洋科學(xué)理論體系的整體化趨勢(shì)。這不僅打破了各分支學(xué)科的傳統(tǒng)界限，而且突破了把研究對(duì)象先分割成個(gè)別部分，然后再綜合起來的傳統(tǒng)研究方法。要求從整體出發(fā)，從部分與整體、整體與外部環(huán)境的聯(lián)系中，揭示整個(gè)系統(tǒng)的特征和發(fā)展規(guī)律。例如，研究海洋中沉積物的形態(tài)、性質(zhì)及其演化，就必須了解海流、生物和化學(xué)等因素對(duì)沉積物的搬運(yùn)及影響過程;研究海洋生態(tài)系的維持、發(fā)展或被破壞的過程，必須了解海洋中有關(guān)的物理過程、化學(xué)過程和地質(zhì)過程。