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5月20日下午，由中央電化教育館主辦，四川省電化教育館的教育部網(wǎng)絡學習空間優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學校成果展示交流會在成都市龍江路小學召開。教育部科技司教育信息化與網(wǎng)絡安全處副處長任昌山，中央電教館培訓部主任劉峰，四川省電化教育館副館長萬珊，四川省電教館資源中心主任屈亮，成都市教育技術裝備管理中心副主任廖代言，成都市武侯區(qū)教育局黨組書記、局長陳兵出席活動，網(wǎng)絡學習空間各省級項目執(zhí)行單位負責人和教育部網(wǎng)絡學習空間優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學校負責人參加會議。

教育部科技司教育信息化與網(wǎng)絡安全處副處長任昌山首先為會議致辭并提出希望：武侯區(qū)及各中小學要積極嘗試、探索，以活動為契機，梳理經典案例、形成成功經驗，快速推進網(wǎng)絡學習空間建設與應用，發(fā)揮示范帶動作用。

課例展示環(huán)節(jié)，龍江路小學殷石老師和一年級1班的學生們共同呈現(xiàn)了《七巧板》一課。殷老師利用“武侯教育三顧云”的各種資源輔助教學，幫助學生很好地辨析了七巧板中的幾種基礎圖形;在七巧板拼圖比賽中，學生的眼、手、腦都動了起來，他們在看中學、做中學、玩中學，并初步感知常用的圖形變換方法，體會數(shù)學學習的樂趣。

數(shù)學課例說課活動中，龍江路小學袁九玲老師結合小學數(shù)學課例《年，月，日》從課前，課中，課后三方面分享了教育信息化2.0時代下的課堂教學研究。

龍江路小學楊尚薇校長從三大要素、三大策略、三大行動三方面全面詳實、地介紹了龍江路小學教育信息化建設的思考與實踐。她談到，在教育信息化建設的新時期，龍江路小學主動對接《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《教育信息化2.0行動計劃》要求，以愉快教育理念，以樂悅課程為載體，以“數(shù)字化校園”為主要路徑，進一步提升信息技術與教育教學融合應用水平，提高師生信息素養(yǎng)，提升學校管理信息化水平，加快實現(xiàn)學校教育現(xiàn)代化進程。

武侯區(qū)教育局黨組書記、局長陳兵以《善建善用，優(yōu)教優(yōu)學》為題，圍繞空間建設、空間應用、空間升級向大家講到武侯區(qū)以網(wǎng)絡學習空間主推區(qū)域教育高品質發(fā)展的優(yōu)秀案例與經驗成果。他說：無論教育技術如何發(fā)展，教學形態(tài)如何演變，教育人的初心不變，始終放在培育人才上。今后，武侯教育將堅持以網(wǎng)絡學習空間的智能升級為抓手，把握智慧教育變革新機遇，構建智慧教學新生態(tài)、教育服務新樣態(tài)和智能治理新形態(tài)，讓武侯教育更加公平、更加優(yōu)質，為國家培育更多、更好的智慧型、創(chuàng)新性人才。