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一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量，立足我校教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設(shè)綠色高效課堂為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步發(fā)揮教師的個(gè)體創(chuàng)新力量，著力提高“曬課”質(zhì)量，推動(dòng)常態(tài)化應(yīng)用，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，逐步形成一套生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

二、工作要求

1.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐，以教研組的校本研訓(xùn)為載體，以貫徹落實(shí)我校綠色教育理念的三結(jié)合。

2.每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用，能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。

3.學(xué)科召集人(教研組長)、骨干教師、高級(jí)教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，開示范課;年青教師要開教學(xué)匯報(bào)課。

4.各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動(dòng)參加聽評(píng)課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加活動(dòng)。

5.學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選并推薦到市、省參評(píng)。評(píng)比結(jié)果納入本年度績效考核并做為本校教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：劉 欣、夏延剛

副組長：胡志輝、梁惠林

成 員：鄧志宏、周文美、毛海明、楊 旭、魏 政、佘昊、全體學(xué)科召集人(教研組長)

四、活動(dòng)方式

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選兩個(gè)階段。

1.網(wǎng)上“曬課”

參加曬課的教師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(http://www.hnzyzx.com)后，無需另行注冊(cè)可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(http://1s1k.eduyun.cn)進(jìn)行“曬課”�！皶裾n”要求詳見省級(jí)平臺(tái)“一師一課”專欄的“活動(dòng)指南”。

“曬課”內(nèi)容須符合2011版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))要求�！皶裾n”的教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的2015年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)(教基二廳〔2015〕1號(hào))。

“曬課”平臺(tái)所提供的目錄體系最小節(jié)點(diǎn)為“曬課”的最小單位�！皶裾n”平臺(tái)最小節(jié)點(diǎn)劃分原則為可通過1-3個(gè)課時(shí)完成教學(xué)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。

學(xué)校要將對(duì)教師的“曬課”進(jìn)行思想性、科學(xué)性審查，請(qǐng)每位老師將發(fā)布內(nèi)容打包發(fā)給佘昊老師，教科室初審合格后方可發(fā)布、曬課;網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制，鼓勵(lì)有條件的教師都在網(wǎng)上“曬課”，同一個(gè)教師連續(xù)兩年不得選擇相同知識(shí)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行“曬課”。

2.“優(yōu)課”評(píng)選

“優(yōu)課”的評(píng)選將分兩個(gè)步驟：

(1)學(xué)校將組織進(jìn)行本校內(nèi)部評(píng)選，然后根據(jù)指標(biāo)任務(wù)，將優(yōu)課推薦登記表(附件6)蓋章后報(bào)送至市局現(xiàn)代教育技術(shù)中心信息科，電子稿發(fā)指定郵箱;

(2)市級(jí)專家組從各單位推薦“優(yōu)課”中評(píng)選出600堂“市級(jí)優(yōu)課”，并擇優(yōu)評(píng)選出150堂參加省級(jí)評(píng)選。同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”，上一年度獲得市級(jí)以上稱號(hào)的“優(yōu)課”，不參與本年度的評(píng)比。

五、內(nèi)容要求

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選，擬參加各級(jí)“優(yōu)課”征集的為必選，且課堂實(shí)錄要求為2014年后拍攝)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

課堂實(shí)錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實(shí)錄片頭不超過5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄為幅面要求達(dá)到720576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。

六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

1.凡獲校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)“優(yōu)課”獎(jiǎng)勵(lì)的教師可作為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。

2.學(xué)校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的情況將納入教育局對(duì)學(xué)校年終績效考核的指標(biāo)。

3.教研組完成“優(yōu)課”初評(píng)：9月30日前每個(gè)備課組至少要向?qū)W校推薦一堂 “優(yōu)課”。

七、時(shí)間安排

1.全市活動(dòng)于6月啟動(dòng)，10月完成。

2.6月至9月30日，全校教師在網(wǎng)上“曬課”;

3.10月15日前，學(xué)校完成評(píng)選，向市級(jí)推薦“優(yōu)課”;

4.10月30日前，市級(jí)完成評(píng)選，向省推薦“優(yōu)課”;