廣西日前出臺(tái)“壯漢雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2016－2020年）”，提出將建設(shè)10個(gè)壯漢雙語教學(xué)示范基地，打造6個(gè)壯漢雙語教育連片“三角區(qū)”，基本形成壯漢雙語教育體系，進(jìn)一步培養(yǎng)“壯漢兼通”的少數(shù)民族人才。

　　，廣西共有35個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)施壯漢雙語教育教學(xué)，有壯漢雙語學(xué)校158所，在校生9萬多人。但在2010年，廣西僅有壯漢雙語學(xué)校69所，在校生2萬多人。

　　“在以壯語為主要交際語言的壯族農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)開展壯漢雙語教學(xué)，有利于以壯語為母語的壯族學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，壯漢雙語學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量均高于普通同類學(xué)校。”廣西壯族自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人稱。

　　新的規(guī)劃要求，廣西壯族聚居程度較高的縣（市、區(qū)），原則上要在1至2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣民族中學(xué)開展壯漢雙語教學(xué)；優(yōu)先支持壯漢雙語學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開發(fā)壯漢雙語教學(xué)資源，建設(shè)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高雙語教學(xué)現(xiàn)代化水平等。