全國(guó)兩會(huì)提案關(guān)于留守兒童,兩會(huì)關(guān)于留守兒童提案

留守兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)。在長(zhǎng)期對(duì)流動(dòng)留守兒童的關(guān)注和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我省留守兒童大多數(shù)生活在農(nóng)村，存在著居住環(huán)境差、監(jiān)護(hù)不到位、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、心理健康狀況得不到關(guān)注等情況。在河北“兩會(huì)”上，省政協(xié)委員鄭軍英提交提案，建議做好留守兒童教育幫扶工作。

提案稱(chēng)，家庭收入低、家庭教育缺失、監(jiān)護(hù)環(huán)境差、學(xué)校教育管理不到位社會(huì)救助不完善等是造成留守兒童生存與發(fā)展困境的原因。

省政協(xié)委員鄭軍英建議做好留守兒童教育幫扶工作。照片由本人提供

如何做好留守兒童教育幫扶工作呢？鄭軍英委員稱(chēng)，首先需要政府部門(mén)牽頭做好關(guān)愛(ài)“留守兒童的工作”，建立監(jiān)測(cè)、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和干預(yù)機(jī)制，同時(shí)，學(xué)校、老師也要做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，多關(guān)心多交流，幫孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；另外，要提高監(jiān)護(hù)能力、改善監(jiān)護(hù)環(huán)境，完善法律法規(guī)，整合社會(huì)資源，讓關(guān)愛(ài)更持久更深入。

針對(duì)如何整合社會(huì)資源的問(wèn)題，鄭軍英委員建議，要形成政府領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)配合，社會(huì)參與的長(zhǎng)效機(jī)制，可以考慮由婦聯(lián)、共青團(tuán)牽頭，與各部門(mén)各愛(ài)心企業(yè)、公益組織以及村委會(huì)、基層學(xué)校等共同構(gòu)建完善的留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)。借“京津冀協(xié)同發(fā)展”的東風(fēng)，集合各種資源，從身、心、智三個(gè)方面為農(nóng)民工子女創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境