《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》把全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為道德和紀(jì)律要求，著眼筑密制度的“籬笆”，一個(gè)重在立德，強(qiáng)調(diào)自律；一個(gè)重在立規(guī)，強(qiáng)調(diào)他律，體現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)與守底線相結(jié)合、以德治黨和依規(guī)治黨相結(jié)合，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨提供了根本制度保障。

　　高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的前沿陣地。社會(huì)科學(xué)司規(guī)劃、組織高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)高校思想政治理論課教育教學(xué)，協(xié)調(diào)直屬高校和直屬單位出版物的監(jiān)督管理工作，必須全面貫徹中央精神，明確新形勢(shì)、把握新要求、強(qiáng)化新責(zé)任，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，推動(dòng)高校社科界把《準(zhǔn)則》和《條例》刻印在心，作為行為規(guī)范，切實(shí)鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

　　一是推進(jìn)“馬工程”重點(diǎn)教材編寫和統(tǒng)一使用。“馬工程”教材是國(guó)家意志的集中體現(xiàn)，是堅(jiān)持馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系創(chuàng)新的重要成果；是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)和研究的基本遵循。編寫好、使用好“馬工程”教材是堅(jiān)持黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針的基本要求。下一步要加快編輯加工和審議流程，如期高質(zhì)量完成教材編寫工作。協(xié)調(diào)推進(jìn)對(duì)工程重點(diǎn)教材“統(tǒng)一使用”政策的完善，建立工程重點(diǎn)教材必用制度。

　　二是堅(jiān)持高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)宏觀管理正確導(dǎo)向。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)既是知識(shí)體系，更是價(jià)值體系；既是科學(xué)，更是意識(shí)形態(tài)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究必須具備敏銳的政治意識(shí)，緊密圍繞堅(jiān)持和發(fā)展這個(gè)當(dāng)今中國(guó)的時(shí)代主題開展工作，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)指導(dǎo)。下一步要始終堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，以當(dāng)代馬克思主義指導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研工作，將馬克思主義的指導(dǎo)體現(xiàn)到哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)的各方面。推進(jìn)管辦評(píng)分離，重點(diǎn)做好政策制定、宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)和監(jiān)督檢查工作，把好政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

　　三是推動(dòng)思想政治理論課綜合改革創(chuàng)新。高校思想政治理論課是鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，堅(jiān)持的重要陣地。辦好高校思政課是中央的明確要求，是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的基本底線，必須按照中央統(tǒng)一部署不折不扣地落實(shí)好思政課的建設(shè)任務(wù)。下一步將全面實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，圍繞立體化教材體系、教學(xué)人才體系、教學(xué)體系、學(xué)科體系、綜合評(píng)價(jià)體系、條件保障體系，切實(shí)推動(dòng)思政課綜合改革，不斷提高思政課教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四是守好講座、論壇、出版等意識(shí)形態(tài)陣地。講座、論壇、出版等陣地具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，正確的思想不去占領(lǐng)，錯(cuò)誤的思想必然去占領(lǐng)。辦好大學(xué)，首先要守好大學(xué)的意識(shí)形態(tài)陣地。下一步要切實(shí)落實(shí)有關(guān)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座、論壇等方面管理的政策文件，定期組織督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，強(qiáng)化政治紀(jì)律、政治底線，不給錯(cuò)誤思想言論提供傳播渠道。嚴(yán)格把關(guān)選題，切實(shí)加強(qiáng)出版導(dǎo)向管理，進(jìn)一步落實(shí)高校出版工作主辦責(zé)任，強(qiáng)化高校出版單位的導(dǎo)向意識(shí)，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。（作者張東剛，系教育部社會(huì)科學(xué)司司長(zhǎng)、黨支部書記）