著名課外教育專(zhuān)家苑立新28日說(shuō)，課外藝術(shù)教育不能以特長(zhǎng)培訓(xùn)代替教育活動(dòng)。

　　中國(guó)兒童中心主任苑立新是在青島舉行的第九屆全國(guó)少年兒童美術(shù)教育理論研討會(huì)上提出這一觀點(diǎn)的。

　　苑立新說(shuō)，興趣小組活動(dòng)是實(shí)施校外教育的基本方式之一，無(wú)論是教育內(nèi)容還是教育方法，都與學(xué)校課程有著明顯不同，應(yīng)具有實(shí)踐性、社會(huì)性和個(gè)性化等特點(diǎn)，而不能以特長(zhǎng)培訓(xùn)代替活動(dòng)，一定要發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能和價(jià)值。但是校外教育與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的，即培養(yǎng)兒童的健康人格，只是路徑不同。

　　苑立新指出，學(xué)校以課堂教學(xué)為主，校外教育機(jī)構(gòu)則應(yīng)以一定的興趣小組活動(dòng)和實(shí)踐為載體，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，幫助兒童發(fā)展?jié)撃�，適應(yīng)社會(huì)，形成積極的情感、態(tài)度和行為。所以，活動(dòng)育人和實(shí)踐育人是校外教育的優(yōu)勢(shì)，興趣小組活動(dòng)是實(shí)施校外教育的基本方式之一，無(wú)論是教育內(nèi)容還是教育方法，興趣小組活動(dòng)都與學(xué)校課程有著明顯的不同。這就要求校外教師要具備很高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，尊重孩子的個(gè)性差異，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，彰顯孩子的才華，促進(jìn)孩子健康人格的養(yǎng)成。

　　10月28日至29日，第九屆全國(guó)少年兒童美術(shù)教育理論研討會(huì)暨第九屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽在青島舉行，全國(guó)各地的150多名校外美術(shù)教師參加了上述活動(dòng)，共同研討校外美術(shù)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。