前不久，國務院批準設立杭州跨境電子商務綜合試驗區(qū)，產業(yè)轉型升級預示著需要更多人才。杭州職業(yè)教育做好準備了嗎？

“上半年我們開始規(guī)劃，今年正式招生，目前已經招了兩個班80個人。這就是職業(yè)教育的專業(yè)敏感性。”杭州市開元商貿職校教學副校長鄔向群說。

多年來，杭州職業(yè)教育緊扣轉型升級做“強”、緊貼立德樹人做“優(yōu)”、緊跟信息技術做“特”，加快打造職業(yè)教育升級版，為新常態(tài)下的杭州制造升級和經濟發(fā)展注入強大動能。

跟著產業(yè)一起轉型升級

杭州大江東產業(yè)集聚區(qū)是省級產業(yè)集聚區(qū)和國家級高新區(qū)，是環(huán)杭州灣戰(zhàn)略要地和杭州城市發(fā)展戰(zhàn)略地帶，擁有七大主導產業(yè)園，被譽為“杭州的浦東”。

杭州職業(yè)教育緊扣七大產業(yè)，打造“杭州大江東職教校企合作共同體示范小鎮(zhèn)”，加快大江東高精尖產業(yè)提速發(fā)展，推動職業(yè)教育和產業(yè)轉型升級。

跟著產業(yè)一起轉型升級、服務區(qū)域經濟發(fā)展，職業(yè)教育才能做強做大，這已經成為所有杭州職教人的共識。杭州依據區(qū)域經濟現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析，組建21個行業(yè)性職教集團，與杭州十大主導產業(yè)相匹配；建立18個專業(yè)指導委員會，55個先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)實訓基地，94家優(yōu)秀校外實習基地，6個學生創(chuàng)業(yè)教育園地、5個產學研聯(lián)合體，確保專業(yè)設置的市場適應性。

為推動校企深度融合，杭州架構“1+3+5”政策保障體系，對現(xiàn)代職教體系、校企合作進行頂層設計，具體落實。同時，建立動態(tài)專業(yè)適應機制，加強課程改革，承擔全省16個課程改革試點項目，加強內涵發(fā)展，保障教育質量。

　探索現(xiàn)代學徒制為企業(yè)輸送人才

龍井蝦仁、東坡肉、西湖醋魚、筍干老鴨煲……這些名聲響當當?shù)暮及畈�，在杭州諸多知名餐飲店都能見到。

杭邦菜的大廚們從何而來？杭州市中策職業(yè)學校與百年老店杭州知味觀聯(lián)手打造“杭邦菜傳承人班”，由知味觀核心技術團隊負責編制教學課件，面點大師負責向學生授課。

“名校+名師+名企”強強聯(lián)合，積極探索現(xiàn)代學徒制，幫助學生實現(xiàn)從學生到員工的身份轉變，從單純的技能學習到職業(yè)思維養(yǎng)成，實現(xiàn)了學生的順利就業(yè)。

立足杭州歷史文化底蘊，發(fā)揮職業(yè)教育在傳承創(chuàng)新地域文化中的基礎作用，將弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融入職業(yè)學校立德樹人的根本任務中，推動老字號傳統(tǒng)民間工藝、特色產品、非物質文化遺產等相關專業(yè)建設，提升文化產品的附加值和市場競爭力。

90%學生是男生的杭州交通職高，積極打造“男生文化”品牌，緊密結合汽車行業(yè)人才要求，致力于培養(yǎng)學生“汽車藍領騎士”氣質。而杭州人民職校85%學生是女生，學校倡導“優(yōu)雅、明禮、知性”女生形象，通過女生課堂、少女沙龍、女生校園文化活動載體，提升女生生命質量，成就幸福人生。

借助信息技術服務地方經濟發(fā)展

“14號桌的同學使用萬用表姿勢很標準，1號桌同學焊錫的成果圖已上傳�！边@是杭州電子信息職校的一堂云實訓觀摩課。

杭州電子信息職校與企業(yè)合作共同研發(fā)“集硬件系統(tǒng)、數(shù)字化資源平臺、現(xiàn)代多媒體系統(tǒng)于一體”的云實訓平臺，能夠真正實現(xiàn)“云隨行，學生體驗隨時記錄”。該項目獲得了兩項國家專利。

借助于信息技術研發(fā)，強化服務地方經濟發(fā)展職能，是杭州發(fā)展職業(yè)教育的主題。在杭州旅游職校，學生掃二維碼認識植物、電腦全程記錄學生學習過程等極大提升了學生學習體驗；信息化建設“一站式”滿足師生學習需求，讓關注每個學生成為現(xiàn)實。

7月，杭州將發(fā)展信息經濟列為“一號工程”。以互聯(lián)網、云計算和大數(shù)據為特征的智慧產業(yè)，成為杭州制造業(yè)發(fā)展的重中之重。

據不完全統(tǒng)計，杭州中職學校各類學生社團目前已達291個，創(chuàng)新工作室、創(chuàng)業(yè)孵化園26個。近3年來，杭州中職學校共獲得國家專利183項，有效轉化成果26項。（張金英）