3月的塞北大地，乍暖還寒。在寧夏吳忠市利通區(qū)金銀鎮(zhèn)躍進(jìn)橋小學(xué)，去年剛剛購置的一臺(tái)電腦數(shù)控燃?xì)忮仩t燒得正旺。干練的馬校長介紹說，學(xué)�，F(xiàn)在每個(gè)教室里都新安裝了8片新式暖氣片，能長時(shí)間保持恒溫，全校176名學(xué)生可算享福了！

在寧夏，像金銀鎮(zhèn)躍進(jìn)橋小學(xué)一樣的學(xué)校還有很多，這些學(xué)校在近兩年變以往的火爐取暖為數(shù)控鍋爐供暖或電熱設(shè)備供暖。自2013年自治區(qū)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)供暖設(shè)施改造工程以來，已投入資金1.5億元，完成了對(duì)全區(qū)499所農(nóng)村中小學(xué)校90萬平方米校舍供暖設(shè)施的改造任務(wù)。據(jù)悉，今年自治區(qū)財(cái)政將再安排資金1億元，于10月底前完成剩余的60萬平方米校舍供暖面積改造，這意味著從今年冬季起，寧夏農(nóng)村中小學(xué)將徹底告別火爐采暖的歷史。

寧夏農(nóng)村中小學(xué)供暖設(shè)施改造工程實(shí)行項(xiàng)目管理，由自治區(qū)和各市、縣共同實(shí)施。供暖設(shè)施改造資金由自治區(qū)與市、縣（區(qū)）共同分擔(dān)，自治區(qū)根據(jù)改造計(jì)劃逐年落實(shí)項(xiàng)目資金，并結(jié)合各市、縣項(xiàng)目完成情況和配套資金到位情況實(shí)行項(xiàng)目資金獎(jiǎng)補(bǔ)，確保改造一所，投入使用一所，安全供暖一所�！霸趯幭�，各地中小學(xué)普遍采用集中取暖、鍋爐供暖、天然氣供暖、電熱供暖新方式，火爐供暖的方式越來越少，全區(qū)中小學(xué)冬季采暖整體情況越來越好。”教育部專項(xiàng)督導(dǎo)組在對(duì)寧夏中小學(xué)、幼兒園冬季采暖情況進(jìn)行實(shí)地檢查后，得出這樣的結(jié)論。

可接下來的問題是，長達(dá)近半年的采暖期里所產(chǎn)生的采暖費(fèi)用誰來承擔(dān)？

鹽池縣的做法在寧夏實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)取暖設(shè)施改造的各縣中頗具代表性。該縣是寧夏中部干旱帶上的國家級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，地域面積大、人口居住分散，學(xué)生大量向縣城、集鎮(zhèn)集中，寄宿制學(xué)校多、寄宿生年齡小是全縣教育發(fā)展的一大特點(diǎn)。為了讓全縣2.7萬名學(xué)生在溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)，縣政府將轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園采暖費(fèi)全部列入財(cái)政預(yù)算。2013年，除國家在生均公用經(jīng)費(fèi)中每生增加100元采暖費(fèi)外，實(shí)際發(fā)生費(fèi)用的不足部分全部由縣財(cái)政承擔(dān)。

“鹽池縣能做到的事，我們肯定能做到。”吳忠市教育局張副局長這樣說。為了印證他的說法，記者來到吳忠市利通區(qū)金銀鎮(zhèn)躍進(jìn)橋小學(xué)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)得知記者的來意后，滿臉笑容