到學校和長沙市教育局紀委的調(diào)查，因為有家長投訴“班級家委會成員收錢給老師送禮”，投訴的家長把板子打在家委會身上。投訴者在信中表示，老師是不會也不敢開口要禮物的，但是因為家委會的存在，“在班上收錢，把大家的錢當自己的錢送給老師，老師肯定高興”。

無獨有偶，日前，杭州一名家長向媒體訴說了自己的困惑：家長委員會的“領(lǐng)袖”們向來出手闊綽，連帶著其他家長也要跟風，現(xiàn)在她的孩子才讀小學四年級，一個學期的班費就達到了500元，遇到大型的活動還要額外交一筆錢，這樣的“收費標準”讓她很是傷神。

家長委員會是增進學校與學生、家長之間溝通的橋梁。目前，許多學校通過管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，積極爭取家長的支持，組建家長委員會，目的是讓家長參與學校管理，然而，一些學校的家長委員會卻“變了味”，成了少數(shù)家長的委員會，引起其他家長的不滿。

記者了解到，像長沙某中學家長投訴“班級家委會成員收錢給老師送禮”這樣的投訴并不是個案。在長沙市教育局官網(wǎng)上，關(guān)于投訴的兩大熱門話題，一是補課，二是收費問題。

有家長投訴表示班級家委會“強迫學生家長交600元所謂班費”，“除家委會幾名成員外所有家長都很氣憤”，“費用明細為給老師送禮二千多、老師補課辛苦費現(xiàn)金幾千，等等”。

除了對家委會收錢送老師有意見，投訴家長還認為，送完禮跟老師搞好關(guān)系的是家委會幾個家長的孩子，并不會讓全班孩子都能享受到一致的待遇，對其他孩子不公平。

對此，上海市閔行區(qū)君蓮學校高級教師許織云認為，有些地方的家長委員會缺乏明確、清晰的職能方面的相應(yīng)定位，對家長委員會的作用在認識上存在誤區(qū)，從而導致了這樣那樣的一些問題。

中國教育科學研究院助理研究員姜朝暉認為，中小學家長委員會目前存在的問題大致有如下幾個方面：一是以活動捐助的名義綁架其他家長，給普通家庭帶來經(jīng)濟負擔；二是家委會的主要負責人利用其社會地位，為學校領(lǐng)導、教師謀取一些個人私利，帶壞學校整體風氣；三是家委會的“領(lǐng)袖們”利用身份之便，為其子女謀取學校的學習特權(quán)，給其他學生帶來不公。