復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取基本沒(méi)有區(qū)別，高考復(fù)讀生在錄取分?jǐn)?shù)線上與普通應(yīng)屆生一致對(duì)待。復(fù)讀生參加高考不會(huì)減分錄取，和應(yīng)屆生一視同仁。復(fù)讀生和應(yīng)屆生在高招中錄取分?jǐn)?shù)線是一致的，不存在降分錄取。而少數(shù)民族考生復(fù)讀后再次高考仍有加分，不存在對(duì)復(fù)讀考生的歧視問(wèn)題。

一、復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

教育部明確規(guī)定，復(fù)讀生在高考錄取的時(shí)候和應(yīng)屆生一視同仁，各個(gè)高校在錄取的對(duì)復(fù)讀生不得區(qū)別對(duì)待。同時(shí)復(fù)讀生也可以享受和應(yīng)屆生一樣的加分政策，只要符合要求。

復(fù)讀生和應(yīng)屆生都可以報(bào)考軍校和公安院校。但是有一個(gè)值得注意的地方就是，軍校的年齡限制是20周歲以下，公安院校的年齡限制是22周歲以下。那些復(fù)讀多年的高考生想要報(bào)考軍校和公安院校的時(shí)候要注意自己的年齡是否滿足。

雖說(shuō)復(fù)讀生在招錄的時(shí)候不得和應(yīng)屆生有區(qū)別對(duì)待，但是復(fù)讀生卻不得享用保送的資格。因?yàn)楸Ｋ褪轻槍?duì)應(yīng)屆生的，如果復(fù)讀生也享有保送的資格，那對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)就十分的不公平了。因?yàn)楸Ｋ褪前凑杖藬?shù)比例來(lái)劃分的，原本復(fù)讀生在去年就理應(yīng)上大學(xué)了，所以并不會(huì)把復(fù)讀生計(jì)算在里面。

二、哪些考生適合復(fù)讀

1、發(fā)揮失常的學(xué)霸

平時(shí)成績(jī)特別好，但是高考發(fā)揮失常的考生。這類人通常就是我們說(shuō)的學(xué)霸，但是學(xué)霸歸學(xué)霸，高考畢竟是“一考定勝負(fù)”，失手也屬正常。如果學(xué)霸類型的考生心有不甘，選擇復(fù)讀，補(bǔ)強(qiáng)考試技巧，穩(wěn)住心態(tài)，考出一個(gè)好成績(jī)是完全可能的。

2、未勤奮學(xué)習(xí)的“差生”

有一部分學(xué)生天資聰慧，但是高中三年自始至終沒(méi)有怎么努力，這種人不在少數(shù)。有人說(shuō)他們是差生，其實(shí)他們只是未揮實(shí)力。這類考生復(fù)讀之后，是很有可能逆襲的。

3、被差學(xué)校耽誤的考生

教育資源的不均衡，是十分突出的問(wèn)題。如果考生所在的高中，教育資源相對(duì)匱乏，對(duì)學(xué)生的成績(jī)是有很大影響的。

如果這類學(xué)生復(fù)讀，能上一個(gè)更好的高中，或者選擇一個(gè)優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班，接觸到一流的師資，提升將非常迅速。

4、志愿填報(bào)失誤的考生

每年都有考生，由于志愿填報(bào)出現(xiàn)失誤，最后導(dǎo)致錄取學(xué)校不理想，甚至落榜。這和第一類考生有些像，我們可以把這類學(xué)生歸結(jié)為非成績(jī)因素造成嚴(yán)重后果的類型。

‘七分考，三分報(bào)’，對(duì)高考生來(lái)說(shuō)，志愿填報(bào)非常重要。是否復(fù)讀，考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。但要是出現(xiàn)這種狀況，復(fù)讀不失為一個(gè)好的補(bǔ)救措施。

三、復(fù)讀生如何高效學(xué)習(xí)

1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

(1)高三復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

(2)薄弱科目和單元是通過(guò)高三復(fù)讀生努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。高三復(fù)讀生要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

3、制定可行性計(jì)劃

過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)�。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高三復(fù)讀生應(yīng)該通過(guò)圓滿完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。