一、山西工程技術(shù)學(xué)院教務(wù)聯(lián)系電話

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二、山西工程技術(shù)學(xué)院簡介

山西工程技術(shù)學(xué)院坐落在“中共創(chuàng)建第一城”——山西省陽泉市，前身是建于1984年的山西 礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭�？瓢�，1986年1月，經(jīng)省政府批準成立陽泉煤炭專科學(xué)校；2001年掛名太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院，開始招收本科生；2014年5月，經(jīng)教育部批準設(shè)立山西工程技術(shù)學(xué)院。學(xué)院是山西省首批應(yīng)用型本科高校建設(shè)院校，教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目培育院校，教育部校企合作委員會授予的“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地”。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生12912人，校園占地面積1100余畝，建筑面積近33萬平方米，其中教學(xué)行政用房近20萬平方米；圖書館館藏紙質(zhì)圖書97萬冊，電子圖書33萬冊，電子資源數(shù)據(jù)庫14個。學(xué)院建有各類實驗室142個，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.3億元；建有校內(nèi)大型工程實訓(xùn)基地和實習(xí)工廠3個；建有標準塑膠操場、體育館、游泳館、羽乒館等運動場所。

學(xué)院堅持以立德樹人為根本，以教育理念為先導(dǎo)，以學(xué)科專業(yè)為龍頭，以課程建設(shè)，以師資隊伍為關(guān)鍵，以質(zhì)量監(jiān)控為保證，以條件保障為基礎(chǔ)，以產(chǎn)教融合為途徑，逐步形成了“產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)”五元聯(lián)動的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，形成了以工學(xué)為主，理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科體系和專業(yè)體系。學(xué)院設(shè)有礦業(yè)工程系、地球科學(xué)與工程系、機械工程系、電氣與控制工程系、大數(shù)據(jù)與智能工程系、土木工程系等16個教學(xué)業(yè)務(wù)部門。學(xué)院設(shè)有本科專業(yè)32個，獲批山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科1個、山西省高校思想政治工作管理協(xié)同育人中心1個、省級特色專業(yè)3個、省級優(yōu)勢專業(yè)2個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點7個、省級一流課程4門、省級重點實驗室1個。2021年“新材料與智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批為山西省“1331工程”提質(zhì)增效建設(shè)計劃項目。

學(xué)院扎實做好教師隊伍建設(shè)基礎(chǔ)性工作，堅持引育并舉，突出協(xié)同融合，逐步形成了一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)“雙師雙能型”教師隊伍。現(xiàn)有教師779人，其中專任教師611人（含校內(nèi)行政兼職教師108人），外聘教師168人。專任教師中高級職務(wù)教師163人，占專任教師數(shù)的26.7%；碩士及以上學(xué)歷教師531人，占專任教師數(shù)的86.9%；“雙師雙能型”教師74名。近年來，教師發(fā)表教科研論文2000余篇，其中中文核心期刊論文127篇，國家級期刊論文35篇，SCI、EI收錄43篇；授權(quán)專利251項；出版著作108部，教材64部，其中國家規(guī)劃教材19部；獲省級教學(xué)成果獎6個，省級以上各類教學(xué)競賽獎項37個。2名教師評為山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，5名教師評為山西省高等學(xué)校“131”領(lǐng)軍人才，7名教師評為三晉英才，1名教師評為山西省“1331工程好老師”，5名教師評為山西省教學(xué)名師，5名教師評為山西省模范教師。2022年，3名教師獲陽泉市優(yōu)秀人才貢獻獎，3名教師獲優(yōu)秀人才奮進獎，被陽泉市委市政府授予“省校合作先進單位”。

建院38年來，學(xué)院始終秉承“崇德尚能、行知合一”校訓(xùn)，立足行業(yè)、服務(wù)社會、強化應(yīng)用、注重實踐，堅持工程教育理念，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需要、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的工程技術(shù)人才，為社會培養(yǎng)了近6萬名各類專業(yè)技術(shù)人才。近年來，學(xué)院以“德育2+X”綜合改革為引領(lǐng)，以校園文化活動為載體，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育為抓手，不斷強化學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，畢業(yè)生就業(yè)率位于全省高校前列。

學(xué)院聚焦山西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，聚焦“六新”突破，不斷完善“政產(chǎn)學(xué)研用”科技創(chuàng)新體系。學(xué)院注重實踐教學(xué)改革，不斷加強校企合作，深化產(chǎn)教融合，與華陽新材料科技集團、貝特瑞新能源科技、瑩玉陶瓷、中興環(huán)能等單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共建實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)基地75個；與華陽新材料科技集團合作，在校內(nèi)共建了煤礦實景教學(xué)培訓(xùn)基地；與陽泉華鑫電氣有限公司合作，在校內(nèi)共建了教學(xué)實習(xí)工廠。近年來，學(xué)院教師承擔(dān)各級各類科研課題483項，其中國家自然基金1項，省市級課題285項，橫向課題14項；省級以上教改課題53項，其中教育部首批新工科研究與實踐項目1項，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目5項；獲批陽泉市重點實驗室7個，陽泉市工程技術(shù)研究中心1個。

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