每年高考語(yǔ)文作文是全民討論的重點(diǎn)，不僅是因?yàn)楦呖甲魑恼紦?jù)語(yǔ)文成績(jī)的半壁江山，更是因?yàn)楦呖甲魑氖菚r(shí)代的晴雨表，是青年追夢(mèng)的指揮棒，是青春風(fēng)采的馳騁場(chǎng)。今年天津高考作文你覺(jué)得應(yīng)該如何審題立意，一起來(lái)看看吧。

一、2022年天津高考作文題目

煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。

你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

二、天津高考作文點(diǎn)評(píng)（審題立意）

題目解析

這是一則材料作文，這則材料前部分由一組排比句組成，從三個(gè)方面列舉“煙火氣”的表現(xiàn)和意義：“家人團(tuán)坐”、“國(guó)泰民豐”、“溫情祥和”。這些都體現(xiàn)了中國(guó)人的愛(ài)家愛(ài)國(guó)的精神血脈，傳達(dá)了以人為本、人民至上的精神理念，同時(shí)也展現(xiàn)出國(guó)家富強(qiáng)的精神面貌。同時(shí)“需要珍惜和守護(hù)，奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)”，也激發(fā)考生思考應(yīng)該如何通過(guò)努力來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)，具有很強(qiáng)的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)。

后部分有一個(gè)總結(jié)句——“尋常煙火，就是最美的風(fēng)景”，即從小我到大我，從小家到大國(guó)，守護(hù)“尋�！币彩且环N偉大。尋常生活即市井百態(tài)，中國(guó)的廣大土地上有著不同的地域特色，千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)景就是真實(shí)的中國(guó)，“就是最美的風(fēng)景”。而“最美”一詞，將俗和雅相融，體現(xiàn)了大道至簡(jiǎn)的智慧，把國(guó)與家與個(gè)人緊密相連。最后的觀點(diǎn)句對(duì)于如今我們創(chuàng)造和諧自然社會(huì)有很好的指導(dǎo)意義，寫作要求學(xué)生針對(duì)材料，結(jié)合自身寫作，寫作任務(wù)明確。

寫作指導(dǎo)

“人間煙火氣，最撫凡人心�！睂忣}要抓住對(duì)“煙火氣”這個(gè)關(guān)鍵詞的理解。本次寫作適合寫議論文。

可用橫向結(jié)構(gòu)寫作，正文部分可從傳統(tǒng)生活氣息特色的溫情（如鄉(xiāng)村家鄉(xiāng)的炊煙裊裊，城市街巷的特色項(xiàng)目，家庭生活一日三餐，傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等等）；到復(fù)興中國(guó)和諧環(huán)境的美好（神州大地錦繡山河，紅旗飄飄迎風(fēng)起；冬奧會(huì)場(chǎng)詩(shī)情畫意，健兒爭(zhēng)鋒向未來(lái)；廣場(chǎng)文化直播文化，小康生活新征程。）；再到對(duì)時(shí)代的審美欣賞（如這三年疫情以來(lái)，廣大志愿者的忘我奉獻(xiàn)是守護(hù)；近七十年來(lái)，宇航員發(fā)揚(yáng)航天精神，以苦為樂(lè)，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是守護(hù)；每一天，每一個(gè)默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位的普通人也是守護(hù)等等）本篇作文具有正向引導(dǎo)的積極意義和現(xiàn)實(shí)啟迪，寫出青年對(duì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的認(rèn)知為好。

也可用縱向結(jié)構(gòu)寫作，“是什么”：守護(hù)煙火氣的本質(zhì)是回歸本真，回歸生活，煙火氣即人，人民，塵世俗；“為什么”：提出的“中國(guó)夢(mèng)”歸根到底就是人民的夢(mèng)，“我們不舒服一點(diǎn)，不自在一點(diǎn)，老百姓的舒適度就好一點(diǎn)、滿意度就高一點(diǎn)，對(duì)我們的感覺(jué)就好一點(diǎn)�！绷硗�，寫作要立足于實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談使命擔(dān)當(dāng)，談實(shí)干主義，如何尊重“煙火氣”，如何守護(hù)“煙火氣”，如何奉獻(xiàn)青春來(lái)堅(jiān)定地走好道路，都可以給考生給予思考的空間。

當(dāng)然，因文體不限，對(duì)于感情充沛，有時(shí)代氣息，且文筆細(xì)膩蘊(yùn)藉的考生，本次寫作也可選擇抒情散文的文體。針對(duì)對(duì)“煙火氣”這一概念的內(nèi)涵的延展，可用象征的手法抒發(fā)對(duì)當(dāng)代中國(guó)生活化，藝術(shù)化，時(shí)代化的特點(diǎn)的情感，重在抒情。

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