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關于做好2022年度校級課程思政特色化教學研究示范中心項目建設的通知

各院（系）：

根據(jù)河南省教育廳《關于推進本科高校課程思政建設的指導意見》（教高〔2020〕314 號）精神，切實推進我校本科課程思政教育教學工作，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就做好2022年度校級課程思政教學研究示范中心項目建設工作通知如下：

一、建設目標

課程思政教學研究示范中心分綜合性示范中心和特色化示范中心兩類，綜合性示范中心為學校層面課程思政研究機構(gòu)，特色化示范中心以二級院（系）為主導。本次示范中心申報項目為特色化示范中心。

二、建設要求

特色化示范中心應聚焦本院（系）課程思政教學實踐和理論研究，建設特色鮮明，發(fā)展定位準確，育人理念先進，工作規(guī)劃清晰，任務職責明確，運行機制完備，能夠有機融入本校課程思政綜合性教學研究示范中心。各特色化示范中心之間可通過搭建交叉學科融合，積極探索課程思政模式創(chuàng)新，推動多學科優(yōu)勢互補協(xié)同育人。

三、申報要求

1.特色化示范中心負責人可由二級院（系）主要領導擔任，政治立場堅定，師德師風良好，對如何結(jié)合本院（系）辦學定位和專業(yè)特色開展課程思政建設有深刻理解。中心人員配備科學合理，具有相應的課程思政建設實踐經(jīng)驗和理論研究基礎。課程思政特色化教學研究示范中心每個院（系）均可申報，限額1個。

2.特色化示范中心立足本院（系）專業(yè)特色和課程育人特點開展課程思政建設，建成一批課程思政優(yōu)質(zhì)資源，形成具有推廣價值的經(jīng)驗做法和高質(zhì)量的研究成果，并在院系內(nèi)外、學校內(nèi)外形成示范輻射效應。

3.特色化示范中心要開展經(jīng)常性的課程思政建設教師交流、觀摩和培訓活動，匯聚專業(yè)課和思政課教師合力，積極推動教師課程思政建設能力整體提高。

4.特色化示范中心探索建立課程思政建設質(zhì)量評價體系和激勵機制，推動本院（系）將課程思政建設成效納入教師績效考核內(nèi)容，不斷提高教師開展課程思政建設的積極性、主動性。

5.特色化示范中心在政策、經(jīng)費和條件等方面保障有力，具有開展課程思政教學設計、研討、培訓、分享等活動的良好基礎和支撐能力。

四、材料要求

1.中心負責人填寫《鄭州經(jīng)貿(mào)學院課程思政特色化教學研究示范中心申報書》（附件1，一式兩份）。

2.各院（系）填寫《鄭州經(jīng)貿(mào)學院課程思政特色化教學研究示范中心項目匯總表》（附件2，一式一份）。

以上紙質(zhì)版材料于2022年5月9日前報教務處教研科，同時發(fā)送電子版至周玉OA，逾期視為自動放棄。

聯(lián)系人：周玉，聯(lián)系電話：0371-62499607

一、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和商丘工學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

二、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和安陽學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

三、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和鄭州西亞斯學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

四、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和許昌學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

五、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和河南工學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

六、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和鄭州商學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

七、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和中原工學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

八、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

九、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好

十、鄭州經(jīng)貿(mào)學院和鄭州財經(jīng)學院分數(shù)線比較 師資力量哪個好