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2022年是新征程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開二十大。這是我們黨在進入全面建設(shè)現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會。迎接學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大，是貫穿今年黨和國家全局工作的主線，教育工作要聚焦這條主線，作出實質(zhì)性的貢獻。2022年教育工作的總體要求是：以思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真貫徹落實關(guān)于教育的重要論述，深刻認識“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著力轉(zhuǎn)變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質(zhì)量發(fā)展，推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

一、堅定不移用思想鑄魂育人，確保教育領(lǐng)域始終成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地

1.學(xué)習(xí)宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論。把學(xué)習(xí)貫徹思想作為首要政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于教育的重要論述。全力做好迎接黨的二十大勝利召開和學(xué)習(xí)宣傳貫徹，出臺《直屬機關(guān)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神工作方案》，開展高校師生迎接、學(xué)習(xí)、宣傳黨的二十大專項行動，匯聚形成教育系統(tǒng)廣大干部師生喜迎黨的二十大濃厚氛圍。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育成果，推動建立常態(tài)化長效化制度機制，深入推進黨的歷史和創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，實施偉大建黨精神研究重大專項，深化“四史”教育。深化思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學(xué)理化學(xué)科化研究闡釋，啟動實施面向2035高校哲學(xué)社會科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動計劃，推動高校加快構(gòu)建哲學(xué)社會科學(xué)，布局設(shè)立思想研究重大專項、哲學(xué)社會科學(xué)研究重大專項，推出一批重大研究成果，推進教育系統(tǒng)思想研究中心（院）建設(shè)。

2.始終把政治建設(shè)擺在首位。把重要指示批示作為政治要件，作為黨組會“第一議題”，部黨組加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進重大決策部署落地。持續(xù)開展直屬機關(guān)“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關(guān)”創(chuàng)建，分類指導(dǎo)推進直屬機關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展。構(gòu)建高質(zhì)量高校黨建工作體系，會同中央有關(guān)部門指導(dǎo)推動落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。舉辦全國高校書記校長提高政治能力專題培訓(xùn)班，實現(xiàn)全國公辦本科高校書記校長全覆蓋輪訓(xùn)�？v深推進高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，實施院（系）黨組織書記政治能力提升計劃、教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍質(zhì)量攻堅計劃、大學(xué)生黨支部書記骨干培養(yǎng)計劃，提升高�；鶎狱h組織政治功能。健全中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制，加強黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)研推動《民辦學(xué)校黨建工作重點任務(wù)》貫徹落實，指導(dǎo)各地加快推進民辦學(xué)校章程建設(shè)，推動黨建有關(guān)要求進章程。進一步提高建議提案辦理工作能力和效果。提高離退休干部黨建工作標準化規(guī)范化水平，組織干部離退休制度建立40周年紀念活動。推進關(guān)工委建設(shè)。

3.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強直屬機關(guān)和高校意識形態(tài)陣地管理，指導(dǎo)高校筑牢“三微一端”等陣地。強化保密宣傳教育。深化鞏固校園安全專項整頓成效。優(yōu)化教育輿情監(jiān)測、研判、報告、處置等流程機制。從嚴從緊科學(xué)精準做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，確保師生生命健康。

4.堅定不移推進全面從嚴治黨。聚焦“兩個維護”強化政治監(jiān)督，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。持之以恒堅持嚴的主基調(diào)，壓實管黨治校政治責任。按照“當下改、長久立、系統(tǒng)治”要求，健全中央巡視整改長效機制，持續(xù)鞏固深化整改成果。抓好直屬機關(guān)、直屬高校重點領(lǐng)域廉政風(fēng)險防控，嚴格規(guī)范直屬機關(guān)“三評一賽”，清理規(guī)范直屬單位對外合作，從嚴管理面向中小學(xué)生的全國性競賽活動。強化內(nèi)部審計監(jiān)督，完善審計查出問題整改長效機制。嚴格監(jiān)督執(zhí)紀問責，加強對違紀違法案件的查處和通報曝光力度，強化教育警示作用。完成巡視全覆蓋任務(wù)，推進巡視巡察上下聯(lián)動，健全巡視整改促進機制。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，一嚴到底糾治“四風(fēng)”，樹立新風(fēng)，推動形成嚴的氛圍，優(yōu)化政治生態(tài)和育人環(huán)境。

5.深入實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。通過編寫輔導(dǎo)讀本等多種形式做好宣傳解讀。召開部署工作會議，推動各地將規(guī)劃落實到本地區(qū)教育各領(lǐng)域、各層面、各環(huán)節(jié)。制定實施分工方案，強化年度工作計劃和規(guī)劃有效銜接。聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)，深入實施教育強國推進工程，發(fā)揮中央預(yù)算內(nèi)投資導(dǎo)向作用，改善各級各類學(xué)校辦學(xué)條件。建立“十四五”規(guī)劃綱要教育領(lǐng)域工程項目臺賬，逐項細化時間表、路線圖，定期跟蹤調(diào)度。開展規(guī)劃實施年度監(jiān)測評估。印發(fā)實施《關(guān)于構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展體系的指導(dǎo)意見》。重視教育科學(xué)研究，加強戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)謀劃，開展有組織的重大教育科研。

6.落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。堅持國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比例“不低于4%”，保證財政教育支出強度，加快支出進度，確保“兩個只增不減”。加強義務(wù)教育教師工資收入保障，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節(jié)，新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善普惠性學(xué)前教育經(jīng)費保障機制，出臺國家層面學(xué)前教育生均公用經(jīng)費標準，推動地方提高并落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經(jīng)費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。指導(dǎo)各省（區(qū)、市）適時調(diào)整非義務(wù)教育階段學(xué)費（保教費）、住宿費標準。推動各地嚴格落實普通高中生均公用經(jīng)費標準，探索職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度。完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系，加強財政教育投入和預(yù)算支出進度監(jiān)測監(jiān)督。完善教育行業(yè)國有資產(chǎn)管理制度，提高資產(chǎn)使用效益。全面加強校辦企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)管。加強精準資助，推進資助育人，全面落實各項學(xué)生資助政策。落實過緊日子的要求，嚴肅財經(jīng)紀律。

7.建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。強化教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，提高直屬系統(tǒng)干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。堅持好干部標準，以正職和優(yōu)秀年輕干部為重點，把政治標準放在首位，選優(yōu)配強直屬系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子。加大統(tǒng)籌力度，積極推進干部交流，優(yōu)化干部成長路徑。做實做細管理監(jiān)督，完善考核評價機制，強化關(guān)心關(guān)愛，激勵干部擔當作為。落實深化事業(yè)單位改革試點任務(wù)。深入推進直屬高校人事制度改革。

二、加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，促進學(xué)生健康成長全面發(fā)展

8.深入推進“雙減”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩(wěn)定、強化督導(dǎo)。完善部際專門協(xié)調(diào)機制，推動各地健全工作機制。加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。著力鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導(dǎo)各地開展常態(tài)巡查、堅決關(guān)停。加大對隱形變異培訓(xùn)查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓(xùn)收費行為，加強培訓(xùn)預(yù)收費監(jiān)管。推動校外教育培訓(xùn)監(jiān)管立法，加強執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查。針對一些監(jiān)管盲點，開展系統(tǒng)調(diào)研，指導(dǎo)各地規(guī)范管理。指導(dǎo)各地對非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，抓緊明確主管部門，體現(xiàn)公益屬性，實現(xiàn)常態(tài)化監(jiān)管，防止出現(xiàn)新的野蠻生長。指導(dǎo)各地落實高中階段學(xué)科類培訓(xùn)嚴格參照義務(wù)教育階段執(zhí)行的政策要求。建立全國校外教育培訓(xùn)專家委員會。組建校外培訓(xùn)社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓(xùn)治理的良好氛圍。進一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計水平、課后服務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，健全課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，拓寬課后服務(wù)資源渠道，開展課后服務(wù)精品課程資源推介。利用“雙減”工作監(jiān)測平臺，持續(xù)跟蹤監(jiān)測相關(guān)指標數(shù)據(jù)。

9.全面推動學(xué)校思政課建設(shè)。推進思想進教材進課堂進頭腦，發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用。召開“大思政課”建設(shè)推進會，實施“大思政課”建設(shè)方案。重點開好“思想概論”課程，加強以思想內(nèi)容的課程群建設(shè)，組織開展思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計劃系列主題活動。設(shè)立一批實踐教學(xué)基地，建設(shè)全國高校思政課教研系統(tǒng)，建好高校思政課教學(xué)創(chuàng)新中心。研制普通高校本科專業(yè)類課程思政教學(xué)指南。統(tǒng)籌推進本碩博、大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，支持建設(shè)一批思政課一體化基地，研制關(guān)于進一步加強中小學(xué)思政課建設(shè)的意見。會同中央宣傳部召開馬克思主義學(xué)院建設(shè)推進會，推進馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)，提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)管理水平。實施高校思政課教師能力提升攻堅計劃，“一校一策”推動配齊建強思政課教師隊伍，加強研修基地建設(shè)，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，建立健全思政課教師“手拉手”幫扶機制。分專業(yè)大類深入推進職業(yè)院校課程思政建設(shè)，舉辦職業(yè)學(xué)校思想政治教育課程教師教學(xué)能力比賽和中職學(xué)校班主任能力比賽。繼續(xù)開展各類示范培訓(xùn)，提高中小學(xué)德育隊伍專業(yè)能力。

10.加強和改進學(xué)校思想政治工作。全面實施時代新人培育工程。深化思想政治工作質(zhì)量提升工程和“三全育人”綜合改革，健全“國家—省級—高�！比�級網(wǎng)絡(luò)思政體系運行機制。推進職業(yè)院�！叭�全育人”典型學(xué)校建設(shè)。推進“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，實現(xiàn)對1000所左右高校有效覆蓋。持續(xù)推動各地各高校落實高校輔導(dǎo)員配備需求，加強高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升精準賦能平臺建設(shè)。開展“青春使命”“技能成才強國有我”“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“開學(xué)第一課”等主題教育活動，加強校園文化建設(shè)。推進綠色低碳發(fā)展系統(tǒng)納入國民教育體系。發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，繼續(xù)開展“好少年”主題教育讀書活動、“讀懂中國”活動。

11.促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。踐行健康第一理念，實施學(xué)校體育和體教融合改革發(fā)展行動計劃，舉辦首屆中國青少年足球聯(lián)賽，籌備首屆全國學(xué)生（青年）運動會。辦好成都第31屆世界大學(xué)生夏季運動會和晉江第18屆世界中學(xué)生夏季運動會。啟動實施中國青少年健康教育行動計劃，繼續(xù)推進健康中國中小學(xué)健康促進專項行動。強化高校學(xué)生體質(zhì)健康促進工作，實現(xiàn)兒童青少年總體近視率比2021年下降0.5到1個百分點。實施全國健康學(xué)校和急救教育試點學(xué)校建設(shè)計劃。完善大中小學(xué)相銜接的美育課程體系，強化美育教師隊伍建設(shè)，開展美育浸潤行動計劃，建設(shè)一批美育名師工作室。舉辦全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，啟動大中小學(xué)生藝術(shù)展演改革。推進中考美育改革試點。推進大中小學(xué)勞動教育，全面加強涉農(nóng)高校耕讀教育，推進職業(yè)院校勞動教育，開展中小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育。指導(dǎo)中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)開展工作，持續(xù)開展大中小學(xué)生勞動素養(yǎng)發(fā)展狀況監(jiān)測。加強和改進學(xué)生心理健康教育工作，實施學(xué)生心理健康促進計劃，做好科學(xué)識別、實時預(yù)警、專業(yè)咨詢和妥善應(yīng)對。

12.加快構(gòu)建高質(zhì)量教材體系�？偨Y(jié)《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019—2022年）》實施情況，督促指導(dǎo)地方和高校健全教材領(lǐng)導(dǎo)和工作機制。印發(fā)教材工作責任追究指導(dǎo)意見。印發(fā)修訂后的義務(wù)教育課程方案和課程標準，啟動各學(xué)科教材編修。完成中等職業(yè)學(xué)校三科統(tǒng)編教材和數(shù)學(xué)等七科公共基礎(chǔ)課程教材編審，于2022年秋季學(xué)期投入使用。修訂已出版相關(guān)教育部馬工程重點教材，完成在編在審馬工程重點教材。實施《馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點教材建設(shè)推進方案》，啟動第一批新教材的編寫、遴選、修訂。推進馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)及各學(xué)科重要論述摘編編寫。推進首批9種中國經(jīng)濟學(xué)教材編寫，啟動中國新聞學(xué)、中國法學(xué)教材編寫，加快建設(shè)一批原創(chuàng)性高水平哲學(xué)社會科學(xué)教材。出臺“十四五”普通高等教育本科教材建設(shè)規(guī)劃，遴選建設(shè)一批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全面規(guī)范教材、教輔及課外讀物進校園管理，嚴格教材審核把關(guān)，加強數(shù)字教材建設(shè)與管理。完善中小學(xué)地方課程管理制度。加強首屆全國教材建設(shè)獎獲獎成果宣傳推廣。遴選確定一批國家教材建設(shè)重點研究基地。啟動研制大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃。

13.加強學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育。以增進共同性為方向，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與中小學(xué)德育和高校思想政治工作緊密融合。進一步提高各類民族班專項計劃精準度契合度。繼續(xù)實施新疆班西藏班校園足球融合賽事。開展“組團式”援疆教育人才選派工作。會同有關(guān)部門加強鑄牢中華民族共同體意識研究基地建設(shè)與管理。

14.提升國家通用語言文字普及水平和質(zhì)量。研制國家語言發(fā)展規(guī)劃。落實《國家語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》。實施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃，指導(dǎo)普通話普及率低于全國平均水平的省份實施“一地一策”。加強民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，推進學(xué)前兒童普通話教育，實施國家通用語言文字示范培訓(xùn)計劃。傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化，實施中華經(jīng)典誦讀工程、古文字與中華文明傳承發(fā)展工程、中華思想文化術(shù)語傳播工程、中國語言資源保護工程，辦好第四屆中華經(jīng)典誦寫講大賽。加強全球中文學(xué)習(xí)平臺建設(shè)。加強高等學(xué)校語言文字工作。建設(shè)國家語言文字推廣基地。加強語言文字規(guī)范化標準化信息化建設(shè)，發(fā)布《中小學(xué)生普通話水平測試等級標準》。實施《國家語委“十四五”科研規(guī)劃》，推進語言文字人才隊伍、科研機構(gòu)、語言學(xué)學(xué)科建設(shè)。印發(fā)加強語言文字國際合作交流文件。編制實施《國際中文教育發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）》，完善國際中文教育標準體系。

三、積極回應(yīng)群眾關(guān)切，不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民

15.推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。出臺構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見，指導(dǎo)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，召開義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會。研制集團化辦學(xué)指導(dǎo)意見。全面落實免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”，指導(dǎo)各地完善學(xué)校劃片政策。深入做好隨遷子女就學(xué)工作。修訂出臺學(xué)籍管理辦法，嚴格規(guī)范學(xué)籍管理。深化基礎(chǔ)教育綜合改革，總結(jié)推廣第一批實驗區(qū)成果，遴選建立第二批基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)。持續(xù)推進基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用計劃。充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)教學(xué)改革作用。開展基礎(chǔ)教育精品課遴選工作。建立利用社會資源支持學(xué)校教育教學(xué)和課后服務(wù)的有效機制。

16.統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村工作。研制教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興指導(dǎo)性文件，貫穿打通縣域基礎(chǔ)教育、市域職業(yè)教育和省域高等教育，形成具有教育特色、發(fā)揮教育優(yōu)勢的鄉(xiāng)村振興工作法。持續(xù)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，推進控輟保學(xué)從動態(tài)清零轉(zhuǎn)向常態(tài)清零。把鄉(xiāng)村教育融入鄉(xiāng)村建設(shè)行動,更好發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)的教育中心、文化中心作用。擴大實施中小學(xué)銀齡計劃。會同有關(guān)部門實施“八一愛民學(xué)�！痹�建，做好東部地區(qū)對口支援國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣中職、普高工作。做好直屬高校定點幫扶，培育一批精準幫扶典型項目和創(chuàng)新試驗項目，探索在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域建立成果轉(zhuǎn)化平臺。做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作，落實縣級政府主體責任，大力推進食堂供餐。完善“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃，引導(dǎo)人才向艱苦地區(qū)和基層一線流動。引導(dǎo)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣主動對接當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需求，發(fā)揮百所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校引領(lǐng)作用，助力培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才。

17.加快發(fā)展學(xué)前教育、普通高中教育和特殊教育。實施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃，進一步提升學(xué)前教育普及普惠水平，推動各地以縣為單位完善普惠性資源布局規(guī)劃，加強城鎮(zhèn)新增人口、流動人口集中地區(qū)和鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)。開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”。加大公辦園教師核編補充力度，按同工同酬要求落實教師待遇。指導(dǎo)各地推進幼小銜接試點，全面提升保教質(zhì)量。加強縣域普通高中建設(shè)，實施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃，啟動實施縣中托管幫扶工程。加快推動普通高中特色多樣發(fā)展，全面實施新課程新教材，以強化特色引領(lǐng)高中學(xué)校健康發(fā)展，嚴格落實公辦民辦普通高中同步招生和屬地招生政策。啟動實施“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃，推進特殊教育拓展融合提升，“一人一案”提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，推動特殊教育向兩端延伸發(fā)展。加強標準化特殊教育學(xué)校和校園無障礙環(huán)境建設(shè)，推進特殊教育資源中心和資源教室建設(shè)。研制加強專門教育管理辦法。

18.促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。實施“就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動”，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進機制，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提質(zhì)增效。完善市場化社會化就業(yè)機制，建設(shè)打造一批全國性、區(qū)域性、行業(yè)性大學(xué)生就業(yè)市場。引導(dǎo)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)、靈活就業(yè)，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。健全畢業(yè)生基層就業(yè)支持體系，推動優(yōu)化各類政策性崗位招考時間安排。建立健全就業(yè)育人支持體系，強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，打造一批就業(yè)指導(dǎo)名師、金課和優(yōu)秀教材。實施宏志助航計劃，重點幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生群體。推動就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動改革，實施供需對接就業(yè)育人項目。落實就業(yè)“一把手”工程，配齊建強就業(yè)工作隊伍。組織開展就業(yè)育人典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物總結(jié)宣傳工作。

四、全面提升教育服務(wù)能力，為構(gòu)建新發(fā)展格局提供堅強支撐

19. 加快培養(yǎng)、引進國家急需的高層次緊缺人才。積極參與建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，著力集聚一批戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)一大批具有國際競爭力的優(yōu)秀青年人才。加強基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，印發(fā)《關(guān)于加強基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的意見》，實施基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)、課程、教材、實踐條件等專項建設(shè)行動。積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機制，加大強基計劃實施力度，支持實施本碩博一體化人才培養(yǎng)改革。研制《關(guān)于加強碳達峰碳中和人才培養(yǎng)體系建設(shè)行動方案》。啟動國家產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，培養(yǎng)工程技術(shù)和國防科技人才。印發(fā)《關(guān)于加強和改進高等學(xué)校人才隊伍建設(shè)的意見》。修訂《“獎勵計劃”管理辦法》，實施好國家重大人才工程。大力加強人才國際交流。

20.支撐高水平科技自立自強。加快戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，強化有組織科研，堅持“四個面向”，組織大任務(wù)、建設(shè)大平臺、組建大團隊。主動與行業(yè)部門、地方政府和骨干企業(yè)對接，共同凝練科學(xué)技術(shù)問題，組織重大攻關(guān)任務(wù)。加快前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺等重大平臺的建設(shè)培育，推動國家重點實驗室重組、國家工程研究中心建設(shè)，加快國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善教育部重點實驗室和工程研究中心布局，建設(shè)首批基礎(chǔ)學(xué)科研究中心和醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新中心。服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，推進產(chǎn)學(xué)研深度融合，組織高校與地方成立聯(lián)合創(chuàng)新中心、與企業(yè)開展協(xié)同攻關(guān)，加強科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力建設(shè)。支持戰(zhàn)略科技人才和領(lǐng)軍人才為首席科學(xué)家組織大團隊，啟動實施科技領(lǐng)軍人才團隊和優(yōu)秀青年團隊項目。提升高校創(chuàng)新開放合作水平，支持高校牽頭發(fā)起國際大科學(xué)計劃和工程。推進教育部哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)，積累總結(jié)試點經(jīng)驗。優(yōu)化高校人文社科重點研究基地結(jié)構(gòu)體系。啟動建設(shè)社科創(chuàng)新團隊。發(fā)揮高校智庫作用，提高咨政建言質(zhì)量和社會服務(wù)能力。加強科研倫理規(guī)范和監(jiān)管，加強科研誠信教育，弘揚科學(xué)家精神，營造良好創(chuàng)新生態(tài)。

21.增強職業(yè)教育適應(yīng)性。引導(dǎo)中職學(xué)校多樣化發(fā)展，培育一批優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。實施中職、高職辦學(xué)條件達標工程。穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，支持整合優(yōu)質(zhì)高職資源設(shè)立一批本科層次職業(yè)學(xué)校。深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動職業(yè)教育股份制、混合所有制辦學(xué)，推動職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）實體化運作，支持校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、企業(yè)實踐基地。印發(fā)新版專業(yè)簡介和一批專業(yè)教學(xué)標準。推進實施《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，加強實習(xí)管理。發(fā)展學(xué)徒制，推進崗課賽證綜合育人。實施先進制造業(yè)現(xiàn)場工程師培養(yǎng)專項計劃，加強家政、養(yǎng)老、托育等民生緊缺領(lǐng)域人才培養(yǎng)。積極推動技能型社會建設(shè)，大力營造國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能的社會環(huán)境。

22.提升高等教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力。調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)布實施新一版學(xué)科專業(yè)目錄及管理辦法，發(fā)布首批急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單及管理辦法，試點建設(shè)一批學(xué)科交叉中心。實施高等教育育人質(zhì)量工程，建設(shè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。統(tǒng)籌卓越拔尖人才培養(yǎng)，深入實施卓越拔尖人才培養(yǎng)計劃，加強和改進科學(xué)教育、工程教育，深入推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才。加強卓越工程師培養(yǎng)，推動高校和企業(yè)共同設(shè)計培養(yǎng)目標、制定培養(yǎng)方案、實施培養(yǎng)過程，實行校企“雙導(dǎo)師制”。打造一批未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院和專業(yè)特色學(xué)院，推進國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺建設(shè)，培育建設(shè)一批特色化高端醫(yī)療裝備工程實踐創(chuàng)新教學(xué)中心，推進虛擬教研室試點建設(shè)。布局建設(shè)新型高水平理工科大學(xué)。印發(fā)《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》，研制《普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地建設(shè)和管理規(guī)定》。加快緊缺領(lǐng)域新形態(tài)教學(xué)資源建設(shè)。規(guī)范高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理。實施振興中西部高等教育攻堅行動，打造中西部高等教育發(fā)展“西三角”，實施“慕課西部行計劃”2.0，精準實施對口支援西部高校工作，深入實施高校銀齡教師支援西部計劃。發(fā)揮四方聯(lián)動機制作用，縱深推進部省合建工作。加強部部共建合作，啟動省部共建2.0。建設(shè)一批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心，辦好第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，廣泛開展“青年紅色筑夢之旅”活動，辦好中國大學(xué)生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽，深入實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，辦好第十五屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會。召開直屬高校工作咨詢委員會第三十一次全體會議。組建第八屆全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會，指導(dǎo)各地編制實施“十四五”時期高校設(shè)置規(guī)劃，統(tǒng)籌開展高校設(shè)置工作與獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。合理確定高校辦學(xué)規(guī)模和結(jié)構(gòu)，加強高校異地辦學(xué)等機構(gòu)規(guī)范管理。

23.深入推進“雙一流”建設(shè)。扎根中國大地、瞄準世界一流，引導(dǎo)建設(shè)高校強化學(xué)科重點建設(shè)，加強馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，實施一流學(xué)科培優(yōu)行動和基礎(chǔ)學(xué)科深化行動。按照基礎(chǔ)研究、工程技術(shù)、人文社會科學(xué)人才培養(yǎng)的不同規(guī)律和需求標準，完善多元評價體系和常態(tài)化監(jiān)測系統(tǒng)，逐步淡化一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校的身份色彩，選擇具有鮮明特色和綜合優(yōu)勢的建設(shè)高校賦予一定建設(shè)自主權(quán)，探索分類特色發(fā)展模式。開展教育部與各�。▍^(qū)、市）新一輪“雙一流”重點共建，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，支持各高�！半p一流”建設(shè)。

24.提高繼續(xù)教育服務(wù)供給能力。加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。規(guī)范發(fā)展高等繼續(xù)教育，出臺關(guān)于推進普通高校舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見，加強對普通高等學(xué)校舉辦非學(xué)歷教育規(guī)范管理，對直屬高校非學(xué)歷教育領(lǐng)域問題進行專項整治。修訂高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法，研制專業(yè)教學(xué)基本要求和辦學(xué)基本條件要求、校外教學(xué)點及社會助學(xué)活動管理辦法。推進國家資歷框架和國家學(xué)分銀行研究與實踐。制訂自學(xué)考試工作實施細則，推進自學(xué)考試內(nèi)容和形式改革。推進國家開放大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，推動社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。持續(xù)開展社區(qū)教育“能者為師”特色課程推介共享行動。加快發(fā)展老年教育，加快推進國家老年大學(xué)籌建工作，開展老年人運用智能技術(shù)教育培訓(xùn)，開展“智慧助老”優(yōu)質(zhì)工作案例、教育培訓(xùn)項目及課程資源推介行動。推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，辦好全民終身學(xué)習(xí)活動周。

五、深化改革擴大開放，持續(xù)為教育發(fā)展注入強大動力

25.深化教育評價改革。堅決推進“破五唯”，落實部門、部內(nèi)、地方、高校工作清單，加強典型經(jīng)驗總結(jié)和宣傳推廣。加大對違反“十不得一嚴禁”行為監(jiān)測和整改力度。出臺幼兒園保教質(zhì)量評估指南，落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南、普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價指南。研制《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指南》《學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作指南》。落實哲學(xué)社科領(lǐng)域破除“唯論文”、正確認識和規(guī)范使用高校人才稱號等文件，突出創(chuàng)新價值、能力、貢獻的評價導(dǎo)向。組織開展第九屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）評選。

26.積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革。推進中考改革、推動各�。▍^(qū)、市）全面推進招生錄取綜合改革，加快實現(xiàn)省級統(tǒng)一命題，繼續(xù)組織開展中考命題評估。深化高考綜合改革，穩(wěn)妥啟動第五批高考綜合改革，指導(dǎo)有關(guān)省份因地制宜出臺改革方案并抓好組織實施。深化考試內(nèi)容改革，健全德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系，加強對學(xué)生關(guān)鍵能力的考查。深入實施高職院校分類考試，著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。嚴格規(guī)范高校藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊考試招生管理，進一步提高藝術(shù)體育人才選拔水平和質(zhì)量。深入實施“高考、研考護航行動”，平穩(wěn)有序做好高考、研考組織工作。

27.推動區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展。深化“四點一線一面”，強化統(tǒng)籌，提升區(qū)域辦學(xué)水平和服務(wù)創(chuàng)新能力。推進京津冀教育協(xié)同發(fā)展，重點推進首批疏解項目選址、經(jīng)費支持。做好長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估，發(fā)布長三角教育現(xiàn)代化指數(shù)。推動黃河流域九省區(qū)教育協(xié)同發(fā)展。積極落實關(guān)于推進粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃，支持高起點新機制創(chuàng)建高水平大學(xué)及辦學(xué)合作。推動教育服務(wù)東北振興取得新成效。推進海南國際教育創(chuàng)新島建設(shè)，推進境外高水平大學(xué)、職業(yè)院校在海南自由貿(mào)易港設(shè)立理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)校。

28.實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。強化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應(yīng)用驅(qū)動，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)國家智慧教育公共服務(wù)平臺，創(chuàng)新數(shù)字資源供給模式，豐富數(shù)字教育資源和服務(wù)供給，深化國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺應(yīng)用，發(fā)揮國家電視空中課堂頻道作用，探索大中小學(xué)智慧教室和智慧課堂建設(shè)，深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用，改進課堂教學(xué)模式和學(xué)生評價方式。建設(shè)國家教育治理公共服務(wù)平臺和基礎(chǔ)教育綜合管理服務(wù)平臺，提升數(shù)據(jù)治理、政務(wù)服務(wù)和協(xié)同監(jiān)管能力。強化數(shù)據(jù)挖掘和分析，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)的教育治理新模式。指導(dǎo)推進教育信息化新領(lǐng)域新模式試點示范，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。健全教育信息化標準規(guī)范體系，推進人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作。建立教育信息化產(chǎn)品和服務(wù)進校園審核制度。強化關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保障，提升個人信息保護水平。

29.全面推進依法治教。深入推進法治思想進教材進課堂進頭腦。配合做好職業(yè)教育法、學(xué)前教育法、學(xué)位法、教師法審議，推進國家通用語言文字法修訂，推動終身學(xué)習(xí)法、教育法典化立法研究，繼續(xù)實施規(guī)章建設(shè)行動計劃。落實家庭教育促進法，會同相關(guān)部門研制構(gòu)建家校社協(xié)同育人的指導(dǎo)意見，推動學(xué)校提升家庭教育指導(dǎo)能力，探索在高校開設(shè)家庭教育選修課。深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，編制教育部權(quán)責清單，強化文件合法性審查。進一步健全教育行政執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督機制，研制《教育行政執(zhí)法與監(jiān)督辦法》。優(yōu)化教育政務(wù)服務(wù)，推進“一網(wǎng)通辦”和標準化、規(guī)范化、便利化建設(shè)。落實統(tǒng)計督查整改任務(wù)，深入推進教育統(tǒng)計現(xiàn)代化改革，加強統(tǒng)計數(shù)據(jù)治理，強化統(tǒng)計監(jiān)督職能。推動高校章程修訂，深入推進依法治校，抓好法律法規(guī)在學(xué)校的落實落地。落實教育系統(tǒng)“八五”普法規(guī)劃，開展青少年法治教育，持續(xù)辦好全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”系列活動和“憲法晨讀”活動，推進教師網(wǎng)絡(luò)法治教育培訓(xùn)。

30.深化教育督導(dǎo)體制機制改革。推進《教育督導(dǎo)條例》修訂，指導(dǎo)各地制定《教育督導(dǎo)問責實施辦法》。繼續(xù)把“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)“一號工程”，加大督辦、通報、約談和問責力度。做好省級人民政府履行教育職責評價，繼續(xù)把“雙減”“兩個只增不減”和落實義務(wù)教育教師工資收入“不低于”情況作為評價重點。穩(wěn)步推進學(xué)前教育督導(dǎo)評估，啟動中小學(xué)幼兒園校（園）長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估試點。召開全國縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展總結(jié)大會，認定一批“優(yōu)質(zhì)均衡”縣（市、區(qū)）。做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，研究開展高中教育質(zhì)量監(jiān)測試點。修訂中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評估辦法和高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估辦法，啟動第四輪職業(yè)院校評估。修訂高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估辦法，研制“十四五”期間本科教育教學(xué)審核評估計劃，做好年度合格評估和審核評估工作。做好高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺建設(shè)，開展本科教學(xué)質(zhì)量報告工作，探索開展質(zhì)量監(jiān)測預(yù)警。支持專業(yè)機構(gòu)做好本科專業(yè)認證。發(fā)布專業(yè)學(xué)位水平評估和學(xué)科評估結(jié)果，對評估結(jié)果較差的單位予以督導(dǎo)。研制高校評估歸口管理辦法，減輕高校負擔。開展博士碩士學(xué)位論文和本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢。加大高校評估整改督導(dǎo)復(fù)查力度。探索建設(shè)教育督導(dǎo)信息化平臺。組織北京、上海、江蘇、浙江做好PISA2022正式測試。

31.支持和規(guī)范民辦教育健康發(fā)展。持續(xù)深化民辦教育分類管理改革，發(fā)揮民辦教育工作部際聯(lián)席會議制度作用，完善民辦學(xué)校分類扶持、分類管理的政策舉措，指導(dǎo)各地加快出臺配套政策。積極穩(wěn)慎推進規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項工作，加快優(yōu)化義務(wù)教育結(jié)構(gòu)，確保義務(wù)教育學(xué)位主要由公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)方式提供。研制民辦學(xué)校舉辦者變更管理辦法，維護教育公益屬性，研制加強對民辦學(xué)校全方位督導(dǎo)的指導(dǎo)文件，引導(dǎo)民辦教育有序健康高質(zhì)量發(fā)展。

32.推進高水平教育對外開放。舉辦中外高級別人文交流機制會議，推進共建“一帶一路”教育行動高質(zhì)量發(fā)展，加強同東盟職業(yè)教育、學(xué)歷互認等合作，建立中國—東盟教育高官磋商機制，辦好中國—東盟教育交流周。實施“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計劃”，舉辦國際性職業(yè)教育大會，主辦金磚國家教育部長會議，建立金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟和舉辦職業(yè)教育技能大賽，推進“魯班工坊”建設(shè)。加強對歐高層次和技術(shù)技能人才培養(yǎng)工作，做實做細與俄烏等國留學(xué)生交流，深化國際產(chǎn)學(xué)研用合作，開展具有法人資格的中外合作辦學(xué)機構(gòu)、內(nèi)地與港澳地區(qū)合作辦學(xué)機構(gòu)培養(yǎng)模式改革試點。深化國家公派出國留學(xué)體制機制改革，健全出國留學(xué)人員行前培訓(xùn)工作機制。打造更具國際競爭力的留學(xué)教育，改革中國政府獎學(xué)金招生培養(yǎng)機制，推進來華留學(xué)生國情教育教材和課程建設(shè)。發(fā)布實施《外籍教師聘任和管理辦法（試行）》，啟用外籍教師綜合信息服務(wù)平臺。推動和支持香港、澳門特別行政區(qū)政府履行教育管治主體責任，支持并推動內(nèi)地優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源赴香港舉辦內(nèi)地課程學(xué)校，探索海峽兩岸教育融合發(fā)展，鞏固內(nèi)地（大陸）與港澳臺教育交流平臺，完善港澳臺學(xué)生培養(yǎng)管理工作。推進海外中國學(xué)校試點建設(shè)。深化與聯(lián)合國教科文組織戰(zhàn)略合作，推進上海合作組織框架下教育合作，積極參與全球教育治理，持續(xù)做好國際組織人才推送工作，探索開展圍繞開放科學(xué)的國際合作，繼續(xù)辦好國際人工智能與教育會議、世界慕課與在線教育大會、“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇等。

六、把教師作為教育發(fā)展的第一資源，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍

33.加強教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)。持續(xù)推進高校教師思想政治建設(shè)專項工作。落實《關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機制的指導(dǎo)意見》。選樹宣傳教師典型，持續(xù)做好師德教育。做好首批全國高校黃大年式教師團隊總結(jié)推廣，完成第二批創(chuàng)建。推進教師考核評價改革，強化教師思想政治素質(zhì)考察。開展高校教師思想政治和師德師風(fēng)情況專項檢查，嚴肅查處師德師風(fēng)案件，通報師德違規(guī)典型案例，嚴格落實師德師風(fēng)問題“黑名單”制度，探索建立師德違規(guī)案例指導(dǎo)制度。

34.全面夯實教師發(fā)展之基。實施基礎(chǔ)教育強師計劃，重點建設(shè)一批國家?guī)煼督逃�基地、國家教師隊伍建設(shè)改革實驗區(qū)，實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃。實施中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃。優(yōu)化部屬師范大學(xué)師范生公費教育政策。實施中小學(xué)教師發(fā)展協(xié)同提質(zhì)計劃。統(tǒng)籌師范生培養(yǎng)和教師在職培訓(xùn)內(nèi)容，加強對課程教材方面的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度。加快完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，設(shè)立國家級示范培訓(xùn)項目。鼓勵高水平綜合性大學(xué)舉辦教師教育。

35.完善教師管理與待遇保障。完善中小學(xué)教師資格考試政策。推動各地加強中小學(xué)教職工編制保障。研究完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理辦法，提高中小學(xué)中級、高級崗位結(jié)構(gòu)比例。加強工資待遇保障，提高教齡津貼標準，落實好鄉(xiāng)村教師生活補助政策，逐步提高鄉(xiāng)村教師待遇，支持艱苦邊遠地區(qū)改善鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍。深化義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革，有序推進教師交流輪崗。推進中小學(xué)教師減負工作，嚴控進校園事項，督促各地落實已經(jīng)出臺的中小學(xué)教師減負清單。繼續(xù)實施“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃”。開展2022年國家級教學(xué)成果獎評審。