五個(gè)“融入”推動(dòng)建立長(zhǎng)效機(jī)制

　　教育部思政司負(fù)責(zé)人告訴記者，《意見(jiàn)》主要從五個(gè)方面促進(jìn)“融入”教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。一是融入教育教學(xué)，形成各級(jí)學(xué)校有機(jī)銜接的課程教材和教育教學(xué)體系。具體舉措包括：研制中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系;修訂德育、語(yǔ)文、歷史教材;實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃等。

　　二是融入社會(huì)實(shí)踐，形成政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)共同參與的實(shí)踐育人模式。具體舉措有：建立完善師生志愿服務(wù)體系，成立教師志愿服務(wù)組織，制定實(shí)施《學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》;實(shí)施“實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”;推進(jìn)“大學(xué)生講師團(tuán)”暑期“三下鄉(xiāng)”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　三是融入文化育人，形成涵養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校園文化品牌的培育機(jī)制。具體舉措包括：創(chuàng)新主題教育活動(dòng)，形成系列校園文化品牌;在日常教育管理中積極融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，挖掘校訓(xùn)、校歌蘊(yùn)含的歷史文化積淀;充分利用現(xiàn)有平臺(tái)繁榮校園文藝創(chuàng)作;選樹(shù)傳頌“校園好故事”“校園好聲音”，形成教育的濃厚氛圍。

　　四是融入制度建設(shè)，形成體現(xiàn)的系列制度安排。具體舉措包括：推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善學(xué)校規(guī)章制度，修訂師生行為準(zhǔn)則，建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度;探索建設(shè)學(xué)生誠(chéng)信檔案;落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等。

　　五是融入研究傳播，形成學(xué)校培育和踐行宣傳工作機(jī)制。具體舉措包括：設(shè)立研究專項(xiàng)，深入開(kāi)展理論研究;發(fā)揮新媒體傳播作用，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題教育和宣傳活動(dòng);強(qiáng)化工作保障;積極推動(dòng)工作創(chuàng)新等。