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考生的排名位次,最精準的還是通過完整的成績來進行排列的,貴州省等省市在高考公布考生分數(shù)時,也公布考生的排名,做到“一個位次只對應(yīng)一名考生”,在有相同分數(shù)的情況下,則通過學業(yè)水平測試成績、文綜/理綜、語數(shù)外成績和、語數(shù)外單科成績等區(qū)分開。在“平行志愿投檔規(guī)則”條件下,遵循“分數(shù)優(yōu)先原則”,其實就是按照考生的排名位次給考生進行投檔的。
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但如果在省;蛘吒呖贾校逃块T公布給考生的不是具體的排名,而是一個分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計表,那么就得進行自行計算,當然這個計算的結(jié)果與實際情況絕對是成長誤差,所能夠做的就是力爭接近考生的排名位次實際。
為了便利說明,引入幾個新名詞,介紹通過分數(shù)段統(tǒng)計表如何計算考生的排名位次,下面具體以上述“圖二”中“509-500”這個分數(shù)段為例進行計算演示。
01. 分數(shù)段分均人數(shù):指本分數(shù)段中平均每一個所對應(yīng)的人數(shù)。
其計算公式為:分數(shù)段分均人數(shù)=分數(shù)段人數(shù)/分數(shù)段區(qū)間值。
從圖片表格所示,本分數(shù)段的“分數(shù)段人數(shù)”為1626人,在上文中說到,貴州省省模的“分數(shù)段區(qū)間值”為10分。
分數(shù)段分均人數(shù)=1626/10=162.6(人/分)。
02. 考生最低分數(shù)段分差:指考生分數(shù)與該分數(shù)段最底部分數(shù)(這個分數(shù)區(qū)間的下限)的差值。
為何不說是“最低分”,而是說“最底部分數(shù)”,因為在實際中,這個分數(shù)段的考生分數(shù)的最低分不一定是這個區(qū)間的下限。如“509-500”這個分數(shù)區(qū)間,其“最底部分數(shù)”(這個分數(shù)區(qū)間的下限)不一定是這個區(qū)間考生分數(shù)的最低分,它可能是一個“分數(shù)段虛擬分”。
其計算公式:考生分數(shù)段分差=考生該次實際考分-該分數(shù)段最底部分數(shù)。
例:某考生在本次考生中為504分,考生分數(shù)段分差=504-500=4(分)。
03. 考生最低分數(shù)段排位數(shù):指該分數(shù)段的考生分數(shù)(不包括考生分數(shù))以后的分數(shù)對應(yīng)的排位人數(shù)。
其計算公式為:考生最低分數(shù)段排位數(shù)=分數(shù)段分均人數(shù)X考生最低分數(shù)段分差。
根據(jù)上例,考生的最低分數(shù)段排位=162.6X4=650.4≈650(人)。
04. 考生均分排位:指假設(shè)考生分數(shù)在分數(shù)段內(nèi)是平均分布的,通過考生本次考試 “分數(shù)段均分人數(shù)”為基礎(chǔ)計算出的考生排名。
其計算公式為:考生均分排位=本分數(shù)段累計人數(shù)-考生最低分數(shù)段排位數(shù)。
根據(jù)上例,“累計人數(shù)”為8825人,則考生均分排位=8825-650=8175(人),也就是為8175名。
上述強調(diào)過,通過這種方法計算出的結(jié)果,與考生實際情況會存在誤差,原因是用“平均的思想”,但實際上每一個分數(shù)段的考生分布并不是均勻分布的。
但這種方法還是相當比較接近考生實際的,比起從總體上憑感觀,例如說“我處于8825名左右”(如例對應(yīng)的累計人數(shù))這種粗放型的定位精確得多。
例如,在高考填報志愿時,假設(shè)該省不公布分數(shù)段,公布的分數(shù)區(qū)間,那么該考生用8175名作為排名去定位自己,比用8825名作為排名去定位自己會精確得多。
成考錄取分數(shù)線是多
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