bsp;談及部分教師“帶病工作”的問題，一位不愿透露姓名的鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)說：“教師帶病工作的情況在我們這里非常普遍，其原因雖各異，但一定程度上耽誤了教師本人對(duì)疾病的治療與控制卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。”

這位中心校校長(zhǎng)告訴記者，按照規(guī)定，沒有縣級(jí)醫(yī)院的診斷證明，教師是不能住院治療的。但事實(shí)上，不少教師平常都是小病扛著，只在小診所就診或憑經(jīng)驗(yàn)到藥店拿點(diǎn)藥對(duì)付了事，到縣級(jí)醫(yī)院診斷讓住院治療時(shí)，多是已經(jīng)錯(cuò)過了最佳治療時(shí)機(jī)，甚至付出生命的代價(jià)。還有一個(gè)雖羞于啟齒卻不得不提的原因是，教師請(qǐng)假看病，勢(shì)必要找人代課。不少地方的代課費(fèi)部分是要從當(dāng)事教師的工資中扣除的。這便出現(xiàn)了一個(gè)新情況：教師得了病，只能得到約一半的工資，并且往往是自費(fèi)墊支醫(yī)藥費(fèi)，然后再報(bào)銷。而這個(gè)報(bào)銷過程既漫長(zhǎng)又復(fù)雜，且往往是在報(bào)銷時(shí)才知道，醫(yī)院用了許多按規(guī)定得自費(fèi)的藥。這樣，就造成了不少教師“不敢病”或“病不起”的心理壓力。

再有就是編制問題。按照現(xiàn)行國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)師生比例，鄉(xiāng)村小學(xué)尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)點(diǎn)，盡管教師“身兼數(shù)職”，卻還有“超編”之嫌。記者日前在河南省南召縣倉(cāng)房小學(xué)采訪時(shí)了解到，該校有4個(gè)班級(jí)共25名學(xué)生，包括校長(zhǎng)在內(nèi)有3名教師，教師必須身兼數(shù)職。

老教師張榮祥在就滿60歲，到了退休的年齡，縣里沒有新的編制教師補(bǔ)充進(jìn)來，他要承擔(dān)包括兩個(gè)幼兒班和一、二年級(jí)兩個(gè)小學(xué)班的語數(shù)及體音美課，執(zhí)教42年、早已一身疾病的他仍在超期服役。另外兩人，56歲的肖金鑒老師和39歲的趙運(yùn)剛校長(zhǎng)，都在家庭負(fù)擔(dān)大、學(xué)校課多的山區(qū)小學(xué)頑強(qiáng)地堅(jiān)守著，平常身體有了不適，根本沒有條件請(qǐng)假就醫(yī)，除非臥床不起。

“在長(zhǎng)期的工作壓力下，他們就像一張拉得滿滿的弓，說不定何時(shí)，弓弦就有斷裂的可能。”南召縣教體局一位同志不無擔(dān)憂地對(duì)記者說。

3月4日，江蘇省宿州市高灘中學(xué)年僅38歲的女教師張成春剛上完一節(jié)課后，正準(zhǔn)備拿起教案上下一節(jié)課時(shí)，突然倒在辦公桌邊，如同一盞搖曳的燭光，漸漸暗淡……“老師，是我們把你累死了�！弊返繒�(huì)上，學(xué)生們眼里閃爍著淚光，道出了他們發(fā)自內(nèi)心的痛苦與惋惜。他們都知道，張成春老師已經(jīng)帶病工作