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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江西省份2021年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是263分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
2、在江西省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是228分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在河南省份2021年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是230分,對應(yīng)的最低錄取位次在296154名;
4、在河南省份2019年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是178分,對應(yīng)的最低錄取位次在282665名;
5、在貴州省份2019年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是267分,對應(yīng)的最低錄取位次在123162名;
6、在云南省份2020年的江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是239分,對應(yīng)的最低錄取位次在126006名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 271 | 44385 |
2 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 263 | - |
3 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 231 | - |
4 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 228 | - |
5 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 155 | - |
6 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 183 | - |
7 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 163 | - |
8 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
9 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
10 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 230 | 296154 |
11 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 252 | 439233 |
12 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 215 | 335100 |
13 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 187 | 458170 |
14 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 178 | 282665 |
15 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 182 | 405558 |
16 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
17 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
18 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
19 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
20 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
21 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
22 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
23 | (語種不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
24 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 267 | 123162 |
25 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
26 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 239 | 126006 |
27 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
28 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 266 | 119856 |
29 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
30 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 249 | 14857 |
31 | (年收費5000元)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 213 | 10400 |
32 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 205 | 23946 |
江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1956年,是江西省教育廳直屬管理的公辦高校,江西省示范性高職院校。半個多世紀(jì)以來,學(xué)院立足能源不動搖,服務(wù)區(qū)域不間斷,獲得極高的社會美譽度。先后榮獲“全國文明單位”、“江西省第一屆文明校園”、“江西省職業(yè)教育先進單位”、“江西省高校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”、“江西省就業(yè)工作先進單位”等榮譽100多項。2013年,學(xué)院整體搬至萍鄉(xiāng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)玉湖湖畔,南眺紅色安源,北鄰高鐵車站。新校園占地面積630余畝,依山傍水,風(fēng)景秀麗,教學(xué)、生活設(shè)施完善,實驗、實訓(xùn)設(shè)備一流。優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的生活設(shè)施、良好的學(xué)習(xí)氛圍、深厚的文化底蘊交相輝映,展現(xiàn)出無窮的魅力。學(xué)院面向全國招生,在校生14000余人,設(shè)有能源工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、成人教育學(xué)院等9個二級學(xué)院。開設(shè)有35個高職專業(yè),涵蓋機械、電子、建筑、管理、計算機等領(lǐng)域,其中光伏等3個專業(yè)為全國重點專業(yè),數(shù)控技術(shù)等6個專業(yè)為省級特色專業(yè),機電一體化為省級示范專業(yè),會計、動漫設(shè)計等專業(yè)為學(xué)院優(yōu)勢品牌專業(yè)。學(xué)院師資力量雄厚,有教授48人、副教授103人、全國優(yōu)秀教師2人、江西省學(xué)科帶頭人1人、江西省教學(xué)名師5人、江西省中青年骨干教師17人、江西省首席技師3人、“雙師型”教師204人。教師在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)的同時,尤其注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),力爭讓每位學(xué)生都練得一身“絕技”。建校以來,學(xué)院為社會培養(yǎng)了各類畢業(yè)生8萬多名,絕大多數(shù)已成為各條戰(zhàn)線和行業(yè)的骨干。中共第十二、十三屆中央委員、廣西壯族自治區(qū)原黨委書記陳輝光,江西省人民檢察院原檢察長曾頁九,國家科技進步一等獎獲得者吳則智,中國工程設(shè)計大師、全國五一勞動獎?wù)芦@得者康忠佳等人是他們中的杰出代表。學(xué)院堅持“厚德、強技、求是、創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念,將國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求與企業(yè)的工作崗位要求相結(jié)合,采用“訂單式工學(xué)交替”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“校企互動項目導(dǎo)向”等一系列既能滿足職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、又能夠兼顧企業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案,實現(xiàn)了從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)習(xí)到就業(yè)的無縫對接。學(xué)院積極開展文明校園建設(shè),拓寬思想政治教育途徑。以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線,精心設(shè)計和組織開展思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動,依托“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“毛澤東誕辰紀(jì)念周”、“學(xué)生社團嘉年華”活動,充分發(fā)揮“第二課堂”對大學(xué)生思想政治教育的重要作用。深入開展“六大工程”(即黨團示范工程、紅色基因工程、傳統(tǒng)文化工程、素養(yǎng)拓展工程、愛心飛揚工程、公寓文化工程)建設(shè),大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義精神、民族精神和時代精神,教育引導(dǎo)學(xué)生積極踐行核心價值觀。學(xué)院始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,擁有輻射京津、長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),每年與合作企業(yè)
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