一、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要352分，對應的最低錄取位次為72139名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年江西高考理科類考生上安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要295分，對應的最低錄取位次為160544名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年江西高考理科類考生上安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要257分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年江西高考文科類考生上安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要327分，對應的最低錄取位次為78888名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年江西高考文科類考生上安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要325分，對應的最低錄取位次為174816名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年安徽機電職業(yè)技術(shù)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	�？�	2	352	72139	省政府
江西	2022	文科	�？�	3	327	78888	省政府

2、2021年安徽機電職業(yè)技術(shù)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	�？�	3	295	160544	省政府
江西	2021	文科	專科	2	325	174816	省政府

3、2020年安徽機電職業(yè)技術(shù)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	�？�	5	257	-	省政府

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的質(zhì)量管理與認證專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的金融服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的云計算技術(shù)應用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是本科還是�？�,屬于什么學歷類型

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水平)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是“高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位。學校始建于1935年的安徽私立內(nèi)思工業(yè)職業(yè)學校，是直屬安徽省教育廳的公辦全日制高等職業(yè)院校，先后歷經(jīng)了蕪湖電力學校、蕪湖電機制造學校、蕪湖電機制造�？茖W校等，并劃歸國家第一機械工業(yè)部領導。1972年，改屬安徽省機械廳領導，更名為安徽蕪湖機械學校。1978年，經(jīng)國務院批準，在安徽蕪湖機械學�；�礎上成立安徽機電學院，現(xiàn)更名為安徽工程大學。1986年安徽機電學院遷出，安徽省人民政府決定在原址恢復安徽蕪湖機械學校，歸省機械廳領導。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準，由蕪湖機械學校獨立升格為安徽機電職業(yè)技術(shù)學院。學校弘揚以“雨耕勤作，精益求精”的辦學理念，秉持“修德、練技、立業(yè)、報國”校訓精神，堅守“立德樹人、培育匠才、創(chuàng)新求實、服務社會”的辦學使命，堅持“地方性、行業(yè)類、技能型、特色化”的辦學定位，先后獲得國家首批骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國職業(yè)院校教學管理典型案例50強學校、全國職業(yè)教育先進單位、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國機械行業(yè)骨干高職院校、全國高職�？苿�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位、全國高職�？苿�(chuàng)新發(fā)明教育基地、全國心理教育工作先進集體、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、安徽省首批示范高職院校、安徽省首批地方技能型高水平大學立項建設單位、第一屆安徽省文明校園，安徽省就業(yè)先進單位（標兵）、安徽省“三全育人”綜合改革試點院(系)、安徽省勞動競賽先進集體、安徽省首批創(chuàng)業(yè)學院、安徽省“五四紅旗團委”、安徽省學生資助工作先進單位等榮譽稱號。榮獲國家教學成果獎一等獎1項，省級教學成果特等獎4項、一等獎12項。被安徽省評為“高職發(fā)展標桿校”“技能大賽標桿�！焙汀案呗殧U招標桿校”，為首批安徽省聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學生試點院校。學校設有機械工程學院、電氣工程學院、航空與材料學院、互聯(lián)網(wǎng)與通信學院、汽車與軌道學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、工商管理學院、藝術(shù)設計學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、公共基礎教學部、繼續(xù)教育學院等教學單位。目前各類在校學生近11000人，開設招生專業(yè)45個，其中高水平專業(yè)群1個、國家骨干專業(yè)8個、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點1個、央財支持專業(yè)2個、全國機械行業(yè)骨干建設專業(yè)2個，省級特色專業(yè)14個、省級綜合改革試點專業(yè)14個、省級骨干專業(yè)12個、省級高水平高職專業(yè)3個。28個專業(yè)獲批“1+X”證書制度試點項目24個。學校師資力量雄厚�，F(xiàn)有教職工590余人，其中教授、副高級職稱人員150余人，全國機械行業(yè)服務先進制造領軍人才1人、領軍教學團隊1個，省級學術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，省級教學名師8名，省級專業(yè)帶頭人11名，省級教學團隊16個。擁有全國職業(yè)教育先進個人、全國職業(yè)院�！半p師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型、省級先進工作者、省級優(yōu)秀教師、省級師德先進個人、省級“黨和人民滿意的好老師”等10余人。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例達90%，此外學校還聘請了一批行業(yè)、企業(yè)高級技術(shù)專家和能工巧匠作為兼職教師。學校實驗實訓條件優(yōu)越。生均教學儀器設備值達1.76萬元。學校建有設備完善的校內(nèi)實訓基地（室）162個，建筑面積6萬多平方米。擁有教育部工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心1個、教育部認定的國家級生產(chǎn)性實訓基地3個、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級教師培養(yǎng)培訓基地1個、中央財政支持的實訓基地1個，安徽省首批“教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”1個、安徽省校企合作實踐教育基地9個、省級示范實驗實訓中心6個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個，首批安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習基地、蕪湖鐵畫鍛制技藝職業(yè)教育基地、蕪湖鐵畫文化傳承創(chuàng)新基地各1個。擁有安徽省AA級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、蕪湖市創(chuàng)業(yè)富民孵化基地各1個。學校堅持工學結(jié)合、產(chǎn)教融合，打造校企合作命運共同體和高端技術(shù)創(chuàng)新平臺，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力強勁。牽頭成立全國唯一的機械行業(yè)數(shù)字化設計與增材制造職業(yè)教育集團。與國家蕪湖機器人產(chǎn)業(yè)園共建“皖江智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟”，與地方政府共建安徽省首個高職院校大學科技園——“弋江機電科技園”，與埃夫特智能裝備股份有限公司合作共建“埃夫特機器人學院”，與中電科55所合作共建“人工智能學院”，與FANUC公司合作共建“發(fā)那科學院”等產(chǎn)業(yè)學院，與三只松鼠股份有限公司共建“松鼠學院”，建有3個國家級大師工作室、一批技術(shù)技能工作室和工匠工坊。與埃夫特智能裝備股份有限公司共建“智能裝備技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”、與中興通訊共建“教育部ICT創(chuàng)新中心”、與安徽國信共建“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，與安徽省春谷3D打印智能裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院合作成立“安徽機電—春谷學院”。學校教科研成果豐碩。累計承擔各級各類教科研課題1200多項，其中省級及以上項目600余項；發(fā)表學術(shù)論文2000余篇；出版