一、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院江西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要458分，對應(yīng)的最低錄取位次為108054名，招生錄取人數(shù)為43人;

2、2021年江西高考理科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要454分，對應(yīng)的最低錄取位次為105118名，招生錄取人數(shù)為48人;

3、2020年江西高考理科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要484分，對應(yīng)的最低錄取位次為85322名，招生錄取人數(shù)為52人;

4、2022年江西高考文科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要500分，對應(yīng)的最低錄取位次為31810名，招生錄取人數(shù)為27人;

5、2021年江西高考文科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要512分，對應(yīng)的最低錄取位次為37640名，招生錄取人數(shù)為22人;

二、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	本二	43	458	108054	省教育廳
江西	2022	文科	本二	27	500	31810	省教育廳

2、2021年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	本二	48	454	105118	省教育廳
江西	2021	文科	本二	22	512	37640	省教育廳

3、2020年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	本二	52	484	85322	省教育廳

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

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南京師范大學(xué)泰州學(xué)院上海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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南京師范大學(xué)泰州學(xué)院怎么樣,評價(jià)好不好

2024年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院浙江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院成立于2004年6月，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由國家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)高校、“雙一流”建設(shè)高校、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校南京師范大學(xué)和泰州市人民政府共同舉辦的全日制普通本科高校。學(xué)院依托名城、名校，滋養(yǎng)于泰州深厚的歷史文化底蘊(yùn)，繼承與弘揚(yáng)南京師范大學(xué)厚生精神，遵循“蘊(yùn)德論道、勵學(xué)力行”的校訓(xùn)，形成了“明德、尚學(xué)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)，建成了泰州歷史上第一座萬人本科大學(xué)�！笆�三五”期間，學(xué)院圍繞“區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的高水平應(yīng)用型本科大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持特色發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、開放融合戰(zhàn)略，堅(jiān)定人才培養(yǎng)的核心地位，以生為本，突出內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，努力辦好學(xué)生、家長、社會和政府滿意的大學(xué)。學(xué)院位于泰州市高教園區(qū)，占地面積991畝，培養(yǎng)以經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管、藝等學(xué)科門類應(yīng)用型本科人才，在教師教育和藝術(shù)教育上具有鮮明特色。建有12個(gè)二級學(xué)院，有經(jīng)教育部備案的48個(gè)本科專業(yè)，目前在校生10707人。在全體師生員工的不懈努力下，學(xué)院辦學(xué)取得了累累碩果。小學(xué)教育、生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)被確定為江蘇省一流本科專業(yè)；一門課程入選江蘇省首批一流本科課程建設(shè)項(xiàng)目；工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、行政管理等專業(yè)被評為江蘇省獨(dú)立學(xué)院星級專業(yè)；獲批江蘇省首批語言文字推廣基地；在全省乃至全國率先推行“4+1”跟崗見習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式，被《中國教育報(bào)》報(bào)道。學(xué)院先后獲“中國民辦高等教育優(yōu)秀院�！焙汀叭珖�先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”榮譽(yù)稱號；《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》等媒體多次報(bào)道學(xué)院辦學(xué)業(yè)績；在由中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價(jià)》課題組（聚志愿主持）完成的《中國獨(dú)立學(xué)院排行榜》中，學(xué)院綜合實(shí)力在2018——2020的三年中分別位列全國第17、18和16位，江蘇第2、3和2位，教師創(chuàng)新能力全國均為第9位、江蘇第1位�！て放畦T造 特色彰顯學(xué)院不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系，以“嵌入式人才培養(yǎng)”為基礎(chǔ)，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建應(yīng)用型教育教學(xué)體系。師范教育特色彰顯，是全省同類院校中師范教育最具代表性的學(xué)院之一，有10個(gè)專業(yè)可以招收培養(yǎng)師范類學(xué)生，學(xué)生連續(xù)多年斬獲江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽一等獎，近年來江蘇省新入職的教師中平均近9人中就有1人來自我校；做強(qiáng)藝術(shù)教育，不斷創(chuàng)新藝術(shù)教育內(nèi)容與形式，采用校內(nèi)外相結(jié)合、校政企相結(jié)合、國內(nèi)外相結(jié)合等方式，擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響力和感召力，努力探索藝術(shù)教育新機(jī)制。學(xué)院歌舞團(tuán)獲批成為省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院唯一省級大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)；由共青團(tuán)泰州市委支持共建了泰州青年美術(shù)家協(xié)會，師生用畫筆助力泰州文明城市建設(shè)；競技體育多次斬獲國際、國內(nèi)大獎�！ば酆駧熧Y 高質(zhì)教學(xué)學(xué)院堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)，精心打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。邀請中科院院士、“”進(jìn)校園，為我校師生講學(xué)；聘請社會知名人士、企業(yè)行業(yè)專家和高管擔(dān)任特聘教授和兼職教授，對學(xué)院教育教學(xué)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)；聘任高水平教授、專家擔(dān)任學(xué)科帶頭人，堅(jiān)持教授、專家進(jìn)課堂、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，直接參與學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐工作。學(xué)院成立教師發(fā)展中心，通過“科研團(tuán)隊(duì)”“雙百”行動計(jì)劃建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)一支“雙師雙能”型青年教師隊(duì)伍；啟動研究生教育工作，學(xué)院獲得1個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)和1個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，16名青年教師獲得南京師范大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等高校碩士生導(dǎo)師資格，并已正式開展碩士研究生指導(dǎo)工作。一大批優(yōu)秀青年教師迅速成長，成為學(xué)院教學(xué)、科研工作的中堅(jiān)力量。其中65人取得博士學(xué)位，99人取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；近50人次入選高�！扒嗨{(lán)工程” “六大人才高峰”“333高層次人才培養(yǎng)工程”等各類省市高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目；承擔(dān)廳局級以上項(xiàng)目350余項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目9項(xiàng)，在同層次高校中位居前列；學(xué)院獲批5項(xiàng)教育部2019年度第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，在全省獨(dú)立學(xué)院中立項(xiàng)數(shù)最多；教師獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教育工作者”“科技工作者先進(jìn)典型”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號�！ふ�德厚生 多元成才學(xué)院始終秉承“厚生”精神，堅(jiān)持立德樹人、以生為本，為學(xué)生搭建多元化成長平臺，建設(shè)了一批育人示范項(xiàng)目和示范基地，形成了全員全過程全方位的“大思政”育人格局。利用線上線下各類教育的思想政治品牌活動。注重校園文化建設(shè)，以新年音樂會、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、教師文化節(jié)、科技文化節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)、外語文化節(jié)、志愿者文化節(jié)、讀書節(jié)等特色品牌活動為龍頭，以43個(gè)涉及學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育競技、公益服務(wù)等類別的社團(tuán)為載體，開展各類主題教育、文體競賽、學(xué)術(shù)沙龍、社會實(shí)踐等系列活動，陶冶情操、鍛煉能力，營造了明德、尚學(xué)、創(chuàng)新、和諧的校園氛圍。長期開展的“新學(xué)期第一課”成為校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)和品牌，