一、三明學(xué)院江西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上三明學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要483分，對應(yīng)的最低錄取位次為78312名，招生錄取人數(shù)為17人;

2、2021年江西高考理科類考生上三明學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要490分，對應(yīng)的最低錄取位次為72300名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年江西高考理科類考生上三明學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要510分，對應(yīng)的最低錄取位次為62426名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年江西高考文科類考生上三明學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要519分，對應(yīng)的最低錄取位次為19589名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年江西高考文科類考生上三明學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要552分，對應(yīng)的最低錄取位次為16350名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、三明學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年三明學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	本二	17	483	78312	省政府
江西	2022	文科	本二	15	519	19589	省政府

2、2021年三明學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	本二	15	490	72300	省政府
江西	2021	文科	本二	12	552	16350	省政府

3、2020年三明學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	本二	15	510	62426	省政府
江西	2020	文科	本二	12	530	17861	省政府

三明學(xué)院和南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和西藏農(nóng)牧學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和河北水利電力學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

三明學(xué)院和晉中信息學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三明學(xué)院和陽光學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和煙臺理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三明學(xué)院和山西工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三、三明學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

學(xué)校位于宋朝大理學(xué)家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積22.86萬平方米，學(xué)生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學(xué)科研設(shè)備總值24521.04萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本滿足辦學(xué)需要�，F(xiàn)有專任教師836人，其中具有碩士以上學(xué)位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設(shè)有13個(gè)二級學(xué)院，46本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，構(gòu)建了以工為重、以師為精、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系�，F(xiàn)有省級應(yīng)用型學(xué)科4個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，國家級特色專業(yè)1個(gè)，國家級卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃1個(gè)，省級一流專業(yè)10個(gè)，省級特色專業(yè)4個(gè)，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)，省級卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃4個(gè)，省級一流課程38門。深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新班、應(yīng)用型教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程“五位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個(gè)和校級專業(yè)群3個(gè)，成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院10個(gè)，其中，三明學(xué)院-中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院�？蒲写龠M(jìn)教學(xué)作用得以強(qiáng)化。建成39個(gè)省級及以上科研創(chuàng)新與服務(wù)平臺，其中國家級平臺2個(gè)，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心研究分院1個(gè)，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)、省級工程技術(shù)研究中心3個(gè)、省級工程研究中心6個(gè)、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、省級人文社科基地5個(gè)、省級研究院（研究所）2個(gè)、省級公共服務(wù)平臺2個(gè)、省級文化基地2個(gè)、省級6·18協(xié)同創(chuàng)新院產(chǎn)業(yè)分院1個(gè)、省級科技示范基地1個(gè)、省級知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新中心1個(gè)、省級院士專家工作站1個(gè)、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)1個(gè)、省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個(gè)、省級社科基地1個(gè)。近三年，獲省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)16項(xiàng)，福建省社科成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目14項(xiàng)，授權(quán)專利數(shù)達(dá)403件�！度�明學(xué)院學(xué)報(bào)》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”，“應(yīng)用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。積極推進(jìn)對外交流與合作，是省教育廳閩臺合作項(xiàng)目學(xué)校、教育部中外合作項(xiàng)目學(xué)校和接收外國留學(xué)生學(xué)校。先后與臺灣中國科技大學(xué)、臺灣中央大學(xué)、香港高等科技教育學(xué)院、澳門科技大學(xué)等17所臺港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議，與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，累計(jì)選派132名學(xué)生赴國外合作院校交流學(xué)習(xí)。自2012年開展來華留學(xué)教育以來，共吸引超過來自世界各地30余個(gè)國家的163名國際學(xué)生到校學(xué)習(xí)。秉承“明德、明理、明志”校訓(xùn)，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上（受疫情影響2020年就業(yè)率為90.41%，獲評“福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”），畢業(yè)生用人單位滿意度較高。近年獲得全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國綠化先進(jìn)集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團(tuán)委、福建省文明學(xué)校、福建省高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、華夏書香校園、全民閱讀示范基地等系列榮譽(yù)稱號。學(xué)校致力創(chuàng)應(yīng)用強(qiáng)校、育致用大才，堅(jiān)持育人強(qiáng)校工作總目標(biāo)，強(qiáng)化立德樹人、服務(wù)發(fā)展超越，堅(jiān)定走高質(zhì)量地方應(yīng)用型辦學(xué)新路，朝著建設(shè)地方一流應(yīng)用大學(xué)的宏偉目標(biāo)努力奮進(jìn)。 (以上數(shù)據(jù)更新至2021年7月6日)