緊張的高考志愿填報結(jié)束后，最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時候出來呢，很多家長和學(xué)生關(guān)心淮陰工學(xué)院的錄取結(jié)果什么時候出來，高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報高考志愿時的順序進(jìn)行的，一般在7月中旬至8月下旬各個批次陸續(xù)結(jié)束，本文大家整理了淮陰工學(xué)院所在批次的錄取時間安排。

1、淮陰工學(xué)院錄取結(jié)果什么時候出來

2023年淮陰工學(xué)院高考錄取結(jié)果一般在7月至8月之間公布，不同的批次公布時間不同，考生應(yīng)該找到自己所在的批次，下面是江蘇高考各批次錄取時間:

江蘇高考錄取時間：

本科提前批次：7月8日—14日錄取

本科批次：7月18日—25日錄取

�？婆�次：8月1日—7日錄取

2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項(xiàng)和指南

報考后怎樣知道是否錄取

1等錄取通知電話

很多高校錄取工作結(jié)束以后，會在第一時間打電話對準(zhǔn)新生進(jìn)行通知。比起錄取通知書從發(fā)放到收到的過程，電話的速度會更快一些，所以很多學(xué)生即使沒有收到錄取通知書也會因?yàn)橐煌�電話而雀躍不已。不過高校錄取工作結(jié)束以前，相信學(xué)生接到的錄取通知電話不會只有這一個。如何分辨出錄取電話的真假呢?根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)確定自己所在的批次，依此確定錄取電話打過來的時間是符合。

2、查看教育廳公布的錄取名單

每個省份的教育部門都會在招生工作完成之后把錄取結(jié)果進(jìn)行一個公示。根據(jù)這份名單，學(xué)生可以看到自己的錄取的相關(guān)信息。有些省份的教育部門會一對一的把錄取信息反饋給學(xué)生。

3、查報考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線

其實(shí)學(xué)生的錄取與否最關(guān)鍵的還是要看分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過了報考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線很多，且服從了調(diào)劑，那么被錄取基本上是可以確定的事。而如果學(xué)生分?jǐn)?shù)只是接近錄取分?jǐn)?shù)線，還報的是熱門專業(yè)，還是需要準(zhǔn)備征集志愿。

如何查高考錄取時的檔案狀態(tài)

普通高校招生錄取工作是按批次順序進(jìn)行的，還未開始錄取的批次，考生暫時無法查詢到個人檔案狀態(tài)及錄取信息。部分心急的考生，在高考錄取查詢通道開放后就立即查詢錄取檔案狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)檔案未投出，以為志愿填高了，非常著急。實(shí)際上，目前是本科提前批錄取階段，因考生查詢過早，未填報該批次的考生，則顯示檔案未投出。

按照2022年普通高校招生錄取日程表，開始錄取的是本科提前批，填報了本科提前批的考生可以適時進(jìn)行檔案狀態(tài)查詢，而填報其他批次的考生則應(yīng)在相應(yīng)批次正式投檔后再適時進(jìn)行檔案狀態(tài)查詢。

招生考試院提醒，考生應(yīng)查閱已公布的2022年普通高校招生錄取日程表，對照自己所填志愿的批次情況，合理安排查詢時間。一般在各批次預(yù)計的首輪投檔時間之后，可查詢到個人檔案狀態(tài)信息。

3、淮陰工學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)

淮陰工學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是淮陰工學(xué)院學(xué)校最新介紹：淮陰工學(xué)院坐落于周恩來總理故鄉(xiāng)、全國歷史文化名城——江蘇省淮安市，是一所具有鮮明應(yīng)用型特色的江蘇省屬本科院校，是碩士學(xué)位授予單位，國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”試點(diǎn)高校，教育部首批和第二批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目試點(diǎn)高校，教育部應(yīng)用型本科教學(xué)質(zhì)量評估方案制定高校；是中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千�！庇媱澥着�試點(diǎn)高校，全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟副理事長單位，中國教育國際交流協(xié)會應(yīng)用本科分會副理事長單位，蘇臺青

4、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動機(jī)和主動性，老師只是對難點(diǎn)、重點(diǎn)、國際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學(xué)會克服自卑心理

許燕說，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時，許多家長的眼光，不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后，對物質(zhì)生活的重視高于對學(xué)習(xí)知識的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會使用“一卡通”，也不好意思問，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長。為此，一是家長、社會應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊，它對新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會磨煉之前的過渡時期，需要學(xué)生接觸社會，學(xué)會分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進(jìn)行心理測查，對有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國家和學(xué)校的各種資助政策都會幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對戀愛情感

近年來，大學(xué)校園談戀愛早已成為時尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個周期在遞增。也就是說，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說，我國的各級各類教育對學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻住Ｓ械母咝ｉ_設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校，從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對婚姻對象的角色定位，多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書籍。同時，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛的能力”。

學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識淵博的大師，只有這樣的老師才會讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時間想一下，通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來的每一步都會很有目的性和計劃性，也可以避免浪費(fèi)時間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個小目標(biāo)和每一個時間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會，很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書，期末復(fù)習(xí)的時候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要務(wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時候，動輒十五六門要考試，也有同學(xué)未能堅持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開會一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語言運(yùn)用能力都會得到顯著提升。如果有機(jī)會，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會，經(jīng)歷那份緊張體驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的平臺。如何科學(xué)合理利用好這個平臺需要因人而異，但學(xué)好自己的專業(yè)知識，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識面，是每個學(xué)生需要共同面對的主題，也永遠(yuǎn)不會過時。

5、淮陰工學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	物理	本科	476	119752
2021	河北	物理	本科	484	102507
2020	河北	理科	本科	518	99755
2019	河北	理科	本二	428	154695
2020	河北	文科	本科	520	29253
2022	山西	理科	本二B	438	77068
2021	山西	理科	本二B	439	74647
2020	山西	理科	本二B	465	79981
2019	山西	理科	本二B	439	80589
2022	山西	文科	本二B	450	25733
2021	山西	文科	本二B	498	15686
2020	山西	文科	本二B	490	19374
2019	山西	文科	本二B	500	17828
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	349	52011
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	341	49115
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	369	48309
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	417	40705
2022	遼寧	物理	本科	446	69784
2021	遼寧	物理	本科	442	66289
2020	遼寧	理科	本科	448	65063
2019	遼寧	理科	本科	454	65438
2022	吉林	理科	本二A	399	44416
2021	吉林	理科	本二A	376	43230
2020	吉林	理科	本二A	428	39445
2019	吉林	理科	本二A	443	39620
2022	吉林	文科	本二A	373	21999
2021	吉林	文科	本二A	471	7902
2022	黑龍江	理科	本二A	381	56035
2021	黑龍江	理科	本二A	380	50151
2020	黑龍江	理科	本二A	421	50377
2019	黑龍江	理科	本二A	449	46597
2022	黑龍江	文科	本二A	403	17700
2021	黑龍江	文科	本二A	451	10500
2022	江蘇	歷史（歷史+(化學(xué)或生物)）	本科	501	36587
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	502	36011
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	505	38007
2021	江蘇	歷史（歷史+(化學(xué)或生物)）	本科	509	35616
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	457	145832
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	476	130100
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	482	124813
2022	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	484	122922
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	485	122007
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	433	143159
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	468	117776
2021	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	470	115899
2021	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	470	115899
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	471	114984
2020	江蘇	理科	本二	315	147897
2020	江蘇	理科	本二	326	128783
2020	江蘇	理科	本二	332	116556
2019	江蘇	理科	本二	310	143861
2019	江蘇	理科	本二	327	114111
2020	江蘇	文科	本二	302	43702
2020	江蘇	文科	本二	325	30788
2019	江蘇	文科	本二	277	51679
2019	江蘇	文科	本二	321	30575
2022	浙江		1段	560	94453
2021	浙江		1段	555	92087
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	561	89642
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	569	80975
2022	安徽	理科	本二	488	99315
2021	安徽	理科	本二	484	93561
2020	安徽	理科	本二	512	85668
2019	安徽	理科	本二	494	79316
2022	安徽	文科	本二	516	25991
2021	安徽	文科	本二	551	27946
2020	安徽	文科	本二	537	22184
2019	安徽	文科	本二	544	22757
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	509	16142
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	513	15215
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	483	61904
2022	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	483	61904
2022	福建	物理（物理+(選考化學(xué)或生物)）	本科	483	61904
2021	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	463	71648
2021	福建	物理（物理+(選考化學(xué)或生物)）	本科	496	55191
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	507	49724
2020	福建	理科	本科	484	50805
2019	福建	理科	本二	457	52340
2020	福建	文科	本科	517	13266
2019	福建	文科	本二	520	13780
2022	江西	理科	本二	479	83345
2021	江西	理科	本二	445	113473
2020	江西	理科	本二	515	58862
2019	江西	理科	本二	506	51751
2022	山東		1段	481	193611
2021	山東		1段	490	173622
2020	山東		1段	495	180412
2019	山東	理科	本科	482	136657
2019	山東	文科	本科	528	34915
2022	河南	理科	本二	486	159996
2021	河南	理科	本二	492	154848
2020	河南	理科	本二	536	122058
2019	河南	理科	本二	490	123275
2022	河南	文科	本二	495	48113
2021	河南	文科	本二	468	94296
2020	河南	文科	本二	544	29350
2019	河南	文科	本二	524	29666
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	471	83612
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	472	82900
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	475	80757
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	485	75165
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	489	73136
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	499	68158
2020	湖北	理科	本二	487	73721
2019	湖北	理科	本二	477	69459
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	457	116456
2022	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	459	114187
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	461	111979
2021	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	488	93058
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	489	92096
2021	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	493	88331
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	502	79900
2020	湖南	理科	本二	498	81542
2019	湖南	理科	本二	478	76283
2020	湖南	文科	本二	541	24084
2019	湖南	文科	本二	532	25540
2022	廣東	物理（物理+(化學(xué)或生物學(xué))）	本科	500	142379
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	501	141500
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	501	141294
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	505	135194
2021	廣東	物理（物理+(化學(xué)或生物學(xué))）	本科	483	157028
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	490	147814
2021	廣東	物理（物理+(化學(xué)或生物學(xué))）	本科	495	141217
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	496	139287
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	525	100732
2020	廣東	理科	本科	477	134499
2020	廣東	文科	本科	493	47420
2022	廣西	理科	本二	375	117808
2021	廣西	理科	本二	426	79238
2020	廣西	理科	本二	429	77694
2019	廣西	理科	本二	430	76634
2022	廣西	文科	本二	452	38804
2021	廣西	文科	本二	483	22448
2020	廣西	文科	本二	454	20957
2019	廣西	文科	本二	470	21257
2022	海南	（物 或 化 或 生）	本科	548	20645
2022	海南	（不限）	本科	549	20445
2022	海南	（物）	本科	553	19535
2021	海南	（物 或 化 或 生）	本科	537	21815
2020	海南	（物）	本科	537	20889
2020	海南	（物 或 化 或 生）	本科	543	19576
2019	海南	理科	本科A	568	13844
2022	重慶	歷史	本科	479	18726
2022	重慶	物理	本科	466	59863
2021	重慶	物理	本科	497	60482
2020	重慶	理科	本二	462	60540
2019	重慶	理科	本二	488	58636
2020	重慶	文科	本二	510	17508
2019	重慶	文科	本二	489	25690
2022	四川	理科	本二	426	186000
2021	四川	理科	本二	486	119673
2020	四川	理科	本二	496	115094
2019	四川	理科	本二	516	109351
2022	四川	文科	本二	514	34130
2021	四川	文科	本二	506	41095
2020	四川	文科	本二	502	31795
2019	四川	文科	本二	505	40129
2022	貴州	理科	本二	397	94230
2021	貴州	理科	本二	371	123928
2020	貴州	理科	本二	431	81593
2019	貴州	理科	本二	422	78096
2022	貴州	文科	本二	502	26598
2021	貴州	文科	本二	484	40120
2020	貴州	文科	本二	509	20960
2019	貴州	文科	本二	501	21988
2022	云南	理科	本二	453	80760
2022	云南	理科	本二	463	73391
2021	云南	理科	本二	453	80481
2021	云南	理科	本二	468	70277
2020	云南	理科	本二	464	75758
2020	云南	理科	本二	479	65959
2019	云南	理科	本二	456	76079
2019	云南	理科	本二	480	61404
2022	云南	文科	本二	532	29912
2022	云南	文科	本二	540	26061
2021	云南	文科	本二	516	32447
2021	云南	文科	本二	524	28352
2020	云南	文科	本二	507	28560
2020	云南	文科	本二	517	23761
2019	云南	文科	本二	505	29360
2019	云南	文科	本二	517	23825
2022	陜西	理科	本二	418	83344
2021	陜西	理科	本二	395	91720
2020	陜西	理科	本二	436	73082
2019	陜西	理科	本二	459	69470
2022	甘肅	理科	本二	404	53180
2021	甘肅	理科	本二	386	61976
2020	甘肅	理科	本二	428	52029
2019	甘肅	理科	本二	453	46675
2022	甘肅	文科	本二	443	19879
2021	甘肅	文科	本二	474	14499
2020	甘肅	文科	本二	478	19012
2019	甘肅	文科	本二	501	11813
2022	青海	理科	本一	341	15698
2021	青海	理科	本一	345	14892
2020	青海	理科	本一	362	13411
2019	青海	理科	本二	385	12280
2022	青海	文科	本一	410	4882
2021	青海	文科	本一	416	3981
2020	青海	文科	本一	453	3020
2019	青海	文科	本二	446	3619
2022	寧夏	理科	本二	392	17520
2021	寧夏	理科	本二	377	19140
2022	寧夏	文科	本二	472	4723
2021	寧夏	文科	本二	478	5673

6、淮陰工學(xué)院屬性

淮陰工學(xué)院	淮陰工學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1958年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	本科
	省/市	江蘇
	碩士點(diǎn)	碩士點(diǎn):3
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.hyit.edu.cn/
	招生電話	["0517-83591026"]
	招生網(wǎng)址	http://zsw.hyit.edu.cn/

預(yù)測江蘇高考分?jǐn)?shù)線的網(wǎng)站2024年預(yù)測多少分

江蘇高考志愿填報預(yù)測模擬網(wǎng)站2024年知分選大學(xué)

高考江蘇預(yù)測分?jǐn)?shù)線2024年本科專科預(yù)估分?jǐn)?shù)線

江蘇高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測2024準(zhǔn)不準(zhǔn)

江蘇高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測2024年歷史選科類多少分

江蘇高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測2024年物理選科類多少分

江蘇多少分能考上大學(xué)本科2024年預(yù)測分?jǐn)?shù)線多少分

江蘇高考預(yù)測分?jǐn)?shù)線多少分2024年多少分可以上公辦本科

江蘇高考分?jǐn)?shù)線2024年預(yù)測會不會上漲(本科+�？�)

江蘇高考分?jǐn)?shù)線今年會下降嗎 2024年預(yù)測分是多少

2024年江蘇高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測是上升還是下降

江蘇高考多少分可以考上大學(xué)2024年分?jǐn)?shù)線預(yù)測(本科+�？�)

7、淮陰工學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)

淮陰工學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有數(shù)學(xué)、中國史、馬克思主義理論、政治學(xué)、法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、自動化、土木工程、社會工作、園藝、交通運(yùn)輸、工業(yè)設(shè)計、工商管理、車輛工程、生物工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、化學(xué)工程與工藝、軟件工程、通信工程、食品科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、農(nóng)學(xué)

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	“十三五”省重點(diǎn)學(xué)科	7	數(shù)學(xué)、中國史、馬克思主義理論、政治學(xué)、法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)
2	省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目	8	自動化、土木工程、社會工作、園藝、交通運(yùn)輸、工業(yè)設(shè)計、工商管理、車輛工程
3	國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	2	生物工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
4	國家級專業(yè)改革試點(diǎn)	2	化學(xué)工程與工藝、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
5	國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)	2	化學(xué)工程與工藝、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
6	國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	6	軟件工程、通信工程、食品科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
7	通過中國工程教育認(rèn)證專業(yè)	6	通信工程、食品科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、生物工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
8	國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)(第三批)	3	計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、車輛工程
9	第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目	3	園藝、農(nóng)學(xué)、食品科學(xué)與工程

8、淮陰工學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級	2	機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、生物工程
2	省級（直轄市）	4	機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、生物工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝
3	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	6	機(jī)械類(機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、化工與制藥類(化學(xué)工程與工藝、制藥工程、自動化)、生物工程類(生物工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)、計算機(jī)類(計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息與計算、交通運(yùn)輸、土木工程

9、淮陰工學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

淮陰工學(xué)院開設(shè)專業(yè)有電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、人工智能、光電信息科學(xué)與工程、工業(yè)工程、物流工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、過程裝備與控制工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)器人工程、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、金屬材料工程、材料成型及控制工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、園林、新能源科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、生物工程、園藝、自動化、測控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動化、軌道交通信號與控制、應(yīng)用物理學(xué)、信息與計算科學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場營銷、財務(wù)管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)與金融、人力資源管理、電子商務(wù)、會計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、汽車服務(wù)工程、土木工程、秘書學(xué)、交通工程、交通運(yùn)輸、道路橋梁與渡河工程、車輛工程、英語、商務(wù)英語、翻譯、俄語、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、城市地下空間工程、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、制藥工程、高分子材料與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程、公共事業(yè)管理、社會工作

淮陰工學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
電子信息工程學(xué)院	電子科學(xué)與技術(shù)	本科
	通信工程	本科
	電子信息工程	本科
	人工智能	本科
	光電信息科學(xué)與工程	本科
管理工程學(xué)院	工業(yè)工程	本科
	物流工程	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	工程管理	本科
機(jī)械與材料工程學(xué)院	過程裝備與控制工程	本科
	材料科學(xué)與工程	本科
	機(jī)器人工程	本科
	機(jī)械電子工程	本科
	機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	本科
	金屬材料工程	本科
	材料成型及控制工程	本科
生命科學(xué)與食品工程學(xué)院	食品科學(xué)與工程	本科
	食品質(zhì)量與安全	本科
	園林	本科
	新能源科學(xué)與工程	本科
	農(nóng)學(xué)	本科
	生物工程	本科
	園藝	本科
自動化學(xué)院	自動化	本科
	測控技術(shù)與儀器	本科
	電氣工程及其自動化	本科
	軌道交通信號與控制	本科
數(shù)理學(xué)院	應(yīng)用物理學(xué)	本科
	信息與計算科學(xué)	本科
商學(xué)院	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	市場營銷	本科
	財務(wù)管理	本科
	工商管理	本科
	經(jīng)濟(jì)與金融	本科
	人力資源管理	本科
	電子商務(wù)	本科
	會計學(xué)	本科
應(yīng)用技術(shù)學(xué)院	機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	本科
	通信工程	本科
	電子科學(xué)與技術(shù)	本科
	計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	園藝	本科
	汽車服務(wù)工程	本科
	土木工程	本科
	市場營銷	本科
	會計學(xué)	本科
	財務(wù)管理	本科
	秘書學(xué)	本科
交通工程學(xué)院	交通工程	本科
	交通運(yùn)輸	本科
	道路橋梁與渡河工程	本科
	汽車服務(wù)工程	本科
	車輛工程	本科
外國語學(xué)院	英語	本科
	商務(wù)英語	本科
	翻譯	本科
	俄語	本科
建筑工程學(xué)院	建筑學(xué)	本科
	城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	土木工程	本科
	風(fēng)景園林	本科
	城市地下空間工程	本科
設(shè)計藝術(shù)學(xué)院	視覺傳達(dá)設(shè)計	本科
	產(chǎn)品設(shè)計	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	環(huán)境設(shè)計	本科
	工業(yè)設(shè)計	本科
化學(xué)工程學(xué)院	化學(xué)工程與工藝	本科
	環(huán)境工程	本科
	制藥工程	本科
	高分子材料與工程	本科
計算機(jī)與軟件工程學(xué)院	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	軟件工程	本科
人文學(xué)院	秘書學(xué)	本科
	公共事業(yè)管理	本科
	社會工作	本科