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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在浙江省份2022年的南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是496分,對應(yīng)的最低錄取位次在170323名;
2、在安徽省份2019年的南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是490分,對應(yīng)的最低錄取位次在65941名;
3、在安徽省份2019年的南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是399分,對應(yīng)的最低錄取位次在172647名;
4、在江西省份2020年的南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是385分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在云南省份2020年的南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是393分,對應(yīng)的最低錄取位次在99489名;
6、在云南省份2019年的南京城市職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是367分,對應(yīng)的最低錄取位次在106209名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 285 | 45299 |
2 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 341 | 39375 |
3 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 300 | 74501 |
4 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
5 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 450 | 13634 |
6 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 300 | 20106 |
7 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
8 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
9 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
10 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 496 | 170323 |
11 | (5300元/年)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 502 | 64368 |
12 | (5300元/年)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 400 | 168249 |
13 | (5300元/年)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 485 | 64089 |
14 | (5300元/年)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 164015 |
15 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 490 | 65941 |
16 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 399 | 172647 |
17 | (5300元/年)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
18 | (5300元/年)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
19 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 374 | - |
20 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 393 | - |
21 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 385 | - |
22 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
23 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
24 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 436 | 292106 |
25 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 436 | 303440 |
26 | (5300元/年;辦學(xué)地點主校區(qū))計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 425 | 133879 |
27 | (5300元/年;辦學(xué)地點主校區(qū))計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 362 | 347076 |
28 | (5300元/年;辦學(xué)地點主校區(qū))計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 412 | 152087 |
29 | (5300元/年;辦學(xué)地點主校區(qū))計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 354 | 353488 |
30 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 371 | 177235 |
31 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 306 | 360920 |
32 | (5300元/年;辦學(xué)地點主校區(qū))計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
33 | (5300元/年;辦學(xué)地點:主校區(qū))計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
34 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 320 | 168415 |
35 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 294 | 243866 |
36 | (語種:不限)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 423 | 77464 |
37 | (語種不限)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 418 | 80893 |
38 | (語種不限)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 354 | 159071 |
39 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 368 | 99946 |
40 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 400 | 99127 |
41 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 328 | 148975 |
42 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 393 | 99489 |
43 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 269 | 156939 |
44 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 367 | 106209 |
45 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 249 | 153295 |
46 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 308 | 69066 |
47 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 242 | 128577 |
48 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案,獨立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院始終堅持以立足地方,面向全省,以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù),堅持“立足地方、服務(wù)社會、育人為本、彰顯特色”的辦學(xué)理念,認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神,大力倡導(dǎo)“進取創(chuàng)新”的校風(fēng),“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng),積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進綜合素質(zhì)教育,以教學(xué)質(zhì)量求生存,以專業(yè)特色求發(fā)展,加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。學(xué)院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內(nèi)的活動設(shè)施以及與校區(qū)配套的學(xué)生公寓,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活平臺。為加強學(xué)生動手能力,培養(yǎng)實用型人才,學(xué)院建設(shè)了江蘇省教育廳項目支持的高職人才實訓(xùn)基地。學(xué)院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實訓(xùn)實習(xí)關(guān)系。學(xué)院設(shè)有康養(yǎng)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院、數(shù)字財商學(xué)院4個二級學(xué)院及思政教學(xué)部(馬克思主義學(xué)院)、公共教學(xué)部,共設(shè)有27個專業(yè)。學(xué)院以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向,全面實行“畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書”雙證制度,從而增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學(xué)生就業(yè)率近年來保持在98%以上。學(xué)院以服務(wù)社會為己任,以教書育人、傳播文明為天職,引導(dǎo)學(xué)生成人成才,不斷向社會輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅持以教學(xué)為中心,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)治教,構(gòu)建了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機制。學(xué)院教師隊伍實力雄厚,教學(xué)經(jīng)驗豐富,科研能力強。學(xué)院采取對外引進和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針,在不斷引進高層次人才的同時大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。面向未來,南京城市職業(yè)學(xué)院面臨著新的發(fā)展機遇,學(xué)院將繼續(xù)深化改革,開拓創(chuàng)新,不斷探索富有高等職業(yè)教育特色的辦學(xué)模式,以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為把學(xué)院加快建成國內(nèi)一流的職業(yè)學(xué)院而繼續(xù)奮斗。
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