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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是253分,對應(yīng)的最低錄取位次在53866名;
2、在江蘇省份2021年的蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是327分,對應(yīng)的最低錄取位次在19167名;
3、在江蘇省份2020年的蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分,對應(yīng)的最低錄取位次在21423名;
4、在安徽省份2021年的蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分,對應(yīng)的最低錄取位次在111088名;
5、在安徽省份2020年的蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是417分,對應(yīng)的最低錄取位次在111749名;
6、在安徽省份2020年的蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是320分,對應(yīng)的最低錄取位次在205251名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 253 | 53866 |
2 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 194 | 75208 |
3 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 299 | 54371 |
4 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 277 | 80902 |
5 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
6 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 436 | 18680 |
8 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 327 | 19167 |
9 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 268 | 8161 |
10 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 304 | 21423 |
11 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
12 | (與江蘇理工學(xué)院分段培養(yǎng)項目)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
13 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
14 | (與江蘇理工學(xué)院分段培養(yǎng)項目)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
15 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 425 | 111088 |
16 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 240 | 222270 |
17 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 417 | 111749 |
18 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 320 | 205251 |
19 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
20 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
21 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 406 | 367065 |
22 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 392 | 364716 |
23 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 310 | 127964 |
24 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 217 | 213178 |
"蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,位于美麗的太湖之濱、蘇州灣畔,是長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)內(nèi)唯一的公辦高職院校。學(xué)院原名南京郵電大學(xué)吳江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)院前身之一的江蘇省吳江師范學(xué)校成立于1922年,辦學(xué)歷史悠久,文化積淀深厚。學(xué)院以“養(yǎng)德、修能、精技”為校訓(xùn),以落實立德樹人為根本任務(wù),錨定高質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵式建設(shè)的戰(zhàn)略方向,深化職業(yè)教育類型定位的各項改革創(chuàng)新工作,致力德技并修、學(xué)用并舉的教學(xué)理念,在服務(wù)長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮重要作用。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有智慧財經(jīng)學(xué)院(經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系)、現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院(管理工程系)、通信電子學(xué)院(通信與信息工程系)、智能制造學(xué)院(電氣與電子工程系)、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院(計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系)、人文社科學(xué)院(基礎(chǔ)課部、外語系、體育部),以及馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)。全日制在校生6000余人,教職工285人,高級職稱教師79人,開設(shè)專業(yè)25個,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群是江蘇省高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)項目。學(xué)院致力建設(shè)多層次辦學(xué)體系,設(shè)有本科教育、專科教育、繼續(xù)教育等不同教育類型。其中,3+2本科專業(yè)2個,海外本科專業(yè)1個。學(xué)院面向全國多個省(自治區(qū)、直轄市)開展招生,設(shè)有高招、社招、3+3、對口單招、注冊入學(xué)等不同招生方式。學(xué)院大力實施“三教”改革、課程思政建設(shè)工作,推進(jìn)“崗課賽證”育人機(jī)制變革,創(chuàng)新打造“四有”課堂,強(qiáng)化“雙師型”人才培養(yǎng),形成了教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽的獨特品牌優(yōu)勢和綜合競賽實力,多次獲評江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽最佳組織獎。學(xué)院深入推進(jìn)“一系一品牌”卓越計劃、“一師一企、一專業(yè)一產(chǎn)業(yè)”深耕計劃,打造“新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地”、“智能制造人才培養(yǎng)基地”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基地”三大特色基地,做大做強(qiáng)產(chǎn)教融合影響力和貢獻(xiàn)度。建成華為5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地、江蘇省工匠學(xué)院(吳江)、勞模精神?工匠精神研究院、長三角一體化示范區(qū)文旅融合人才培養(yǎng)基地、大中小學(xué)立德樹人教學(xué)研究協(xié)同創(chuàng)新中心等一批重大合作項目,著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、品牌建設(shè)、特色建設(shè),提升學(xué)院的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展力。學(xué)院著眼國之大者,各方面取得長足發(fā)展,獲評江蘇省園林式單位、江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、江蘇省高校文明宿舍、江蘇省高校文明食堂、江蘇省平安校園、江蘇省五四紅旗團(tuán)委建設(shè)單位、江蘇省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位、蘇州市文明單位等榮譽(yù)稱號。"
江蘇總共有多少所大學(xué)
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