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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江蘇省份2020年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是302分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23520名;
2、在浙江省份2022年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是465分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在200145名;
3、在山東省份2022年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是408分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在362973名;
4、在山東省份2021年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在352788名;
5、在河南省份2021年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是225分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在297842名;
6、在廣東省份2020年的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是249分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在235826名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
2 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 133 | 97394 |
3 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 384 | 30055 |
4 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
5 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
6 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 302 | 23520 |
7 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
8 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
9 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
10 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
11 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 463 | 189011 |
12 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 454 | 194327 |
13 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 448 | 199400 |
14 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
15 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 465 | 200145 |
16 | (12000元/年)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 328 | 161906 |
17 | (12000元/年)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 334 | 162718 |
18 | (12000元/年)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 209 | 220543 |
19 | (選擇校企合作班4000元/年)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 316 | 165934 |
20 | (選擇校企合作班4000元/年)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 207 | 224114 |
21 | (12000元/年)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
22 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 215 | - |
23 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
24 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
25 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 408 | 362973 |
26 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 401 | 352788 |
27 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 356 | 415943 |
28 | (校企定向班企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費(fèi),學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進(jìn)人企業(yè)工作)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
29 | (校企定向班企業(yè)每年每人贊助8000元學(xué)費(fèi),學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)進(jìn)人企業(yè)工作)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 337 | 272348 |
30 | (12000元/年)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 225 | 297842 |
31 | (12000元/年)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 248 | 441245 |
32 | (12000元/年)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 212 | 336464 |
33 | (12000元/年)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 211 | 448486 |
34 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 188 | 281642 |
35 | (12000元/年)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
36 | (12000元/年)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
37 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
38 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 249 | 235826 |
39 | (校企定向班)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
40 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
41 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
42 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
43 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
44 | (相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 190 | 203350 |
45 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
46 | 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
學(xué)院簡(jiǎn)介2017-03-13蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文簡(jiǎn)稱IVT)是為滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對(duì)高技能人才的需求,更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè),在新加坡原總理吳作棟的提議下,于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準(zhǔn)建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院建成后,中新兩國(guó)政府領(lǐng)導(dǎo)多次到訪考察,并對(duì)學(xué)院辦學(xué)成績(jī)表示肯定。學(xué)院獨(dú)墅湖新校園于2010年9月正式啟用,原三校區(qū)合并,新校園地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號(hào),與納米科技園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、中外十余家著名高校和科研院所毗鄰而居,為學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展提供豐富的產(chǎn)業(yè)資源、科研資源、廣闊的就業(yè)空間和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。學(xué)院是蘇州地區(qū)17所高職院校中唯一一所國(guó)家示范性高職院校,現(xiàn)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園,江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)單位、江蘇省教育國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校,多次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào),辦學(xué)實(shí)力位于省域前列。二十年來,學(xué)院通過積極借鑒新加坡、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn),形成了以股份制辦學(xué)體制、深度校企合作、國(guó)際化辦學(xué)視野為特色的辦學(xué)風(fēng)格。 學(xué)院完善法人治理結(jié)構(gòu),深化股份制辦學(xué),組建了由蘇州市光華投資管理有限公司、吉林光華控投集團(tuán)股份有限公司、蘇州沸點(diǎn)教育咨詢管理公司、翔宇教育集團(tuán)、博世汽車部件(蘇州)有限公司、蘇州三星顯示有限公司、艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)(蘇州)有限公司、瑞薩半導(dǎo)體(蘇州)有限公司、同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司等由中外著名跨國(guó)公司、國(guó)內(nèi)外知名高校組成的董事會(huì),實(shí)行“董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。董事單位成員中來自美國(guó)、德國(guó)、芬蘭、比利時(shí)、韓國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家,企業(yè)董事21家,占董事成員的70%,跨國(guó)企業(yè)董事單位16人,占董事的53%。董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下“院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的組成結(jié)構(gòu)及運(yùn)作機(jī)制,融合了企業(yè)和學(xué)校雙方資源,從經(jīng)費(fèi)、專業(yè)等方面為學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)大支持,對(duì)學(xué)院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設(shè)性作用。董事單位對(duì)學(xué)院的發(fā)展起著參政議政的職能,并參與到學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師選拔、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金設(shè)置、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等工作環(huán)節(jié),此外,還為學(xué)院教師提供訪問工程師的場(chǎng)所和機(jī)會(huì),極大地推進(jìn)了學(xué)院“企業(yè)+學(xué)院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。學(xué)院堅(jiān)持親商理念和共贏原則,深度開展校企合作。在辦學(xué)過程中導(dǎo)入了新加坡公共管理領(lǐng)域的“親商理念”,并將其明確為“親企理念”。學(xué)院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式,為學(xué)院與企業(yè)共同成長(zhǎng),探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權(quán)共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學(xué)”、“同程模式——教學(xué)工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室” 、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作,學(xué)院與1100家企業(yè)建立了合作關(guān)系,建立了300余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地,校企雙方做到了目標(biāo)
江蘇總共有多少所大學(xué)
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