南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

更新：2023-11-03 11:49:39 高考升學(xué)網(wǎng)

考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院有更多的了解。

1、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院怎么樣好不好

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院學(xué)校最新介紹：南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由國(guó)家“雙一流”建設(shè)高�！暇┼]電大學(xué)于1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，依托南京郵電大學(xué)雄厚的教學(xué)資源、顯著的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關(guān)系，成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的合格人才，成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。2012年，根據(jù)江蘇省委、省政府關(guān)于優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考填志愿的5條經(jīng)驗(yàn)

名校>城市>學(xué)校（非名校）>專業(yè)

但其實(shí)填志愿并沒(méi)有一個(gè)通用的公式，因?yàn)槊總€(gè)人的性格愛(ài)好、天賦、家庭背景都是不一樣的，適合別人的方案不一定適合你。

比如吳軍老師或者香帥老師（北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融學(xué)系副教授），他們的都會(huì)把城市排在第一，把專業(yè)排在最后。

（圖片來(lái)自公眾號(hào)“香帥的金融江湖”）

但這里其實(shí)有一個(gè)誤區(qū)，就是他們這樣的大牛平時(shí)接觸到的都是人群中最優(yōu)秀的那一批。

對(duì)于那些特別優(yōu)秀的人，大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)根本不重要，因?yàn)檫@些人有極強(qiáng)的能力，他們完全可以通過(guò)自學(xué)或者在工作實(shí)踐中把自己培養(yǎng)為跨界的復(fù)合型人才，所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，大城市帶給一個(gè)人的眼界、人脈和機(jī)遇，遠(yuǎn)比專業(yè)知識(shí)要重要得多。

但如果一個(gè)人能力平平，也不愿意吃?shī)^斗的苦，也無(wú)法承擔(dān)太大的精神壓力，那么對(duì)他來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)穩(wěn)妥的、收入水平還不錯(cuò)的專業(yè)，未來(lái)過(guò)上小富即安的生活，這可能才是最適合他的選擇。

所以當(dāng)我們?cè)诳紤]學(xué)校、城市、專業(yè)這三者間的排序時(shí)，一定要先問(wèn)一問(wèn)自己，你的天賦、自律程度、承壓能力到底在什么水平上，你只有先搞清楚這個(gè)問(wèn)題，才能做出適合你的選擇，這是其一。

其二，某些特定的行業(yè)，城市和學(xué)校的優(yōu)先級(jí)是不一樣的。

比如新聞系，城市肯定比學(xué)校優(yōu)先級(jí)要高。

但如果是建筑專業(yè)（特別說(shuō)明一下，建筑和土木完全不是一回事），這個(gè)行業(yè)里有一個(gè)自己的排名，他們認(rèn)“建筑老八�！�，也就是：清華大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶建筑大學(xué)（已并入重慶大學(xué)）、哈爾濱建筑大學(xué)（已并入哈爾濱工業(yè)大學(xué)）和西安建筑科技大學(xué)。

其三，如果你很明確地知道，自己有某個(gè)特別喜歡并且擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，那么我建議你跟隨自己的內(nèi)心優(yōu)先去選擇專業(yè)（前提是你家里條件不是特別困難）。

一個(gè)人如果走的是自己喜歡并且擅長(zhǎng)的那條路，往往才能發(fā)揮出自己最大的潛力，而且也會(huì)更有幸福感和滿足感。

其四，上面這一條其實(shí)要考慮一個(gè)前提條件，就是你的家庭背景。

比如王思聰，他學(xué)的是哲學(xué)專業(yè)（倫敦大學(xué)），對(duì)于像他這樣的富二代，接受博雅教育，提升思辨能力，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)某種技能更加有用，畢竟人脈和資源他們家有的是。

但如果你家比較困難，你還非要去讀哲學(xué)這類不太好就業(yè)的專業(yè)，那我覺(jué)得你應(yīng)該慎重考慮。

越是資源匱乏的家庭，就越要考慮投資回報(bào)率。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，工科專業(yè)是投資回報(bào)率比較高的選擇。

當(dāng)然，工科領(lǐng)域其實(shí)也可以再細(xì)分為傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)，這個(gè)后面再說(shuō)。

其五，選擇專業(yè)的時(shí)候還要考慮技術(shù)進(jìn)步可能會(huì)給行業(yè)帶來(lái)的沖擊。

隨著人工智能的興起，一些初級(jí)的腦力工作可能會(huì)被逐步取代，比如簡(jiǎn)單的圖文編輯、病人的預(yù)診斷、給律師整理資源的助理、模板化的工程設(shè)計(jì)圖等等，這些工作人工智能應(yīng)該會(huì)做得比人類更好。

當(dāng)然，由于現(xiàn)在以及在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，人工智能技術(shù)都還停留在弱人工智能層面（關(guān)于強(qiáng)人工智能和弱人工智能，我在以前的文章中有分析，這里不再專門講了），所以人工智能無(wú)法替代高級(jí)的腦力工作，專業(yè)領(lǐng)域的大牛依然會(huì)非常有價(jià)值。

但對(duì)于那些打下手的助理或者半吊子，他們很可能會(huì)丟掉飯碗。

所以像過(guò)去那樣學(xué)一個(gè)學(xué)業(yè)然后干到退休這種事，可能性會(huì)越來(lái)越小。

想要不被時(shí)代淘汰，每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)的能力。

以上5點(diǎn)是我最近想到的，未來(lái)可能還會(huì)有更多補(bǔ)充，但僅僅是從以上5點(diǎn)就可以看出，填志愿時(shí)要考慮到的因素真的很多，而且完全是因人而異、因領(lǐng)域而異的，無(wú)法一概而論。

下面這部分是我去年整理的一些資源，僅供參考（數(shù)據(jù)部分已做了更新）。

01\填志愿要考慮的因素?zé)o非是學(xué)校、專業(yè)和城市，如果要排一下優(yōu)先級(jí)，我的看法是：

名校>城市>學(xué)校（非名校）>專業(yè)

這里我把學(xué)校分成了名校和非名校，如果你分?jǐn)?shù)夠高，一定要選名校。

人是膚淺的動(dòng)物，總是先看外在，再看內(nèi)在。

外在首先看臉，其次就是看標(biāo)簽，而學(xué)校是伴隨你一生的標(biāo)簽，好學(xué)校就像是有光環(huán)籠罩，這是其一。

想想看，為什么李健叫“清華哥哥”？

以及最近這兩年冒出來(lái)的一些年輕創(chuàng)業(yè)者，如果有一個(gè)“北大”或者“清華”的標(biāo)簽，他們一定會(huì)拿出來(lái)作為宣傳的亮點(diǎn)的，而且也真的能夠吸引到更多的注意，這就是標(biāo)簽的作用。

大學(xué)四年是塑造價(jià)值觀和完善你知識(shí)結(jié)構(gòu)最重要的階段，好學(xué)校的文化氛圍和眼界格局是完全不同的，這是其二。

大三時(shí)，有學(xué)長(zhǎng)獲得了“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的金獎(jiǎng)，回來(lái)后和我們分享心得。他直言不諱地說(shuō)：“我們和清華北大一般的學(xué)生比，還是有優(yōu)勢(shì)的，但是和清華北大頂尖的學(xué)生比，眼界和格局上確實(shí)有差距�！�

你有沒(méi)有想到一個(gè)成語(yǔ)——田忌賽馬。

985學(xué)校之間也是有差距的，我所在的學(xué)校的上等馬能贏清華北大的中等馬，但同一層次比，確實(shí)有差距。同理，985和211比，211和一般高校，都能以次類推。

好學(xué)校意味著你能結(jié)識(shí)一群優(yōu)秀的校友，他們之中有一部分會(huì)成為你未來(lái)的盟友，這是其三。

我的高中同學(xué)MAO曾經(jīng)對(duì)國(guó)內(nèi)的“關(guān)系”深惡痛絕，所以他毫不猶豫地去了美國(guó)。

多年以后他對(duì)我說(shuō)，原來(lái)美國(guó)也是講關(guān)系的，他們講的是校友關(guān)系，因?yàn)檫@是精英之間的身份認(rèn)同。并且，這種基于校友關(guān)系的人脈資源還會(huì)延續(xù)到下一代。

兩位羅斯�？偨y(tǒng)都畢業(yè)于哈佛，“布什家族”四代都是耶魯校友，小布什在競(jìng)選的時(shí)候甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“我繼承了我父親一半的朋友�！�

“一代藤校，代代藤校�！边@個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)極端，但不無(wú)道理。

在國(guó)內(nèi)，“北大屠夫”陸步軒曾經(jīng)引起了很大的爭(zhēng)議，因?yàn)樗厴I(yè)于北大，卻在長(zhǎng)安街頭賣豬肉，一度成為“讀書(shū)無(wú)用論者”嘲笑的把柄。幾年后，北大學(xué)長(zhǎng)陳生邀請(qǐng)陸步軒一起開(kāi)辦屠夫?qū)W校，還共同打造了“壹號(hào)土豬”品牌，2015年他們的公司銷量超過(guò)11億。

精英之間的聯(lián)盟，連賣豬肉都能賣到全國(guó)最好。

所以，如果能去名校，一定要去名校。

對(duì)于本科生，我想提醒你們的是，考研是推開(kāi)名校大門的另一次機(jī)會(huì)，而且相比于高考，會(huì)容易不少（高考的競(jìng)爭(zhēng)比考研的競(jìng)爭(zhēng)要激烈很多，因?yàn)閹缀跛械膽?yīng)屆生都要參與，而到了考研的時(shí)候就不一樣了。一流名校的本科生有不少會(huì)選擇出國(guó)、創(chuàng)業(yè)或者工作，也有一些原本天賦不錯(cuò)的人會(huì)迷戀游戲自甘墮落，所以對(duì)于那些堅(jiān)持努力的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)考研進(jìn)名校，其難度相比于高考來(lái)說(shuō)，其實(shí)是降了一個(gè)level的）。

P.s普通學(xué)校也能出“黑馬”，只是概率很低。就比如想成為馬云的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，但馬云只有一個(gè)。還有就是要特別說(shuō)明的是，馬云雖然不是名校出身，但人家是80年代的大學(xué)生（1988年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系），那個(gè)年代能夠考上大學(xué)，就已經(jīng)是社會(huì)的精英了（那個(gè)年代大學(xué)生被稱為“天之驕子”）。

02\如果去不了好學(xué)校，那就選擇你想去的城市

能在北上廣讀二本，就別去云貴甘肅讀一本。（注：這里的普通一本不包括985和211）

這不是地域歧視，而是理性的分析。

馬太效應(yīng)越來(lái)越明顯，未來(lái)的趨勢(shì)是資源和人口將持續(xù)往大城市集中（個(gè)別國(guó)家政策強(qiáng)力扶植的中西部城市除外），城市之間的差異會(huì)進(jìn)一步拉大。大城市有豐富的行業(yè)資源，廣闊的平臺(tái)視野，更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，以及志同道合的氛圍。除此之外，還有一條很直接的理由——本地就業(yè)（實(shí)習(xí)）會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。

吳軍老師曾在他的專欄中也寫過(guò)填志愿的建議，其中點(diǎn)到過(guò)幾個(gè)城市。

按優(yōu)先級(jí)，第一梯隊(duì)是北京和上海，第二梯隊(duì)是南京、杭州、廣州，第三梯隊(duì)是武漢、成都、西安、哈爾濱。

“首先，中國(guó)一線的城市，也就是我們常說(shuō)的北、上、廣、深，和最好的大學(xué)所在的地區(qū)多少還是有些重合的，當(dāng)然深圳的大學(xué)比較弱，廣州的好大學(xué)也不算多。因此盡量選擇北京、上海及周邊（即南京、杭州），以及廣州一流的大學(xué)。這些地方的機(jī)會(huì)要比中國(guó)其他地方多很多�！�

“再接下來(lái)，除了已經(jīng)提到的南京和杭州，按照次序還應(yīng)該考慮武漢、成都、西安和哈爾濱這四個(gè)城市。我在騰訊時(shí)，我們只到上述城市進(jìn)行校招，當(dāng)然在考慮城市的優(yōu)勢(shì)時(shí)，大學(xué)聚集的程度和絕對(duì)水平也很重要，因?yàn)槟菢訉?duì)企業(yè)來(lái)講去那里招聘成本相對(duì)低，而西安和哈爾濱能夠入圍，是大學(xué)聚集的因素，而不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。而和我們競(jìng)爭(zhēng)人才的阿里巴巴和百度，以及外企Google、微軟、高盛等投行，麥肯錫和普華永道等咨詢公司，也只到這幾個(gè)城市招人�！�

“也就是說(shuō)，從其他城市畢業(yè)，即便你再優(yōu)秀，學(xué)的專業(yè)再好，直接進(jìn)入這些公司的可能性幾乎是零。”

吳軍老師的觀點(diǎn)其實(shí)已經(jīng)有一點(diǎn)滯后了，隨著深圳這座城市的迅猛發(fā)展，現(xiàn)在深圳大學(xué)正在吸引越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)生源加入，畢業(yè)生本地就業(yè)也會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)。

再比如在QS2019全球大學(xué)排名中，上海大學(xué)（211高校）已經(jīng)排到了華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)等老牌985高校之前。

當(dāng)然，任何一個(gè)排名都會(huì)有爭(zhēng)議，并不說(shuō)上海大學(xué)就真的比上面幾個(gè)985高校要強(qiáng)，但這里至少能看出一點(diǎn)，城市真的能給它所在的學(xué)校加分不少。

03\專業(yè)和行業(yè)前景

談行業(yè)前景之前先來(lái)說(shuō)3點(diǎn)：

你未來(lái)的薪酬主要取決于行業(yè)需求，而不是你讀了多少書(shū)，有沒(méi)有留過(guò)學(xué)。

你在公司的價(jià)值，取決于你的不可替代程度。

未來(lái)是屬于技術(shù)宅和“高感性”人群的（這條是我個(gè)人對(duì)未來(lái)的判斷）。

技術(shù)宅，指技術(shù)上很牛逼的人。美團(tuán)、滴滴、螞蟻金服等改變了我們的生活，而他們的出現(xiàn)都要靠大數(shù)據(jù)、云計(jì)算來(lái)支撐。還有一個(gè)非常有前景的領(lǐng)域是人工智能，這個(gè)屬于面向未來(lái)的領(lǐng)域，谷歌、百度這類的科技公司都在高薪搜羅人工智能領(lǐng)域的人才。

高感性人群，說(shuō)的是能做出好看、獨(dú)特、搞笑和讓人感動(dòng)的東西的人群，因?yàn)轶w驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的最大特點(diǎn)就是——千金難買我高興。

如果你屬于以上兩類人，老板會(huì)搶著要你，甚至你可以在小有所成之后自己開(kāi)公司，典型的如前幾年靠短視頻成名papi醬。

再比如最近很火的李佳琪，他說(shuō)話的時(shí)候表情豐富聲音魔性特別有感染力，所以帶貨能力極強(qiáng)，創(chuàng)造了5分鐘賣掉1.5萬(wàn)只口紅的商業(yè)傳奇。

這就是高感性人群的優(yōu)勢(shì)，而且這個(gè)優(yōu)勢(shì)恰恰是人工智能永遠(yuǎn)都無(wú)法取代的（當(dāng)然，能不能走得遠(yuǎn)，內(nèi)在是關(guān)鍵）。

具體到專業(yè)，如果你很明確的有自己喜歡并且擅長(zhǎng)的專業(yè)方向，那就跟隨自己的內(nèi)心。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，熱門冷門永遠(yuǎn)在變換，追熱門不如好好發(fā)揮你的天賦和特長(zhǎng)。

如果你沒(méi)有特別明確的方向，理科生可以考慮高勢(shì)能專業(yè)，或者比較穩(wěn)的工科專業(yè)（前者對(duì)應(yīng)新興行業(yè)，后者對(duì)應(yīng)傳統(tǒng)行業(yè)）。

高勢(shì)能專業(yè)是指一些門檻較高，別人不容易學(xué)會(huì)的專業(yè)，比如人工智能，這是面向未來(lái)的專業(yè)，現(xiàn)在缺口極大，收入也非常之高。

3、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	天津	（物）	本科B	492	36565
2021	天津	（物）	本科B	481	37482
2021	天津	（不限）	本科B	494	34790
2020	天津	（物）	本科B	481	40021
2020	天津	（不限）	本科B	502	35784
2019	天津	理科	本科B	423	28274
2019	天津	文科	本科B	443	8987
2022	河北	歷史	本科	503	31508
2021	河北	歷史	本科	508	32336
2022	河北	物理	本科	486	107443
2021	河北	物理	本科	480	106344
2020	河北	理科	本科	515	102623
2019	河北	理科	本二	484	104688
2020	河北	文科	本科	529	24976
2019	河北	文科	本二	533	25498
2022	山西	理科	本二C	409	11074
2021	山西	理科	本二C	397	12913
2020	山西	理科	本二C	429	19643
2019	山西	理科	本二C	412	22839
2022	山西	文科	本二C	445	2639
2021	山西	文科	本二C	443	5167
2020	山西	文科	本二C	454	6525
2019	山西	文科	本二C	471	5558
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	346	52803
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	315	55124
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	388	43397
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	390	47496
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	432	14575
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	469	13926
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	472	14063
2021	遼寧	歷史	本科	518	16578
2022	遼寧	物理	本科	448	68584
2021	遼寧	物理	本科	432	69769
2020	遼寧	理科	本科	450	64153
2019	遼寧	理科	本科	455	65008
2020	遼寧	文科	本科	515	16540
2019	遼寧	文科	本科	526	14494
2022	吉林	理科	本二A	416	39195
2021	吉林	理科	本二A	408	35355
2020	吉林	理科	本二A	428	39445
2019	吉林	理科	本二A	416	46866
2022	黑龍江	理科	本二A	394	51036
2021	黑龍江	理科	本二A	368	54082
2020	黑龍江	理科	本二A	401	57422
2019	黑龍江	理科	本三	405	61605
2020	黑龍江	文科	本二A	425	16926
2019	黑龍江	文科	本三	427	18730
2022	上海	（物）	本科	400	36413
2022	上海	（不限）	本科	437	30533
2021	上海	（物）	本科	400	35686
2021	上海	（不限）	本科	423	31931
2020	上海	（物）	本科	400	36437
2020	上海	（不限）	本科	434	30520
2019	上海	（不限）	本科	420	32764
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	482	49055
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	487	48927
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	465	139472
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	467	137832
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	470	135278
2021	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	446	135147
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	447	134459
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	448	133725
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	453	130021
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	457	127010
2020	江蘇	理科	本二	325	130751
2019	江蘇	理科	本二	320	127534
2020	江蘇	文科	本二	304	42715
2019	江蘇	文科	本二	304	41435
2022	浙江		1段	525	137295
2021	浙江		1段	511	142710
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	492	162016
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	547	104854
2022	安徽	理科	本二	480	108518
2021	安徽	理科	本二	470	106067
2020	安徽	理科	本二	502	94653
2019	安徽	理科	本二	481	92114
2022	安徽	文科	本二	505	33897
2021	安徽	文科	本二	542	33661
2020	安徽	文科	本二	530	27028
2019	安徽	文科	本二	536	27421
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	491	21831
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	492	21315
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	467	71406
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	462	72137
2020	福建	理科	本科	447	67461
2019	福建	理科	本二	432	65298
2020	福建	文科	本科	493	19301
2019	福建	文科	本二	494	20898
2022	江西	理科	本二	463	101191
2021	江西	理科	本二	459	100759
2020	江西	理科	本二	484	85446
2019	江西	理科	本二	474	77751
2022	江西	文科	本二	494	36164
2021	江西	文科	本二	513	37609
2020	江西	文科	本二	515	25443
2019	江西	文科	本二	527	23512
2022	山東		1段	469	223849
2021	山東		1段	471	216240
2020	山東		1段	475	221059
2019	山東	理科	本科	470	153029
2019	山東	文科	本科	519	42011
2022	河南	理科	本二	471	187789
2021	河南	理科	本二	468	192193
2020	河南	理科	本二	495	179984
2019	河南	理科	本二	456	173485
2022	河南	文科	本二	485	57598
2021	河南	文科	本二	519	49184
2020	河南	文科	本二	518	48340
2019	河南	文科	本二	498	49902
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	462	89834
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	476	79624
2020	湖北	理科	本二	472	81783
2019	湖北	理科	本二	453	83551
2020	湖北	文科	本二	479	27405
2019	湖北	文科	本二	498	25306
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	476	41017
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	490	38993
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	453	121010
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	472	107861
2020	湖南	理科	本三	459	114026
2019	湖南	理科	本三	443	107628
2020	湖南	文科	本三	521	34921
2019	湖南	文科	本三	519	32843
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	489	50318
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	491	56967
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	486	165379
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	487	163389
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	471	173347
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	471	173470
2020	廣東	理科	本科	453	164701
2019	廣東	理科	本科	424	165606
2020	廣東	文科	本科	487	52206
2019	廣東	文科	本科	503	54628
2022	廣西	理科	本二	386	108709
2021	廣西	理科	本二	376	113441
2020	廣西	理科	本二	373	115397
2019	廣西	理科	本二	369	113453
2022	廣西	文科	本二	450	39724
2021	廣西	文科	本二	435	40591
2020	廣西	文科	本二	395	44085
2019	廣西	文科	本二	416	39922
2022	海南	（不限）	本科	532	24427
2022	海南	（物）	本科	532	24427
2021	海南	（物）	本科	522	25270
2021	海南	（不限）	本科	523	25021
2020	海南	（物）	本科	501	28715
2020	海南	（不限）	本科	517	25165
2019	海南	理科	本科B	542	17487
2019	海南	文科	本科B	583	7187
2022	重慶	歷史	本科	474	20038
2021	重慶	歷史	本科	503	24142
2022	重慶	物理	本科	456	64720
2021	重慶	物理	本科	459	74441
2020	重慶	理科	本二	449	66610
2019	重慶	理科	本二	465	69531
2020	重慶	文科	本二	498	20717
2019	重慶	文科	本二	499	22522
2022	四川	理科	本二	436	174821
2021	四川	理科	本二	433	173698
2020	四川	理科	本二	467	146588
2019	四川	理科	本二	482	144843
2022	四川	文科	本二	497	47804
2021	四川	文科	本二	496	49199
2020	四川	文科	本二	478	50078
2019	四川	文科	本二	488	54003
2022	貴州	理科	本二	379	112626
2021	貴州	理科	本二	382	112765
2020	貴州	理科	本二	401	112647
2019	貴州	理科	本二	386	112160
2022	貴州	文科	本二	487	34432
2021	貴州	文科	本二	500	31116
2020	貴州	文科	本二	484	33938
2019	貴州	文科	本二	476	34059
2022	云南	理科	本二	450	82957
2021	云南	理科	本二	450	82608
2020	云南	理科	本二	459	79143
2019	云南	理科	本二	449	80351
2022	云南	文科	本二	525	33544
2021	云南	文科	本二	517	31906
2020	云南	文科	本二	501	31637
2019	云南	文科	本二	502	30909
2022	陜西	理科	本二	412	87020
2021	陜西	理科	本二	400	88002
2020	陜西	理科	本二	421	83823
2019	陜西	理科	本二	437	85303
2020	陜西	文科	本二	489	22307
2019	陜西	文科	本二	486	25178
2022	甘肅	理科	本二	374	69394
2021	甘肅	理科	本二	367	71495
2020	甘肅	理科	本二	406	64764
2019	甘肅	理科	本二	424	64277
2022	甘肅	文科	本二	443	19879
2021	甘肅	文科	本二	454	20102
2020	甘肅	文科	本二	478	19012
2019	甘肅	文科	本二	470	20820
2022	青海	理科	本二	338	16169
2021	青海	理科	本二	338	15851
2020	青海	理科	本二	350	14931
2019	青海	理科	本三	370	14126
2020	青海	文科	本二	434	4047
2019	青海	文科	本三	428	4504
2022	寧夏	理科	本二	389	18079
2021	寧夏	理科	本二	384	17906
2020	寧夏	理科	本二	400	18426
2019	寧夏	理科	本二	423	17141
2021	寧夏	文科	本二	482	5318
2020	寧夏	文科	本二	501	5019
2019	寧夏	文科	本二	500	5926
2022	新疆	理科	本二	352	26598
2021	新疆	理科	本二	366	24375
2020	新疆	理科	本二	385	24618
2019	新疆	理科	本二	403	24758
2022	新疆	文科	本二	387	7724
2021	新疆	文科	本二	403	8023
2020	新疆	文科	本二	425	7766
2019	新疆	文科	本二	445	8031

4、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院屬性

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院	南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院院�；緦傩�
	創(chuàng)建時(shí)間	1999年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	江蘇
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	https://www.nytdc.edu.cn/
	招生電話	["0514-89716166","89716199"]
	招生網(wǎng)址	https://zjc.nytdc.edu.cn/

5、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由國(guó)家“雙一流”建設(shè)高�！暇┼]電大學(xué)于1999年創(chuàng)辦的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，依托南京郵電大學(xué)雄厚的教學(xué)資源、顯著的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，保持與通信信息行業(yè)密切穩(wěn)定的合作關(guān)系，成功培養(yǎng)了一批信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的合格人才，成為造就IT英才的搖籃、投身信息產(chǎn)業(yè)的階梯。2012年，根據(jù)江蘇省委、省政府關(guān)于優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)和布局的調(diào)整方案，南京郵電大學(xué)與揚(yáng)州市人民政府合作，在榮獲聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)、素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的歷史文化名城揚(yáng)州共建新校區(qū)。新校區(qū)坐落于揚(yáng)州市儀揚(yáng)河畔的大學(xué)城——揚(yáng)子津科教園區(qū)，占地893畝，校園教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等規(guī)劃科學(xué)、布局合理、建筑古雅、景色宜人，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施先進(jìn)齊全，是廣大學(xué)子求學(xué)成才的理想殿堂。學(xué)院現(xiàn)擁有專、兼職教師612人，其中高級(jí)職稱279人。專任教師中具有博士、碩士學(xué)位的教師達(dá)到總數(shù)的90%，有享受政府特殊津貼6人，省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象9人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師29人�，F(xiàn)有在校生10428人，設(shè)有19個(gè)以電子信息類專業(yè)為主干，工、管、文、經(jīng)等相互交融的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，其中通信工程、信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、金融工程和電子商務(wù)5個(gè)專業(yè)被評(píng)為江蘇高校一流本科專業(yè)。學(xué)院建設(shè)、改造實(shí)驗(yàn)室49個(gè)，投入經(jīng)費(fèi)5000多萬(wàn)元，面積達(dá)10800平米，滿足教學(xué)需求。2020年度在江蘇省獨(dú)立學(xué)院中唯一成功獲批江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)，目前學(xué)院雙創(chuàng)中心共有校內(nèi)場(chǎng)地建筑面積8602平方米。學(xué)院還將不斷投入,持續(xù)提升辦學(xué)條件。學(xué)院始終立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，緊密依托南京郵電大學(xué)辦學(xué)，聘請(qǐng)南京郵電大學(xué)教學(xué)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，實(shí)施“分類培養(yǎng)、因材施教”的人才培養(yǎng)模式，著力建設(shè)“課程、實(shí)踐、競(jìng)賽、講座、社團(tuán)、實(shí)習(xí)”六大能力發(fā)展平臺(tái)，旨在培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感，具有扎實(shí)理論功底，具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)各界的高度認(rèn)可。學(xué)生就業(yè)主要分布在長(zhǎng)三角地區(qū)及長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶。近半數(shù)畢業(yè)生從事新一代信息技術(shù)和軟件（含物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算、智能電網(wǎng)）行業(yè)；畢業(yè)生考研升學(xué)率較高成為學(xué)院主要特色亮點(diǎn)。學(xué)院畢業(yè)生近三年考研升學(xué)率平均達(dá)到14%，2021年考研升學(xué)率達(dá)14.12%，考研升學(xué)率再創(chuàng)佳績(jī)，特別是通信工程專業(yè)，考研升學(xué)率高達(dá)30.14%，其中近60人被南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、南京郵電大學(xué)等“雙一流”建設(shè)高校和知名學(xué)府錄取。據(jù)聚志愿2021全國(guó)民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院升學(xué)率排行榜，學(xué)院升學(xué)率在江蘇省民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院中排第4位，等級(jí)為A。在2020中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜中，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位列全國(guó)第14名。學(xué)院學(xué)生在國(guó)內(nèi)外諸多學(xué)科比賽中屢獲佳績(jī)。先后獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”系列大賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)34項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，IRAN Robocup國(guó)際機(jī)器人大賽季軍，全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。此外，還在“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、江蘇省大學(xué)生機(jī)器人大賽、江蘇省普通高等學(xué)校高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽等比賽上獲得佳績(jī)，累計(jì)獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1301項(xiàng)。學(xué)院加強(qiáng)與國(guó)際知名大學(xué)的合作和交流。經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)拓和積累，學(xué)院已與國(guó)外10多所院校建立了教學(xué)、科研和學(xué)生交流的合作渠道。目前正在運(yùn)行的國(guó)際合作項(xiàng)目包括：美國(guó)中密西根大學(xué)的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項(xiàng)目、英國(guó)諾森比亞大學(xué)的“3+1”校際交流本科雙學(xué)位項(xiàng)目、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項(xiàng)目等。通過(guò)對(duì)外交流與合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。學(xué)院加強(qiáng)校企合作項(xiàng)目建設(shè)。自遷址辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院先后與電信運(yùn)營(yíng)商及揚(yáng)州地方知名通信信息企業(yè)共建了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)適應(yīng)性，建立了“理論教學(xué)—實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—就業(yè)創(chuàng)業(yè)”一體化的培養(yǎng)模式。學(xué)院與揚(yáng)州市政府相關(guān)部門展開(kāi)合作，促進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研”深度融合發(fā)展，共建學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；聘請(qǐng)多名企業(yè)高管為我院客座教授，將大學(xué)的人才培養(yǎng)與企業(yè)的應(yīng)用需求進(jìn)行高度對(duì)接，提高了契合度。學(xué)院為學(xué)生設(shè)立了20多種獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金項(xiàng)目，用以獎(jiǎng)勵(lì)在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和在科技創(chuàng)新、專項(xiàng)技能、社會(huì)工作等方面做出成績(jī)的各類優(yōu)秀學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)面達(dá)60%以上。同時(shí)學(xué)院還通過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、提供勤工助學(xué)崗位和特殊補(bǔ)助等途徑，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院秉承南京郵電大學(xué)“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持應(yīng)用型、多科性、國(guó)際化的辦學(xué)定位，踐行“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、協(xié)作”的通達(dá)精神，積極探索依托通信行業(yè)、面向信息社會(huì)的特色發(fā)展之路。學(xué)院將一如既往地致力于打造通達(dá)品牌，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，面向世界，將學(xué)院建設(shè)成一所高水平信息類應(yīng)用型大學(xué)。（2021年6月11日更新）

2023年江蘇高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少（歷史+物理）

江蘇城市職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇第二師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇科技大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江蘇旅游職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

6、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有財(cái)務(wù)管理、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融工程、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學(xué)、電子商務(wù)、自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）、網(wǎng)絡(luò)工程（嵌入式培養(yǎng)）、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、光電信息科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程（嵌入式培養(yǎng)）、通信工程、信息工程

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
商學(xué)院	財(cái)務(wù)管理	本科
	物流管理	本科
	市場(chǎng)營(yíng)銷	本科
	金融工程	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	廣告學(xué)	本科
	電子商務(wù)	本科
電氣工程學(xué)院	自動(dòng)化	本科
電氣工程學(xué)院	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
計(jì)算機(jī)工程學(xué)院	軟件工程	本科
	軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	網(wǎng)絡(luò)工程（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
電子工程學(xué)院	光電信息科學(xué)與工程	本科
	電子科學(xué)與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	電子科學(xué)與技術(shù)	本科
通信工程學(xué)院	通信工程（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	通信工程	本科
	信息工程	本科