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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是314分,對應(yīng)的最低錄取位次在48821名;
2、在安徽省份2020年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分,對應(yīng)的最低錄取位次在75269名;
3、在江西省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是348分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在江西省份2020年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是321分,對應(yīng)的最低錄取位次在84302名;
5、在云南省份2021年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分,對應(yīng)的最低錄取位次在113679名;
6、在陜西省份2019年的南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是183分,對應(yīng)的最低錄取位次在171236名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 426 | 88195 |
2 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 402 | 170141 |
3 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 416 | 86649 |
4 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 423 | 182045 |
5 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
6 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 368 | 199203 |
7 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 278 | 47427 |
8 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 240 | 68345 |
9 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 314 | 48821 |
10 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
11 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 319 | 57483 |
12 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 290 | 82834 |
13 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
14 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
15 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 452 | 12826 |
16 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 349 | 18002 |
17 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 247 | 11442 |
18 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 309 | 15396 |
19 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 226 | 12237 |
20 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 300 | 20368 |
21 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
22 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
23 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 463 | 188970 |
24 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 456 | 192593 |
25 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 456 | 193596 |
26 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
27 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 487 | 179818 |
28 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 488 | 74229 |
29 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 389 | 175505 |
30 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 471 | 75269 |
31 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 164015 |
32 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 466 | 83349 |
33 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 404 | 169175 |
34 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
35 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
36 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 348 | - |
37 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 366 | - |
38 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 321 | 84302 |
39 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 358 | 54259 |
40 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 287 | - |
41 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 362 | - |
42 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
43 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
44 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 436 | 290868 |
45 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 428 | 309283 |
46 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
47 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 413 | 218855 |
48 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 437 | 300377 |
49 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 375 | 182464 |
50 | (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 374 | 332635 |
51 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 371 | 195875 |
52 | (5300元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 372 | 336590 |
53 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 321 | 224683 |
54 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 312 | 356456 |
55 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
56 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 267 | 169366 |
57 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 364 | 113665 |
58 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 358 | 178186 |
59 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
60 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | - | - |
61 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 369 | 111944 |
62 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 319 | 181883 |
63 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
64 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 319 | 306690 |
65 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 368 | 156619 |
66 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 322 | 298291 |
67 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 365 | 198705 |
68 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 258 | 306841 |
69 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 322 | 166334 |
70 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 295 | 242141 |
71 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 260 | 193963 |
72 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 244 | 253846 |
73 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 221 | 199222 |
74 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 225 | 254580 |
75 | (鹿鳴大道33號)(語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 355 | 139963 |
76 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 302 | 192699 |
77 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
78 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 361 | 113679 |
79 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
80 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 353 | 115751 |
81 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 228 | 158878 |
82 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 337 | 114303 |
83 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 256 | 152836 |
84 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 305 | 77009 |
85 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 275 | 149022 |
86 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 291 | 83634 |
87 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 250 | 163699 |
88 | (教學(xué)地點(diǎn):江蘇省南京市江寧區(qū)滄波門寶善寺路56號南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
89 | (教學(xué)地點(diǎn):江蘇省南京市江寧區(qū)滄波門寶善寺路56號南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 183 | 171236 |
90 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
91 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
92 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 332 | 56442 |
93 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 211 | 110756 |
94 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 301 | 76187 |
95 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 261 | 117991 |
96 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
97 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 193 | 132099 |
98 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 198 | 16565 |
99 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
100 | (年收費(fèi)5300元)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | - | - |
101 | (年收費(fèi)5300元)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 218 | 24721 |
102 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 342 | 8393 |
103 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 269 | 22776 |
104 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 363 | - |
105 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 303 | - |
106 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 366 | - |
107 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 256 | - |
108 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 337 | - |
109 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 209 | - |
110 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
111 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學(xué),F(xiàn)開設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè),涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),機(jī)械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群),機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動(dòng)商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設(shè)水平,增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力,學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院,重點(diǎn)建設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等7個(gè)智能制造相關(guān)專業(yè),F(xiàn)已建成“3D打。ㄔ霾闹圃欤┲行摹、“數(shù)字化工廠”、“工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心”、“南京機(jī)電萊尼機(jī)器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺”等6個(gè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點(diǎn)工作,獲批工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程等11個(gè)“1+X”證書試點(diǎn)。2018年,學(xué)校智能制造實(shí)訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時(shí),學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團(tuán)、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團(tuán)等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(平臺+課程、項(xiàng)目、隊(duì)伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進(jìn)一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,2015年1月,學(xué)校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”?臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開展創(chuàng)客活動(dòng)、開發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動(dòng)” 5個(gè)基礎(chǔ)保障,“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動(dòng)”4維綜合評價(jià),“創(chuàng)客項(xiàng)目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué),“創(chuàng)客項(xiàng)目+競賽項(xiàng)目+基金項(xiàng)目”3級項(xiàng)目孵化,
江蘇總共有多少所大學(xué)
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