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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對南通職業(yè)大學(xué)了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析南通職業(yè)大學(xué)怎么樣好不好,希望大家對南通職業(yè)大學(xué)有更多的了解。
南通職業(yè)大學(xué)怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是南通職業(yè)大學(xué)學(xué)校最新介紹:南通職業(yè)大學(xué)始建于1973年,坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長三角北翼,以“中國近代第一城”著稱的江蘇省南通市,是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置的性全日制普通高校,是全國辦學(xué)歷史最長的高等職業(yè)院校之一,是全國為數(shù)不多涵括學(xué)歷教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一身的職業(yè)院校。學(xué)校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個省份招生,建有崇川和海門兩大校區(qū),設(shè)有機械工程
有的省份要求可以填報1~6個志愿,有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學(xué)校與6個專業(yè)或1個學(xué)校4個專業(yè)等,隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。
1、北京(新高考)
(多可報30所大學(xué),180個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:30個
2、天津(新高考)
(多可報50或25所大學(xué),300或150個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:普通本科批次A階段50個,普通本科批次B階段25個。
3、海南(新高考)
(多可報24所大學(xué),144個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:24個
4、上海(新高考)
(多可報24所大學(xué),96個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:24個
5、山東(新高考)
(多可報96所大學(xué),96個專業(yè)。)
一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”
志愿數(shù)量:96個
6、浙江(新高考)
(多可報80所大學(xué),80個專業(yè)。)
一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)!
志愿數(shù)量:80個
7、山西
(多可報8所大學(xué),48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:8個
8、遼寧
(多可報16所大學(xué),96個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:16個
9、江蘇
(多可報8所大學(xué),48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:8個
10、河南
(多可報6或9所大學(xué),30或45個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批9個
11、湖北
(多可報9所大學(xué)。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:9個
12、湖南
(多可報10所大學(xué)。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:10個
13、廣西
(多可報6所大學(xué),36個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:6個
14、重慶
(多可報6所大學(xué)。)
一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:6個
15、四川
(多可報9所大學(xué),54個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:9個
16、西藏
(多可報10所大學(xué),40個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:10個
17、陜西
(多可報6或12所大學(xué),36或72個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批12個
18、甘肅
(多可報9所大學(xué),54個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:9個
19、青海
(多可報12或6所大學(xué),72或36個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:本科一段12個,本科二段6個
20、寧夏
(多可報4或8所大學(xué),24或48個專業(yè)。)
一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項
志愿數(shù)量:批本科4個,第二批本科8個
21、新疆
(多可報9或18所大學(xué),54或108個專業(yè)。)
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 422 | 81965 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 433 | 82988 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 413 | 197427 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 384 | 180774 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 403 | 196129 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 335 | 216895 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 432 | 77381 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 388 | 98621 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 341 | 50955 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 204 | 74105 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 328 | 65633 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 313 | 74972 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 365 | 26792 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 317 | 34760 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 342 | 39048 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 361 | 41977 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 432 | 19325 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 467 | 4051 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 446 | 15188 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 471 | 4032 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 396 | 22848 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 431 | 7518 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 228 | 21175 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 410 | 7955 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 301 | 25649 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 316 | 5491 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 286 | 32391 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 262 | 9183 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 290 | 2232 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 228 | 12077 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 467 | 198567 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 463 | 188657 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 457 | 192093 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 454 | 195096 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 418 | 182400 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 366 | 188189 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 406 | 171881 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 387 | 180805 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 461 | 65302 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 493 | 70882 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 475 | 72125 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 474 | 77972 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 388 | 27269 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 369 | 48186 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 379 | 31438 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 375 | 41742 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 383 | 26930 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 391 | 30641 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 397 | 21857 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 397 | 24071 |
2022 | 山東 | 2段 | 435 | 304792 | |
2021 | 山東 | 2段 | 443 | 278015 | |
2020 | 山東 | 2段 | 442 | 283442 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 224 | 311090 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 426 | 205578 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 238 | 218624 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 483 | 70466 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 392 | 337031 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 373 | 333837 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 374 | 334598 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 326 | 345103 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 404 | 148523 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 403 | 154810 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 398 | 166825 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 358 | 190378 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 407 | 131344 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 358 | 183664 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 424 | 264021 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 356 | 286637 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 351 | 275388 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 296 | 288295 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 182 | 252817 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 425 | 137625 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 335 | 150544 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 326 | 149545 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 312 | 156564 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 214 | 184397 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 405 | 63561 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 386 | 63901 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 332 | 78131 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 213 | 114534 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 368 | 234330 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 341 | 228685 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 339 | 232931 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 175 | 258602 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 406 | 120391 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 386 | 129695 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 361 | 142054 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 320 | 168415 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 350 | 141502 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 352 | 142754 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 370 | 144336 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 339 | 157098 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 448 | 58625 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 443 | 65534 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 425 | 75765 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 393 | 86585 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 403 | 116023 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 377 | 128537 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 383 | 126319 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 350 | 133147 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 466 | 67758 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 430 | 82822 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 420 | 83407 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 410 | 85891 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 321 | 93237 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 301 | 96964 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 333 | 100604 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 312 | 114638 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 395 | 36676 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 394 | 38219 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 402 | 45633 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 330 | 62671 |
南通職業(yè)大學(xué) | 南通職業(yè)大學(xué)院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1973年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.ntvu.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0513-81050716","0513-81050718"] | |
招生網(wǎng)址 | https://zsw.ntvu.edu.cn/ |
南通職業(yè)大學(xué)始建于1973年,坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長三角北翼,以“中國近代第一城”著稱的江蘇省南通市,是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置的性全日制普通高校,是全國辦學(xué)歷史最長的高等職業(yè)院校之一,是全國為數(shù)不多涵括學(xué)歷教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一身的職業(yè)院校。學(xué)校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個省份招生,建有崇川和海門兩大校區(qū),設(shè)有機械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車與交通工程、藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟管理、國際合作教育(外國語)、技師、海門、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個學(xué)院,校園總面積1000多畝,建筑面積40多萬平方米,現(xiàn)有教職工800多人、各級各類在校生近18000人。辦學(xué)近五十年來,學(xué)校秉承“厚德遠(yuǎn)志、格物致知”的校訓(xùn),遵循先賢張謇先生“學(xué)必期于用、用必適于地”的教育思想,堅持“根植南通、服務(wù)南通”的辦學(xué)思路,以學(xué)生為本,以立德樹人為己任,深入貫徹落實思想和黨的十九大精神,努力辦好人民滿意的高職教育,先后被評為國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國高職專科人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀院校、江蘇省先進基層黨組織、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省高校思想政治教育工作先進集體、江蘇省平安校園。學(xué)校還是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》工作委員會主任單位、中國職教學(xué)會發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會副會長兼秘書長單位、南通市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長單位。學(xué)校積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),與4所本科院校、7所中職學(xué)校分別合作開展專本“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)、“3+2”分段培養(yǎng)和中高職“3+3”分段培養(yǎng),架立了中職、專科、本科互聯(lián)互通,學(xué)歷教育與技工教育、職業(yè)培訓(xùn)交互并行的人才培養(yǎng)“立交橋”。學(xué)校還是國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。學(xué)生技能證書獲證率達(dá)到99.8%,計算機和英語考試通過率遙遙領(lǐng)先于全省平均水平,在挑戰(zhàn)杯、職業(yè)院校技能大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計競賽等各級各類賽事中成績優(yōu)異,畢業(yè)設(shè)計(論文)連續(xù)六年獲省一等獎、評優(yōu)獲獎率穩(wěn)居全省前列。學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成了“以工為主,文、管、藝并舉”的專業(yè)格局,現(xiàn)有50多個專業(yè),其中國家“雙高計劃”專業(yè)群1個、國家骨干專業(yè)5個、國家級重點專業(yè)5個、省政府立項品牌專業(yè)1個、省高水平骨干專業(yè)4個、省重點專業(yè)群4個,省品牌(特色)專業(yè)9個、省示范建設(shè)重點專業(yè)(群)4個。學(xué),F(xiàn)擁有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個、國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級在線開放課程10門,“十二五”國家規(guī)劃教材7部、省級精品(重點)教材26部,國家級實訓(xùn)基地3個、教育部產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地2個、省級實驗教學(xué)示范中心1個;國家級教學(xué)成果一等獎1項,省級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎3項、二等獎6項。學(xué)校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略,著力加強師德師風(fēng)建設(shè),建有一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍,現(xiàn)有專任教師511名,其中正、副教授比例達(dá)到51.58%,青年教師中碩、博士研究生比例達(dá)到83.73%,“雙師”素質(zhì)教師占89.65%,F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人;全國五一勞模獎?wù)芦@得者1人、全國技術(shù)能手1人、國務(wù)院特殊津貼專家1人、省職教教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1支、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4支、省產(chǎn)業(yè)教授8人、省級教學(xué)名師3人、省有突出貢獻的中青年專家2人、江蘇工匠1人、省“333工程”培養(yǎng)對象11人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象39人。學(xué)校開創(chuàng)性提出了“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、課堂與車間、科研與生產(chǎn)、實習(xí)與就業(yè)、培訓(xùn)與工種、老師與師傅、校長與廠長”八個對接的理念,深入推進產(chǎn)教融合、校企合作和社會服務(wù)。上世紀(jì)80年代學(xué)校實施的“早期掛鉤、定向推薦”模式,被譽為我國校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才“第一單”。學(xué)校是南通建筑產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位,近年來先后與南通建工、中航高科、羅萊家紡、林洋電子、中興通訊合作共建南通華夏建筑工程學(xué)院、南通科技機械學(xué)院、羅萊商學(xué)院、林洋電子學(xué)院以及中興通訊互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院,與中興通訊、上汽通用、阿里巴巴、施耐德等知名企業(yè)合作建有教育部ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、教育部上海通用汽車ASEP項目、阿里巴巴數(shù)據(jù)中心培訓(xùn)學(xué)院和施耐德電氣南通培訓(xùn)中心,與江山農(nóng)化、江蘇龍信、國核維科、萬洲石化等大型企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院,合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng),建有國家土建結(jié)構(gòu)預(yù)制裝配化工程技術(shù)研究中心南通分中心、省級科普教育基地、江蘇高校人文社會科學(xué)校外研究基地培育點通州灣江海聯(lián)動發(fā)展研究院、南通市新材料政產(chǎn)學(xué)研協(xié)作基地、南通市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地“通商研究所”,擁有高濃度有機磷農(nóng)藥廢水預(yù)處理及回收、預(yù)制式裝備建筑施工技術(shù)等2個省級工程研究中心,建筑節(jié)能及保溫技術(shù)、數(shù)控機床加工精度、催化技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用、新能源汽車驅(qū)動與智能控制技術(shù)、低功耗廣域物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研究等6個市級重點實驗室,數(shù)控技術(shù)、建筑工程、精細(xì)化工、樓宇弱電、數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、環(huán)境檢測等7個市級公共服務(wù)平臺,90%以上高級職稱教師在企業(yè)擔(dān)任技術(shù)顧問、評審專家,為企業(yè)提供科技服務(wù),每年面向社會培訓(xùn)各類人才6萬人次。學(xué)校招生和就創(chuàng)業(yè)工作始終保持“兩旺”態(tài)勢,生源量大質(zhì)優(yōu),近年來每年招生錄取均在5000人以上,招生計劃完成率和錄取報到率穩(wěn)居南通第一和全省前列;“專轉(zhuǎn)本”考試上線率、錄取率及高分考生人數(shù)一直位居全省高職院校前3名。學(xué)校堅持以促進就業(yè)為導(dǎo)向,多年來,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上,用人單位滿意度達(dá)到93%以上,累計八次被評為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體!半p創(chuàng)”教育特色鮮明,按照樹立“創(chuàng)業(yè)念”、提高“創(chuàng)業(yè)力”、打造“創(chuàng)業(yè)場”、開設(shè)“創(chuàng)業(yè)課”、培育“創(chuàng)業(yè)人”、提供“創(chuàng)業(yè)金”、建立“創(chuàng)業(yè)鏈”、形成“創(chuàng)業(yè)態(tài)”等八大路徑,全面推進“雙創(chuàng)”工作,創(chuàng)立了南通市首家高職院校創(chuàng)業(yè)教育孵化基地,被評為江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校、第三批江蘇省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地,成功打造了“點擊”“雅蘭”“無人機商用服務(wù)”等一批品牌項目,多次獲得國家和省市各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽殊榮。校團委摘得共青團系統(tǒng)最高榮譽全國五四紅旗團委,校學(xué)生會被評為省十佳學(xué)生會。學(xué)校重視對外交流合作,積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議,努力提升國際化辦學(xué)水平。學(xué)校與加拿大、美國、日本等20多個國家的高校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,在印尼、納米比亞建有海外職業(yè)教育中心。學(xué)校實施留學(xué)生教育提升計劃,培養(yǎng)代表中國質(zhì)量和中國標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)應(yīng)用型人才,與納米比亞政府合作的留學(xué)生項目被列入該國“總統(tǒng)振興計劃”和江蘇省外國留學(xué)生優(yōu)才計劃,獲得該國總統(tǒng)根哥布閣下高度贊賞。學(xué)校重視國際視野型人才培養(yǎng),實施學(xué)生境外游學(xué)計劃;與中航國際等“走出去”中資企業(yè)合作共建“海外魯班工坊”,打造實訓(xùn)實習(xí)平臺,服務(wù)海外通商企業(yè)。學(xué)校積極服務(wù)南通企業(yè)“走出去”和海外通商產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是江蘇省十家高校 “為僑服務(wù)工作站”之一、“南通僑之家職業(yè)人才培育基地”、“江蘇省華僑文化交流基地”和“江蘇省外國文教專家管理先進單位”。、新征程、新發(fā)展,學(xué)校將以黨建和思想政治工作為統(tǒng)攬,突出深化改革和加速發(fā)展兩大主題,以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、交互型、研究型、質(zhì)量型”“五型職大”為目標(biāo),著力加強學(xué)校黨的建設(shè),著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,著力拓展社會服務(wù)功能,著力推進“雙高”建設(shè),著力提升辦學(xué)層次,打造區(qū)域高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐兩大基地,建成技術(shù)技能積累與社會服務(wù)、海外通商企業(yè)人力資源開發(fā)、地域優(yōu)秀文化與現(xiàn)代工業(yè)文化傳承創(chuàng)新三大中心,潛心營造校園“正、匠、融、安、家”等“五文化”,朝著創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)努力奮斗。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 2 | 機械制造與自動化、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 |
南通職業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運營、空中乘務(wù)、旅游管理、物流管理、廣告藝術(shù)設(shè)計(藝術(shù))、視覺傳達(dá)設(shè)計(藝術(shù))、服裝與服飾設(shè)計(藝術(shù))、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(藝術(shù))、全媒體廣告策劃與營銷(文理)、服飾設(shè)計與工藝(文理)、建筑室內(nèi)設(shè)計(文理)、數(shù)字媒體技術(shù)(文理)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理(文理)、商務(wù)英語、商務(wù)日語、汽車檢測與維修技術(shù)(檢測方向、營銷方向)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通機電、城市軌道交通運營管理、建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、裝飾工程、工程管理、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、市政工程技術(shù)、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)(通信設(shè)備運維、智能控制)、計算機應(yīng)用技術(shù)(信息管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù))、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)(3+2)、汽車電子技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用(嵌入式技術(shù)、系統(tǒng)集成)、電氣自動化技術(shù)(樓宇智能、生產(chǎn)過程自動化)、新能源應(yīng)用技術(shù)(風(fēng)電設(shè)備維護、光伏電技術(shù))、工業(yè)機器人技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機械制造及自動化、機電一體化技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、安全技術(shù)與管理、應(yīng)用化工技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理、環(huán)境工程技術(shù)、化妝品技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理
南通職業(yè)大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
經(jīng)濟管理學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | ? |
大數(shù)據(jù)與會計 | 專科 | |
電子商務(wù) | ? | |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
空中乘務(wù) | ? | |
旅游管理 | ? | |
物流管理 | ? | |
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(藝術(shù)) | ? |
視覺傳達(dá)設(shè)計(藝術(shù)) | 專科 | |
服裝與服飾設(shè)計(藝術(shù)) | ? | |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(藝術(shù)) | 專科 | |
全媒體廣告策劃與營銷(文理) | ? | |
服飾設(shè)計與工藝(文理) | ? | |
建筑室內(nèi)設(shè)計(文理) | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù)(文理) | ? | |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理(文理) | 專科 | |
國際合作教育學(xué)院(外國語學(xué)院) | 商務(wù)英語 | ? |
商務(wù)日語 | 專科 | |
汽車與交通工程學(xué)院 | 汽車檢測與維修技術(shù)(檢測方向、營銷方向) | 專科 |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
城市軌道交通機電 | 專科 | |
城市軌道交通運營管理 | ? | |
建筑工程學(xué)院 | 建筑工程技術(shù) | ? |
工程監(jiān)理 | ? | |
裝飾工程 | 專科 | |
工程管理 | ? | |
工程造價 | ? | |
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | ? | |
市政工程技術(shù) | 專科 | |
建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù) | ? | |
電子信息工程學(xué)院 | 應(yīng)用電子技術(shù)(通信設(shè)備運維、智能控制) | ? |
計算機應(yīng)用技術(shù)(信息管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)) | ? | |
電氣自動化技術(shù) | 專科 | |
應(yīng)用電子技術(shù)(3+2) | ? | |
汽車電子技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
動漫設(shè)計與制作 | 專科 | |
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用(嵌入式技術(shù)、系統(tǒng)集成) | ? | |
電氣自動化技術(shù)(樓宇智能、生產(chǎn)過程自動化) | 專科 | |
新能源應(yīng)用技術(shù)(風(fēng)電設(shè)備維護、光伏電技術(shù)) | ? | |
機械工程學(xué)院 | 工業(yè)機器人技術(shù) | 專科 |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
機械制造及自動化 | ? | |
機電一體化技術(shù) | ? | |
工業(yè)設(shè)計 | ? | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
藥品與環(huán)境工程學(xué)院 | 安全技術(shù)與管理 | 專科 |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | ? | |
藥品質(zhì)量與安全 | ? | |
藥品經(jīng)營與管理 | 專科 | |
環(huán)境工程技術(shù) | ? | |
化妝品技術(shù) | ? | |
食品藥品監(jiān)督管理 | ? |
江蘇總共有多少所大學(xué)
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