考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對南京中醫(yī)藥大學了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析南京中醫(yī)藥大學怎么樣好不好，希望大家對南京中醫(yī)藥大學有更多的了解。

1、南京中醫(yī)藥大學怎么樣好不好

南京中醫(yī)藥大學怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是一本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是南京中醫(yī)藥大學學校最新介紹：南京中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1954年，是全國建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，是江蘇省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校, 學校于2017年入圍國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校，2018年成為教育部和江蘇省共建“雙一流”建設高校。建校之初，學校即為新中國高等中醫(yī)藥教育培養(yǎng)輸送了第一批師資，編撰、制訂了第一套教材和教學大綱，為新中國高等中醫(yī)藥教育模式的確立和推廣作出了開創(chuàng)性貢獻，被譽為中國“高等中醫(yī)教育的搖籃”。 學校坐落于鐘靈毓

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿填報流程方法及注意事項詳解

學校、地域、專業(yè)哪個最重要？

第一是專業(yè)

1、專業(yè)決定了孩子大學四年需要學習的課程。高中時一門課程不喜歡，就已經(jīng)痛苦不堪。而若選錯專業(yè)，可能需要面對的就是幾十門不喜歡的課程了。所以不說一定要選擇自己感興趣的專業(yè)，但至少不能選擇自己完全不感興趣的專業(yè)。

2、專業(yè)在很大程度上決定了孩子未來所要從事的工作及發(fā)展前景、工資收入。尤其對于家庭經(jīng)濟條件一般的孩子，畢業(yè)后買房、結(jié)婚、生子，需要承受巨大的經(jīng)濟壓力，選擇什么樣的專業(yè)就更為關(guān)鍵了。舉個例子：985/211院校、計算機相關(guān)專業(yè)、碩士畢業(yè)，應屆生平均工資大致在20萬左右，拿到30多萬的也大有人在；如果是英語專業(yè)，能拿到12萬就已經(jīng)是非常優(yōu)秀的了。而且隨著工作年限的增加，差距會越拉越大。

第二是地域

主要看水土是否適應。

最后是學校

排名靠前的學校是否一定比排名靠后的好？

不一定。地域和專業(yè)的影響也很巨大，如北大排名是在廈大之前，但就會計專業(yè)而言，廈大卻在北大之上。地域方面，如西北大學是211院校，排名在杭州電子科技大學之前，但若是在杭州就業(yè)，西北大學的學生未必就比杭州電子科技大學的更有優(yōu)勢。

重點、一本、二本、�？圃盒５膮^(qū)別在哪？

主要在于學習氛圍、教學質(zhì)量、就業(yè)狀況等方面，但這些都是隱性的，還得看學生自身的情況，很多�？祁愒盒．厴I(yè)的學生素質(zhì)同樣很高。不過有兩點是最直白的：

一、公務員、事業(yè)單位等考試。有些崗位明確要求只能985/211院校畢業(yè)生報考。非此類學生即便再優(yōu)秀，還是連考試的資格也沒有。

二、校園招聘。很多名企、大企業(yè)，只在名校招聘。而且這些企業(yè)大都不進行社會公開招聘。什么意思？就是如果你所在院�；蛘邔�業(yè)不是足夠優(yōu)秀的話，你可能連參加這些企業(yè)招聘的資格都沒有，無論你有多么優(yōu)秀。

高考發(fā)揮失常，是否應該復讀？

兩種情況：

一、原本能考北大，結(jié)果只考了復旦；原本能考浙大結(jié)果只考了廈大。也就是，雖然發(fā)揮失常，但仍然還在同一檔次之內(nèi)。這種情況，我建議不要復讀。首先，這個影響并不大，尤其若是考慮專業(yè)和地域的影響，學校之間幾個名次的差距并沒有多大意義；其次，即便復讀一年，也不一定能考的更好；第三，當今社會發(fā)展速度之快令人瞠目，智能手機、電商、O2O、微信、支付寶、滴滴、共享單車、直播、今日頭條、人工智能等等，幾乎每三五年就一個大變樣。一年時間說短不短，說長不長，早一年步入社會，還能把握更多機會。

二、原本能考985/211院校，結(jié)果只考了普通本科；原本能考本科，結(jié)果只考了�？�。這種情況，我建議復讀。

是否應該冒險沖刺排名更高的院校？

若是處在985/211院校和普通一本、一本和二本、本科與�？频染�上，就冒險沖一下；如果是同一檔次則沒必要。同一檔次的學校專業(yè)更重要，先確保拿到理想的專業(yè)。

是否應該選擇專業(yè)調(diào)劑？

如果是為了沖刺更高院校，就應該選擇專業(yè)調(diào)劑；如果不是則不要選，專業(yè)是第一位的。

先入校，后調(diào)劑。有些孩子認為我可以先報個差一點的專業(yè)，等考入大學之后我再申請調(diào)到其他好的專業(yè)。大學確實是有這樣的政策的，但不是你想調(diào)劑就能調(diào)劑的。首先他有名額限制，其次要看成績，要知道這樣想的人并不止一個，能考入同一所大學，成績方面都差不多，所以要想實現(xiàn)調(diào)劑，并不比高考來的輕松。

志愿填報的方法流程

可分為三步：定專業(yè)、劃地域、選學校。選學校最簡單，在成績?nèi)菰S的情況下在劃定的地域內(nèi)擇優(yōu)選擇即可。難度主要在定專業(yè)和劃地域兩塊。

如何選擇專業(yè)？

選擇專業(yè)主要就看兩點：一是性格傾向；二是家庭條件。家庭條件好，孩子畢業(yè)后沒有太大的經(jīng)濟壓力，選擇專業(yè)時可以更側(cè)重于孩子的興趣愛好。如果家庭條件一般，孩子畢業(yè)后要靠自己的能力買房結(jié)婚。那么，選擇專業(yè)時就要盡量選擇好就業(yè)、高收入的專業(yè)。

普通家庭孩子，確定專業(yè)要考慮哪些因素？

一、目標生活城市。

首先，選擇的專業(yè)一定要在目標生活城市有發(fā)展前景。很多孩子想在畢業(yè)后回老家，結(jié)果畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)，自己所讀專業(yè)在老家根本找不到合適的工作。也有一些孩子，想考公務員，結(jié)果報考時才發(fā)現(xiàn)，自己所讀的專業(yè)在目標生活城市根本沒有可以報考的崗位。

其次，目標生活城市決定了孩子需求的最低經(jīng)濟收入。生活城市一旦確定，房貸、車貸、孩子教育、家庭日常開支等數(shù)據(jù)基本也就確定了。這筆開支是無可避免的。如果孩子所選專業(yè)，其就業(yè)前景無法滿足這一開支，最終就只能放棄專業(yè)，跨行業(yè)就業(yè)。最低經(jīng)濟收入這個數(shù)據(jù)是可以精準的計算出來的，雖然時間上有一定出入，但仍具有極強的參考價值。

二、專業(yè)前景。

該專業(yè)能從事的工作崗位有哪些，在目標生活城市應屆生平均工資水平，工作五年后的平均工資水平，這些都是可以精準的統(tǒng)計出來的。

三、性格傾向。

四、以上三個因素，選出符合自己要求的專業(yè)。

志愿填報有哪些陷阱？

一、父母自認為了解孩子，盲目的替孩子決定。

我們接觸過不少家長，很多家長認為自己了解孩子，上來就說我的孩子性格內(nèi)向、文靜，該選擇什么專業(yè)？結(jié)果做完測試，我們和孩子溝通之后發(fā)現(xiàn)，其性格完全是外向的。為什么會出現(xiàn)這種相反的情況？主要就是有些家長太過強勢，孩子在家中根本就不敢表現(xiàn)出自己真實的一面。在這種環(huán)境下的了解，自然不可能準確。

二、父母根據(jù)自己的認知，直接替孩子決定。

我們還遇到過這樣一些父母，根本不管孩子的想法，直接幫孩子決定。必須要報會計、必須要當老師。我們問“為什么一定要當老師”，“老師好”，“好在哪”，“.......”。連好在哪都不知道，就替孩子決定。這樣的家長并不在少數(shù)。

各位家長切記，填報志愿一定要根據(jù)孩子自身的情況選擇最適合的專業(yè)。要知道不是讀個師范院校就一定能當老師的，學校也會考核、面試。如果孩子本身不喜歡，上大學后不好好學或者性格太過內(nèi)向，上講臺連話都說不順，那么又有哪一所學校愿意接受她呢？

三、向老師咨詢

老師意見可以參考，但不可依賴。因為從本質(zhì)上說孩子和老師的目標是違背的。對于孩子而言，最重要的是專業(yè)；而對于老師而言，有些老師可能更希望孩子選擇更好的學校。

四、缺少調(diào)查

很多孩子只是聽別人說這個專業(yè)如何如何好；或者只是稍微百度了一下，就覺得這個專業(yè)如何如何好；甚至有的只是在電視劇中看過這個專業(yè)多么多么好，然后就盲目的決定了。這是非常危險的，就比如金融、會計、法律、心理學等專業(yè)，如果孩子上的只是一個二本類或者�？祁惖脑盒�，那么真實情況可能與他想象的就要差上十萬里了。

五、缺少準備

孩子性格如何、適合的專業(yè)有哪些、這些專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣；想去的城市有哪些、這些城市有哪些特色；想去的學校有哪些、這些學校怎么樣、選擇的專業(yè)在這些學校是否有優(yōu)勢等等，這些信息都需要事先調(diào)查了解，單靠志愿填報的兩天時間根本來不及。

志愿填報是一件非常嚴肅的事，對孩子后續(xù)發(fā)展的影響之大，可能現(xiàn)在孩子自己都難以想到。但我們長期從事大學生職業(yè)發(fā)展相關(guān)工作，對這一塊卻最是了解。進入大學后的痛苦迷茫、畢業(yè)后找不到合適的工作的無助焦慮，每一年都在真實的上演，我們已經(jīng)接觸過太多太多這樣的案例。所以請各位家長務必慎重對待！

最后，祝各位學子夢想成真！

3、南京中醫(yī)藥大學在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（化 或 生）	本科	563	14432
2021	北京	（化 或 生）	本科	578	11319
2020	北京	（化 或 生）	本科	573	13736
2019	北京	理科	本科	548	14526
2022	天津	（化）	本科A	609	12313
2022	天津	（化 或 生）	本科A	635	7401
2021	天津	（化）	本科A	601	12510
2021	天津	（化 或 生）	本科A	615	9985
2020	天津	（化）	本科A	607	12842
2020	天津	（化 或 生）	本科A	608	12641
2019	天津	理科	本科A	561	10080
2019	天津	文科	本科A	539	2805
2022	河北	歷史	本科	579	4903
2022	河北	物理	本科	569	25895
2021	河北	物理	本科	576	25729
2020	河北	理科	本科	611	24487
2022	山西	理科	本一A	529	20730
2021	山西	理科	本一A	568	10858
2020	山西	理科	本一A	587	12169
2019	山西	理科	本一A	549	14629
2022	山西	文科	本一A	564	1292
2021	山西	文科	本一A	591	1393
2020	山西	文科	本一A	579	1533
2019	山西	文科	本一A	580	1229
2022	遼寧	物理	本科	626	3983
2021	遼寧	物理	本科	622	5910
2022	上海	（化）	本科	506	16282
2022	上海	（化 或 生）	本科	523	12620
2021	上海	（化）	本科	500	15723
2021	上海	（化 或 生）	本科	522	10988
2020	上海	（化）	本科	494	16961
2020	上海	（化 或 生）	本科	508	13727
2019	上海	（化 或 生）	本科	495	16610
2019	上海	（史 或 化 或 生）	本科	513	12495
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	514	28719
2022	江蘇	歷史（歷史+(化學或生物)）	本科	531	19545
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	533	18539
2022	江蘇	歷史（歷史+(化學或生物)）	本科	555	9528
2022	江蘇	歷史（歷史+(化學或生物)）	本科	570	5382
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	514	32763
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	534	22086
2021	江蘇	歷史（歷史+(化學或生物)）	本科	542	18258
2021	江蘇	歷史（歷史+(化學或生物)）	本科	561	10549
2021	江蘇	歷史（歷史+(化學或生物)）	本科	580	4998
2022	江蘇	物理（物理+化學和生物）	本科	431	163460
2022	江蘇	物理（物理+化學）	本科	472	133536
2022	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	487	120091
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	519	87761
2022	江蘇	物理（物理+化學）	本科	533	72764
2022	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	538	67489
2022	江蘇	物理（物理+化學）	本科	544	61252
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	545	60207
2022	江蘇	物理（物理+化學和生物）	本科	548	57093
2022	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	578	28908
2022	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	595	16679
2021	江蘇	物理（物理+化學）	本科	417	150598
2021	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	418	150194
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	495	91623
2021	江蘇	物理（物理+化學）	本科	507	79260
2021	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	516	69940
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	532	54004
2021	江蘇	物理（物理+化學）	本科	532	54004
2021	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	557	32252
2021	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	579	17614
2020	江蘇	理科	本一	347	83058
2020	江蘇	理科	本一	347	83058
2020	江蘇	理科	本一	351	73952
2020	江蘇	理科	本一	361	51755
2020	江蘇	理科	本一	380	20001
2019	江蘇	理科	本一	340	85704
2019	江蘇	理科	本一	345	74258
2019	江蘇	理科	本一	354	54190
2019	江蘇	理科	本一	375	18586
2020	江蘇	文科	本一	343	19608
2020	江蘇	文科	本一	343	19608
2020	江蘇	文科	本一	351	14879
2020	江蘇	文科	本一	352	14311
2020	江蘇	文科	本一	377	3865
2019	江蘇	文科	本一	329	24762
2019	江蘇	文科	本一	339	17594
2019	江蘇	文科	本一	344	14402
2019	江蘇	文科	本一	368	3724
2022	浙江		1段	595	53373
2021	浙江		1段	590	52461
2020	浙江		1段	594	53756
2020	浙江		2段	593	53847
2019	浙江		1段	599	48438
2019	浙江		2段	597	50339
2022	安徽	理科	本一	569	25557
2021	安徽	理科	本一	571	27129
2020	安徽	理科	本一	592	26294
2019	安徽	理科	本一	556	29527
2022	安徽	文科	本一	563	5082
2021	安徽	文科	本一	602	5570
2020	安徽	文科	本一	581	4932
2019	安徽	文科	本一	581	6233
2022	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	609	6504
2021	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	607	7915
2022	江西	理科	本一	578	10421
2021	江西	理科	本一	582	14020
2022	山東		1段	561	45693
2022	山東		2段	595	18047
2021	山東		1段	561	47768
2020	山東		1段	577	47167
2019	山東	理科	本科	578	29723
2019	山東	文科	本科	569	10203
2022	河南	理科	本一	570	37209
2021	河南	理科	本一	580	42114
2020	河南	理科	本一	607	37744
2019	河南	理科	本一	560	43018
2022	河南	文科	本一	569	5617
2021	河南	文科	本一	604	5874
2020	河南	文科	本一	591	7416
2019	河南	文科	本一	558	11576
2021	湖北	歷史（歷史+(化或生)）	本科	596	4525
2022	湖北	物理（物理+化學）	本科	553	27995
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	571	18754
2021	湖北	物理（物理+化學）	本科	584	23391
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	592	19742
2020	湖北	理科	本一	586	21471
2019	湖北	理科	本一	564	22773
2020	湖北	文科	本一	565	5379
2019	湖北	文科	本一	566	6264
2021	湖南	歷史（歷史+(化學或生物)）	本科	579	4129
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	555	28552
2022	湖南	物理（物理+化學和生物）	本科	556	27941
2022	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	582	14722
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	574	24020
2021	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	589	16487
2020	湖南	理科	本一	594	18199
2019	湖南	理科	本一	563	19882
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	540	16602
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	552	67851
2021	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	580	38541
2020	廣東	理科	本科	570	38932
2019	廣東	理科	本科	528	45328
2022	廣西	理科	本一	489	39061
2021	廣西	理科	本一	521	27314
2020	廣西	理科	本一	557	17403
2019	廣西	理科	本一	560	17920
2022	廣西	文科	本一	535	10172
2021	廣西	文科	本一	584	2435
2020	廣西	文科	本一	533	4689
2019	廣西	文科	本一	526	8161
2022	重慶	歷史	本科	569	2693
2021	重慶	歷史	本科	575	5690
2022	重慶	物理	本科	551	19952
2021	重慶	物理	本科	569	27353
2020	重慶	理科	本一	568	15304
2019	重慶	理科	本一	564	22006
2020	重慶	文科	本一	575	4179
2019	重慶	文科	本一	567	5048
2022	四川	理科	本一	526	72082
2021	四川	理科	本一	587	27956
2020	四川	理科	本一	593	30497
2019	四川	理科	本一	601	33058
2022	四川	文科	本一	568	7311
2021	四川	文科	本一	568	7931
2020	四川	文科	本一	562	6310
2019	四川	文科	本一	559	10409
2022	貴州	理科	本一	451	50252
2021	貴州	理科	本一	535	13927
2020	貴州	理科	本一	557	14230
2019	貴州	理科	本一	527	19520
2022	貴州	文科	本一	597	2601
2021	貴州	文科	本一	595	3616
2020	貴州	文科	本一	585	3557
2019	貴州	文科	本一	570	4969
2022	云南	理科	本一	525	35127
2021	云南	理科	本一	587	10638
2020	云南	理科	本一	599	11914
2019	云南	理科	本一	575	17965
2022	云南	文科	本一	612	3745
2021	云南	文科	本一	622	1736
2020	云南	文科	本一	594	3632
2022	陜西	理科	本一	522	22730
2021	陜西	理科	本一	546	14722
2020	陜西	理科	本一	523	24688
2022	甘肅	理科	本一	502	12675
2021	甘肅	理科	本一	524	9461
2020	甘肅	理科	本一	532	10737
2019	甘肅	理科	本一	518	16696
2022	甘肅	文科	本一	536	1512
2021	甘肅	文科	本一	564	1443
2020	甘肅	文科	本一	569	2076
2022	青海	理科	本一	456	3453
2021	青海	理科	本一	479	2719
2020	青海	理科	本一	444	4959
2019	青海	理科	本一	492	3020
2022	青海	文科	本一	490	937
2021	青海	文科	本一	489	1168
2022	寧夏	理科	本一	416	12949
2021	寧夏	理科	本一	496	3501
2020	寧夏	理科	本一	501	4790
2019	寧夏	理科	本一	516	4559
2022	新疆	理科	本一	404	16965
2022	新疆	理科	本一（單列類外語）	334	4714
2021	新疆	理科	本一	501	6325
2021	新疆	理科	本一（單列類民族語文）	322	1208
2020	新疆	理科	本一	523	6016
2019	新疆	理科	本一	537	5777

4、南京中醫(yī)藥大學屬性

南京中醫(yī)藥大學	南京中醫(yī)藥大學院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1954年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	醫(yī)藥
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	是
	本科/�？�	本科
	省/市	江蘇
	碩士點	一級學科碩士點:11 專業(yè)碩士學位點:5
	博士點	一級學科博士點:4 專業(yè)博士學位點:1
	院校地址	http://www.njucm.edu.cn/
	招生電話	["025-85811852"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.njucm.edu.cn/

5、南京中醫(yī)藥大學2023年最新簡介

南京中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1954年，是全國建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，是江蘇省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校, 學校于2017年入圍國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校，2018年成為教育部和江蘇省共建“雙一流”建設高校。建校之初，學校即為新中國高等中醫(yī)藥教育培養(yǎng)輸送了第一批師資，編撰、制訂了第一套教材和教學大綱，為新中國高等中醫(yī)藥教育模式的確立和推廣作出了開創(chuàng)性貢獻，被譽為中國“高等中醫(yī)教育的搖籃”。 學校坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京，擁有仙林、漢中門和泰州三個校區(qū)�，F(xiàn)有各類在校生2萬余名，有33個本科專業(yè)，涉及醫(yī)、管、理、工、經(jīng)、文6個學科門類，形成了以中醫(yī)藥為主體、中西醫(yī)結(jié)合、多學科支撐協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。學�，F(xiàn)有國家重點學科3個，國家重點（培育）學科2個，江蘇高校優(yōu)勢學科4個，江蘇省品牌專業(yè)3個，江蘇省重點學科10個，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點學科33個。學校是全國首批博士學位、碩士學位授予單位，有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合、護理學4個一級學科及中醫(yī)1個專業(yè)學位博士學位授權(quán)點， 11個一級學科碩士學位及5個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，3個博士后科研流動站。在全國第四輪學科評估中，中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合三個主干學科均進入A類。臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學2個學科進入ESI全球排名前1%，2019中國大陸高校ESI機構(gòu)排名位列第128位，2017年入圍U.S.News世界大學排行榜，2018年上榜自然指數(shù)國內(nèi)高校TOP200，入圍美國Scimago中國大學“學術(shù)”排名前128強，入圍“雙一流”建設高校本科教育質(zhì)量百優(yōu)榜，艾瑞深校友會2019年中國大學一流專業(yè)排名100強。學校始終堅持以學生為中心，肩扛立德樹人根本使命，著力推進卓越醫(yī)生（中醫(yī)學9年本博一貫制、“5+3”創(chuàng)新拔尖人才）、卓越科學家（中藥學“4+5”本博連讀創(chuàng)新拔尖人才）和卓越工程師（中藥學/藥學本碩連讀應用人才）培養(yǎng)模式的探索。設有中醫(yī)學院·中西醫(yī)結(jié)合學院、藥學院、醫(yī)學院·整合醫(yī)學學院、針灸推拿學院·養(yǎng)生康復學院、護理學院、衛(wèi)生經(jīng)濟管理學院、人工智能與信息技術(shù)學院、國際教育學院及第一、二、三臨床醫(yī)學院等教學機構(gòu)，與中國科學院上海藥物研究所全面合作，共建“新中藥學院”（中藥學“4+5”本博連讀9年制）。擁有附屬醫(yī)院（江蘇省中醫(yī)院）、第二附屬醫(yī)院、附屬南京中醫(yī)院、附屬南京醫(yī)院等6個直屬附屬醫(yī)院，29個非直屬附屬醫(yī)院、4個中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學院和3所附屬藥業(yè)（江蘇康緣藥業(yè)股份有限公司、蘇中藥業(yè)集團股份有限公司、香港位元堂藥業(yè)控股有限公司），各類教學及畢業(yè)實習基地逾百所。學校有國家發(fā)改委工程研究中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、江蘇省重點實驗室、江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇省工程研究中心（工程實驗室）、江蘇省高校重點實驗室、江蘇高校哲學社會科學重點研究基地、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范中心等多個科研平臺。近年來，學校承擔國家重大科技專項、國家自然科學基金和國家社科基金重大項目總數(shù)位列全國中醫(yī)藥院校前列，先后獲國家科學技術(shù)進步獎二等獎3項、國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項、省部級科學技術(shù)獎一等獎5項。近2年在NATURE、JAMA、JOURNAL OF CLINICAL ONCOLOGY、NATURE COMMUNICATIONS等雜志發(fā)表多篇高水平論文。學校師資力量雄厚，名家云集。擁有國醫(yī)大師6人，“”特聘教授2人，國家杰出青年科學基金獲得者6人，國務院學科評議組成員3人，百千萬工程國家級人選7人，國家“”科技創(chuàng)新領軍人才2人，中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬”人才工程岐黃學者5人、國務院政府特殊津貼獲得者54人，國家有突出貢獻中青年專家2人，國家教學名師和中醫(yī)藥高等學校教學名師5人，何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎獲得者1人，全國名中醫(yī)4人，涌現(xiàn)出一批全國模范教師和全國優(yōu)秀教師。學校堅持引培并舉，一批年輕教師獲得國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金和江蘇省特聘教授基金資助，一流的師資隊伍為創(chuàng)建一流中醫(yī)藥大學積累了堅實的人才基礎。學校是世界衛(wèi)生組織（WHO）傳統(tǒng)醫(yī)學合作中心、國際針灸培訓中心，是教育部批準接收和培養(yǎng)外國留學生及臺港澳地區(qū)學生的首批高等中醫(yī)藥院校之一，己經(jīng)為五大洲培養(yǎng)留學生3萬余名。1993年學校與澳大利亞皇家墨爾本理工大學(RMIT)合作開辦中醫(yī)學專業(yè)，首開我國與西方正規(guī)大學合作開展中醫(yī)學歷教育先河。2010年6月20日，主席出席了我校與RMIT合作建立的中醫(yī)孔子學院揭牌儀式并發(fā)表重要講話，對我校辦學水平給予高度評價。在教育部的支持下，2019年2月學校又與愛爾蘭國立大學（高威）簽約共建中醫(yī)與再生醫(yī)學孔子學院，該孔子學院的建立是貫徹落實“用開放包容的心態(tài)促進傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學更好融合”、推進中醫(yī)藥海外發(fā)展的積極探索。學校已經(jīng)與90多個國家和地區(qū)的高等院校或?qū)W術(shù)團體及機構(gòu)有著廣泛交流和合作，先后在大洋洲、歐洲、美洲建立了8個海外中醫(yī)藥中心。在長期的辦學實踐中，學校秉承 “學貫中西，至精至誠”的辦學理念，堅持特色發(fā)展，追求卓越，各項事業(yè)快速發(fā)展。面向未來，學校將進一步解放思想，深化改革，大力實施“人才強校、學科攀峰、開放協(xié)同、文化引領”戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持特色發(fā)展，加強內(nèi)涵建設，為創(chuàng)建高水平、有特色、國際化的一流中醫(yī)藥大學而努力奮斗。（數(shù)據(jù)截止時間為2019年9月）

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6、南京中醫(yī)藥大學重點特色專業(yè)

南京中醫(yī)藥大學重點特色專業(yè)有中醫(yī)學(培育)、中醫(yī)內(nèi)科學(培育)、中醫(yī)醫(yī)史文獻、中藥學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)肛腸病學、中醫(yī)腎病學、中醫(yī)脾胃病學、中醫(yī)護理學、中醫(yī)文獻學、中藥炮制學、中藥藥理學、藥用植物學、針灸學、中醫(yī)肝膽病學、溫病學、中醫(yī)婦科學、方劑學、人文醫(yī)學、公共管理、生物學、醫(yī)學技術(shù)、藥學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、中醫(yī)全科醫(yī)學、計算機科學與技術(shù)、中醫(yī)教育學、應用心理學、思想教育政治、醫(yī)藥經(jīng)濟與管理、工商管理、醫(yī)學神經(jīng)生物學、康復醫(yī)學與理療學、中醫(yī)眼科學、針灸推拿學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)診斷學、中醫(yī)臨床基礎、中醫(yī)學、中醫(yī)心病學、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)皮膚病學、中醫(yī)藥管理學、中醫(yī)文化學、中醫(yī)藥信息學、中藥資源化學、中藥化學、中藥藥劑學、推拿學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)耳鼻喉科學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)腫瘤病學、中醫(yī)痹病學、中西醫(yī)結(jié)合基礎、臨床中藥學、傷寒學、應用語言學、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、中西醫(yī)結(jié)合護理學、健康養(yǎng)生學、中醫(yī)五官科學、中藥分析學(培育)、中醫(yī)全科醫(yī)學(培育)、中醫(yī)急診學、中醫(yī)肺病學、馬克思主義理論、護理學(老年護理)、康復治療學(老年康復)、中醫(yī)學(婦產(chǎn)科學)、中醫(yī)學(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革5+3一體化)、護理學、康復治療學(中外合作辦學)、康復治療學、中醫(yī)學(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革)、中醫(yī)學(農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)計劃)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中藥學類(中藥學、中藥制藥、中藥資源與開發(fā))、中藥學(與中國科學院上海藥物研究所本博貫通聯(lián)合培養(yǎng))、藥學類(藥學、藥物制劑)、眼視光學、醫(yī)學信息工程、公共事業(yè)管理(中外合作辦學)、藥事管理、健康服務與管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、助產(chǎn)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、制藥工程、食品質(zhì)量與安全(中外合作辦學)、生物制藥(分子生物學—藥物研制)(中外合作辦學)、公共管理類、計算機類(計算機科學與技術(shù)、軟件工程)

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學科名稱
1	國家重點學科	5	中醫(yī)學(培育)、中醫(yī)內(nèi)科學(培育)、中醫(yī)醫(yī)史文獻、中藥學、中醫(yī)兒科學
2	國家中醫(yī)藥管理局“十一五”重點學科	14	中醫(yī)肛腸病學、中醫(yī)腎病學、中醫(yī)脾胃病學、中醫(yī)護理學、中醫(yī)文獻學、中藥炮制學、中藥藥理學、藥用植物學、針灸學、中醫(yī)肝膽病學、溫病學、中醫(yī)婦科學、方劑學、中醫(yī)兒科學
3	江蘇省“十四五”重點學科	8	人文醫(yī)學、公共管理、生物學、醫(yī)學技術(shù)、藥學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學
4	江蘇省“十三五”重點學科	2	藥學、臨床醫(yī)學
5	校級重點學科(二期)	11	中醫(yī)全科醫(yī)學、計算機科學與技術(shù)、中醫(yī)教育學、應用心理學、思想教育政治、醫(yī)藥經(jīng)濟與管理、工商管理、醫(yī)學神經(jīng)生物學、康復醫(yī)學與理療學、中醫(yī)眼科學、藥學
6	江蘇省重點學科	8	針灸推拿學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)診斷學、方劑學、中醫(yī)臨床基礎、中醫(yī)學
7	國家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點學科	19	中醫(yī)心病學、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)皮膚病學、中醫(yī)藥管理學、中醫(yī)文化學、中醫(yī)藥信息學、中藥資源化學、中藥化學、中藥藥劑學、推拿學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)耳鼻喉科學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)腫瘤病學、中醫(yī)痹病學、中西醫(yī)結(jié)合基礎、臨床中藥學、傷寒學、中醫(yī)診斷學
8	校級重點學科(一期)	11	應用語言學、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、中西醫(yī)結(jié)合護理學、健康養(yǎng)生學、中醫(yī)五官科學、計算機科學與技術(shù)、應用心理學、思想教育政治、中藥炮制學、中藥藥理學、中西醫(yī)結(jié)合基礎
9	江蘇省中醫(yī)藥管理局“十二五”重點學科	8	中藥分析學(培育)、中醫(yī)全科醫(yī)學(培育)、中醫(yī)眼科學、中醫(yī)急診學、中醫(yī)肺病學、中醫(yī)肛腸病學、針灸學、中醫(yī)腫瘤病學
10	“十四五”校級重點學科	1	馬克思主義理論
11	國家級一流專業(yè)建設點	12	護理學(老年護理)、康復治療學(老年康復)、中醫(yī)學(婦產(chǎn)科學)、中醫(yī)學、中醫(yī)學(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革5+3一體化)、護理學、康復治療學(中外合作辦學)、康復治療學、針灸推拿學、中醫(yī)學(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革)、中醫(yī)學(農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)計劃)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學
12	“中藥學”國家級一流專業(yè)建設點，“中藥資源與開發(fā)”國家級一流專業(yè)建設點，“中藥制藥”江蘇省一流專業(yè)建設點	2	中藥學類(中藥學、中藥制藥、中藥資源與開發(fā))、中藥學(與中國科學院上海藥物研究所本博貫通聯(lián)合培養(yǎng))
13	“藥學”國家級一流專業(yè)建設點，“藥物制劑”江蘇省一流專業(yè)建設點	1	藥學類(藥學、藥物制劑)
14	江蘇省一流專業(yè)建設點	17	眼視光學、中醫(yī)兒科學、醫(yī)學信息工程、公共事業(yè)管理(中外合作辦學)、藥事管理、健康服務與管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、助產(chǎn)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、中醫(yī)養(yǎng)生學、應用心理學、臨床醫(yī)學、制藥工程、食品質(zhì)量與安全(中外合作辦學)、生物制藥(分子生物學—藥物研制)(中外合作辦學)
15	“公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理)”江蘇省一流專業(yè)建設點	1	公共管理類
16	“計算機科學與技術(shù)”國家級一流專業(yè)建設點，“軟件工程”江蘇省一流專業(yè)建設點	1	計算機類(計算機科學與技術(shù)、軟件工程)

7、南京中醫(yī)藥大學特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級	2	中藥資源與開發(fā)、中藥學
2	省級（直轄市）	6	針灸推拿學、護理學、中藥學、中藥資源與開發(fā)、公共事業(yè)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易
3	省重點、培育專業(yè)	5	中藥學類(中藥學、中藥制藥、中藥資源與開發(fā))、藥學類(藥學、藥物制劑)、護理學、公共管理類(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障)、中醫(yī)學

8、南京中醫(yī)藥大學開設專業(yè)一覽表

南京中醫(yī)藥大學開設專業(yè)有英語、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、醫(yī)學信息工程、人工智能、電子商務、市場營銷、公共事業(yè)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、勞動與社會保障、藥事管理、健康服務與管理、信息管理與信息系統(tǒng)、中藥資源與開發(fā)、中藥學、中藥制藥、食品質(zhì)量與安全(中外合作辦學)、生物制藥(中外合作辦學)、藥學、制藥工程、藥物制劑、生物制藥、食品質(zhì)量與安全、康復治療學、中醫(yī)康復學、針灸推拿學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)學(農(nóng)村訂單定向)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學(本博連讀九年制)、應用心理學、臨床醫(yī)學、生物技術(shù)、中醫(yī)學(九年制)、眼視光學、中醫(yī)學(八年制)、中醫(yī)學(五年制)、助產(chǎn)學、護理學

南京中醫(yī)藥大學包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
公共外語教學部	英語	本科
人工智能與信息技術(shù)學院	計算機科學與技術(shù)	本科
	軟件工程	本科
	醫(yī)學信息工程	本科
	人工智能	本科
衛(wèi)生經(jīng)濟管理學院（掛牌先聲商學院）	電子商務	本科
	市場營銷	本科
	公共事業(yè)管理	本科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	勞動與社會保障	本科
	藥事管理	本科
	健康服務與管理	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
藥學院（掛牌新中藥學院、康緣中藥學院）	中藥資源與開發(fā)	本科
	中藥學	本科
	中藥制藥	本科
	食品質(zhì)量與安全(中外合作辦學)	本科
	生物制藥(中外合作辦學)	本科
	藥學	本科
	制藥工程	本科
	藥物制劑	本科
	生物制藥	本科
	食品質(zhì)量與安全	本科
針灸推拿學院·養(yǎng)生康復學院	康復治療學	本科
	中醫(yī)康復學	本科
	針灸推拿學	本科
	食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學	本科
	中醫(yī)養(yǎng)生學	本科
中醫(yī)學院·中西醫(yī)結(jié)合學院	中醫(yī)學(農(nóng)村訂單定向)	本科
	中西醫(yī)臨床醫(yī)學	本科
醫(yī)學院?整合醫(yī)學學院	中醫(yī)學(本博連讀九年制)	本科
	應用心理學	本科
	臨床醫(yī)學	本科
	生物技術(shù)	本科
第一臨床醫(yī)學院	中醫(yī)學(九年制)	本科
	眼視光學	本科
	中醫(yī)學(八年制)	本科
	中醫(yī)學(五年制)	本科
護理學院	助產(chǎn)學	本科
	護理學	本科