高考狀元一直都備受大家的關(guān)注，不管對(duì)于學(xué)校和還是當(dāng)?shù)亟逃�系統(tǒng)，都是一件榮譽(yù)的事情。高考狀元?dú)v來都誕生于艷羨的目光中，大家為他們的高分叫好，羨慕他們可以一步踏入國內(nèi)知名學(xué)府。本文高考升學(xué)網(wǎng)為大家介紹歷年漣水縣高考狀元的相關(guān)資料和考分情況，看看從他們身上可以學(xué)到哪些可以學(xué)到的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

1、2020年漣水縣高考狀元名單是誰

截至目前我網(wǎng)還沒有得到漣水縣高考狀元的最新資料，聚志愿網(wǎng)站已經(jīng)公布2020年漣水縣高考狀元的最新消息，考生和家長可以去聚志愿瀏覽查看了:http://test.gaokaohelp.com/

2、漣水縣高考狀元名單資料是誰

3、2018年漣水縣高考狀元名單資料是誰

2018年，漣水縣高考再傳捷報(bào)！

漣水縣2018年本科達(dá)線總數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)線2268人，比2017年凈增46人。提優(yōu)率、保優(yōu)率均為全市第一。一本達(dá)線460人，比2017年凈增71人。全市縣區(qū)400分以上2人，其中我縣占1人(江蘇省鄭梁梅高級(jí)中學(xué)成琰同學(xué)總分401分，選修雙A)。

江蘇省漣水中學(xué)、江蘇省鄭梁梅高級(jí)中學(xué)兩所四星級(jí)高中本科達(dá)線為1088人、1025人。漣水中學(xué)參考人數(shù)與2017年持平，達(dá)線數(shù)增加22人；鄭梁梅高中參考人數(shù)與2017年減少40人，達(dá)線數(shù)增加4人。

2018漣水文理科狀元

理科，鄭梁梅高中，成琰，物化，總分401，雙A。2. 文科，鄭梁梅高中，丁林甜，政史，總分372，雙B+。全縣文科、理科，前三名均在鄭高中!

4、2017年漣水縣高考狀元名單資料是誰

2017年高考成績已經(jīng)出爐，鄭梁梅高級(jí)中學(xué)高三（18）班周千千同學(xué)以378分的成績?nèi)〉萌�縣文科第一名；漣水中學(xué)高三（2）的馬可凡同學(xué)以399分的成績考取全縣理科第一名。

今年，我縣全縣高考本二達(dá)線人數(shù)2200多人，位居全市第一，遠(yuǎn)超歷史水平。成績的背后是勤奮，是汗水，更是全體教育工作者的共同努力！

漣水縣文科狀元

△鄭梁梅高級(jí)中學(xué)高三（18）班 周千千

周千千學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，是個(gè)講究學(xué)習(xí)方法的女生，首先抓住課堂學(xué)習(xí)，在課后完成作業(yè)同時(shí)，認(rèn)真思考，反復(fù)揣摩，充分掌握知識(shí)點(diǎn)。她注重總結(jié)，平時(shí)考試出了差錯(cuò)，會(huì)主動(dòng)查找分析，改正缺點(diǎn)，直到完全吸收消化，沒有患得患失心理。她平時(shí)學(xué)習(xí)成績并不特別拔尖，考了全縣文科第一算是意外。考前，她想，只要狀態(tài)正常就是超長發(fā)揮，考多少分，上什么樣的學(xué)校都是次要的，這讓她愈加放松了心態(tài)，反倒考出了好成績。她的綜合素質(zhì)比較好，尤其心理素質(zhì)好，今年高考數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，但她沒有被難倒，以平淡的心態(tài)順利進(jìn)行下一場(chǎng)的考試——英語。

漣水縣理科狀元

△漣水中學(xué)高三（2）班馬可凡

據(jù)漣水中學(xué)高三（2）班班主任張中仕介紹，馬可凡取得優(yōu)秀的成績，這是他自己的光榮，更是班集體和學(xué)校的光榮，雖然比他理想中的成績還差點(diǎn)。馬可凡進(jìn)入高三后，目標(biāo)清晰，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。全班39個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)勤奮刻苦，團(tuán)結(jié)友愛，都是好樣的，都能夠考取本科院校。任課老師們更是信心滿懷，全身心撲在教學(xué)上，認(rèn)真做好備課上課工作；每次統(tǒng)測(cè)后，認(rèn)真分析總結(jié)得失，和學(xué)生逐一談心，指導(dǎo)學(xué)生以良好的狀態(tài)迎考。

漣水中學(xué)高三級(jí)部負(fù)責(zé)人茹躍華對(duì)取得的成績很滿意，他說，31個(gè)班級(jí)的1300多名畢業(yè)生個(gè)個(gè)都是好樣的，勤奮，踏實(shí)，努力。去年8月，學(xué)校已經(jīng)組建好教學(xué)隊(duì)伍，分工明確，管理服務(wù)工作到位。全體老師不怕苦不怕累，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，認(rèn)真開展各教學(xué)教育工作，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。形成了學(xué)生主動(dòng)學(xué)、老師主動(dòng)教的“雙主動(dòng)”氛圍。