轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時(shí)間及常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放時(shí)間查詢

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇省普高注冊(cè)入學(xué)招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院外省普通高考招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇省普通高考招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)

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常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生專業(yè)計(jì)劃

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生答考生問

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常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，有近60年的行業(yè)特色辦學(xué)歷史，為江蘇省示范性高職學(xué)院。學(xué)院地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角腹地??常州，坐落在風(fēng)景優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)�！　�

學(xué)院占地面積近1000畝，建筑面積近30萬m2。設(shè)有材料工程與技術(shù)學(xué)院、機(jī)械工程與技術(shù)學(xué)院、電氣工程與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程與技術(shù)學(xué)院、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通工程與技術(shù)學(xué)院、海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育工作部和基礎(chǔ)部等教學(xué)單位，共47個(gè)專業(yè)�！　�

學(xué)院緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，建有國(guó)家級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地；江蘇省智能制造生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；江蘇省家電檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地；江蘇省高校電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心；江蘇省數(shù)字化設(shè)計(jì)與研發(fā)中心、LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心�！　�

學(xué)院秉承立德樹人的育人根本，為社會(huì)培養(yǎng)了以全國(guó)勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)高技能型專門人才五萬余名。連續(xù)3年獲“江蘇省職業(yè)技能大賽先進(jìn)單位”，連續(xù)8年被評(píng)為“江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”，2014年學(xué)院被授予“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎(jiǎng)”。先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)�！　�

據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)：學(xué)院近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在93%以上，年終就業(yè)率98%以上，均高于江蘇省高職院校的平均水平�！督�蘇省就業(yè)、預(yù)警和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)報(bào)告》顯示，學(xué)院2013、2014屆畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力水平在全省同類院校中分別位列第一、第二。　　

學(xué)院現(xiàn)有全日制在籍學(xué)生1萬余人，教職工近600人，副高以上職稱比例達(dá)32%，碩、博士學(xué)位比例達(dá)66%，“雙師”素質(zhì)比例達(dá)84.19％。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)優(yōu)秀教師3人、江蘇省技術(shù)能手3人，江蘇省教學(xué)名師3名、“省333工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象4人、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象13名、高級(jí)技師35人、技師59人，院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。5位教授入選常州市政府智庫(kù)，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級(jí)建言獻(xiàn)策�！　�

學(xué)院響應(yīng)“中國(guó)制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實(shí)際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。建有中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，國(guó)家精品課程6門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課6門，國(guó)家資源庫(kù)子項(xiàng)目5個(gè)，教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材25本，學(xué)生獲全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省教育廳舉辦技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)35項(xiàng)、二等獎(jiǎng)67項(xiàng)、三等獎(jiǎng)61項(xiàng)�！　�

學(xué)院堅(jiān)持“合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念，積極拓展社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，先后與星宇車燈、常發(fā)集團(tuán)、今創(chuàng)集團(tuán)、新瑞重工、江蘇恒立液壓等著名大集團(tuán)、大公司緊密合作，校企共建了2個(gè)省級(jí)研發(fā)平臺(tái)、3個(gè)市級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。十二五期間，承擔(dān)縱向項(xiàng)目102項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目193項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)，市級(jí)科研項(xiàng)目47項(xiàng)。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇省高�？萍歼M(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇輕工協(xié)會(huì)科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。　　

學(xué)院持續(xù)不斷地實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)工程，形成了“雙輪聯(lián)動(dòng)”學(xué)校文化育人模式。自2003年學(xué)院升格開始，學(xué)院就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國(guó)工匠”鄧建軍之“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”精神的學(xué)校文化，開展了一系列以鄧建軍精神的學(xué)校文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神；同時(shí)，以受接見的我院余美芳老師“全國(guó)文明家庭”事跡為發(fā)軔點(diǎn)，通過一系列校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、友善、感恩、知責(zé)的精神。學(xué)院特色文化已經(jīng)隨著歷史的發(fā)展更加“枝繁葉茂”，使學(xué)院的人才培養(yǎng)工作，真正做到了育人為本、德育為先，有利于職業(yè)道德和工匠精神的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)高技能型專門人才。以此為特色，學(xué)院榮獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎(jiǎng)、中國(guó)機(jī)械教育協(xié)會(huì)素質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)�！　�

為服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，學(xué)院以推進(jìn)品牌專業(yè)國(guó)際化合作項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以 “走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口，全方位、立體化推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資隊(duì)伍、社會(huì)服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國(guó)際化工作。學(xué)院實(shí)施師資隊(duì)伍“海外研修工程”，先后組織150余人次的專業(yè)老師和管理人員，赴美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本、臺(tái)灣等境外職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)交流學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的國(guó)際視野；與江蘇卓越教育發(fā)展基金會(huì)合作開展海外本科直通車項(xiàng)目，為學(xué)生拓展外出交流學(xué)習(xí)提供多種渠道；與德國(guó)巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項(xiàng)目，探索教學(xué)模式的改革。2016年以來，學(xué)院組織60余位優(yōu)秀學(xué)生赴臺(tái)灣龍華科技大學(xué)開展為期一個(gè)學(xué)期的境外學(xué)習(xí)，同時(shí)招收了來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等國(guó)家留學(xué)生100余人，提升了學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)水平�！　�