一、江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要370分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為32535名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要400分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27504名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年江蘇高考文科類考生上江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要230分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為13382名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在江蘇的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2022	歷史	歷史+不限	�？�	10	370	32535	省政府

2、2021年江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2021	歷史	歷史+不限	�？�	10	400	27504	省政府

3、2020年江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2020	文科	-	�？�	20	230	13382	省政府

陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

楚雄醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在陜西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校北京錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校和眉山藥科職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在黑龍江高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

三、江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）的前身為1958年成立的江西省撫州衛(wèi)生學(xué)校。1986年改辦為江西撫州中醫(yī)學(xué)校；1998年更名為江西省中醫(yī)藥學(xué)校；2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。學(xué)校是全國(guó)成立較早的中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校之一，是國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)的新型特色高等院校和江西省唯一一所中醫(yī)藥類專科學(xué)校。學(xué)校為全日制普通高等學(xué)校，由江西省人民政府和撫州市人民政府共同舉辦，撫州市人民政府主管。學(xué)校的教育形式以全日制專科教育為主，兼顧高、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育，培養(yǎng)適應(yīng)中醫(yī)藥行業(yè)和康復(fù)保健市場(chǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校獲批為國(guó)家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試基地、國(guó)家中醫(yī)流派（旴江醫(yī)學(xué)）建設(shè)基地、江西省中醫(yī)藥文化傳播地基地�，F(xiàn)有2個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)(中醫(yī)學(xué)、中藥)、1個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地（中藥制劑實(shí)訓(xùn)基地）、1個(gè)省級(jí)財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心（護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心），有3個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、4個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，有7門(mén)省級(jí)精品課程、2門(mén)省級(jí)精品課程共享課、3門(mén)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程、2門(mén)江西省高校課程思政示范課，1個(gè)江西省高等職業(yè)院校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。近年來(lái)獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲江西省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生在各類全國(guó)性職業(yè)技能大賽中獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)共12項(xiàng)，獲各級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有在崗教職員工485人。專兼職教師總數(shù)為315人,正高職稱24人，副高職稱51人；雙師型教師86人。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)1人、全國(guó)優(yōu)秀教師1名，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、省政府政府津貼專家3人、市政府特殊津貼專家5人，有江西省百千萬(wàn)人才4人、江西省名中醫(yī)7人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、省高校中青年骨干教師11人，江西省教學(xué)名師3人、江西省教書(shū)育人楷模1人，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人、全省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人。學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生9697人，開(kāi)設(shè)了中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理等13個(gè)高職（專科）專業(yè)，形成了中醫(yī)學(xué)、中藥、護(hù)理、康復(fù)保健四大專業(yè)群。學(xué)校先后獲得全國(guó)衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)2017-2018年節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位,獲江西省文明單位、江西省安全文明校園、江西省園林化單位、全省教育系統(tǒng)規(guī)范管理年活動(dòng)先進(jìn)集體、全省教育系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展年活動(dòng)先進(jìn)集體、江西省高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)先進(jìn)單位、江西省高校安全穩(wěn)定先進(jìn)單位、2010—2013年度全省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)單位、江西省依法治校示范校、江西省高校黨建工作優(yōu)秀高校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校積極貫徹落實(shí)《教育部江西省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見(jiàn)》，以傳承和弘揚(yáng)“旴江醫(yī)學(xué)”和“建昌幫傳統(tǒng)炮制技術(shù)”為己任，進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，提升職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。