一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院江蘇高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要358分，對應的最低錄取位次為35419名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要389分，對應的最低錄取位次為29284名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要220分，對應的最低錄取位次為39383名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要445分，對應的最低錄取位次為1675名，招生錄取人數(shù)為11人;

5、2020年江蘇高考理科類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要284分，對應的最低錄取位次為38864名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江蘇的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2022	歷史	歷史+不限	�？�	5	358	35419	省政府
江蘇	2022	物理	物理+不限	專科	10	220	39383	省政府

2、2021年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2021	歷史	歷史+不限	�？�	4	389	29284	省政府
江蘇	2021	物理	物理+不限	�？�	11	445	1675	省政府

3、2020年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2020	理科	-	�？�	12	284	38864	省政府
江蘇	2020	文科	-	專科	3	230	13382	省政府

1.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在云南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在云南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在云南的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;2、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在云南的機電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在云南的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;4、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在云南的移動互聯(lián)應用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;5、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在云南的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;6、...查看更多

2.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院廣東高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要391分，對應的最低錄取位次為149128名，招生錄取人數(shù)為28人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要354分，對應的最低錄取位次為187507名，招生錄取人數(shù)為24人; 3、2022年廣...查看更多

3.湖北職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于湖北職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看湖北職業(yè)技術(shù)學院VS湖南交通職業(yè)技術(shù)學院，包括湖北職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出湖北職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院哪個好。一、湖北職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好根據(jù)2...查看更多

4.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南交通職業(yè)技術(shù)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分最新?lián)?023年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)錄...查看更多

5.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的汽車電子技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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6.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南交通職業(yè)技術(shù)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分最新?lián)?023年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，...查看更多

7.江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院VS湖南交通職業(yè)技術(shù)學院，包括江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院哪個好。一、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)...查看更多

8.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南交通職業(yè)技術(shù)學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分最新?lián)?023年湖南交通職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以...查看更多

9.河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院VS湖南交通職業(yè)技術(shù)學院，包括河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)學院哪個好。一、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和湖南交通職業(yè)技術(shù)...查看更多

10.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年甘肅高考理科類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要273分，對應的最低錄取位次為105186名，招生錄取人數(shù)為14人; 2、2021年甘肅高考理科類考生上湖南交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要196分，對應的最低錄取位次為111500名，招生錄取人數(shù)為16人; 3、2020年甘肅高考理科類考生上湖南交通職...查看更多

11.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的道路工程造價（(湖南長沙)）招生人數(shù)為2人;2、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的道路與橋梁工程技術(shù)（(湖南長沙)）招生人數(shù)為2人;3、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的工程造價（(湖南長沙)）招生人數(shù)為2人;4、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的道路工程造價（(湖南長沙)）招生人數(shù)為2人;5、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)...查看更多

12.湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

一、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為2人;2、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的現(xiàn)代物流管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;4、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;5、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的工程造價專業(yè)招生人數(shù)為2人;6、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院在江西的大數(shù)...查看更多

三、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

湖南交通職業(yè)技術(shù)學院前身湖南省交通學校創(chuàng)建于1956年，1999年湖南省交通學校與湖南省交通干部學校合并，2001年經(jīng)湖南省人民政府批準成立湖南交通職業(yè)技術(shù)學院，相繼并入了湖南公路技工學校和湖南交通高級技工學校，是湖南省交通運輸廳直屬的國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)技術(shù)院校、湖南省首批卓越院校立項建設(shè)單位，2019年入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。 建校60多年來，學院始終堅持“立足交通行業(yè)，面向市場經(jīng)濟，服務(wù)富民強省”的辦學定位；始終堅持“厚德樹人、技能立業(yè)、特色興校”的辦學理念；始終堅持德才兼?zhèn)涞挠�人標準，根植交通特色發(fā)展，轉(zhuǎn)變思路內(nèi)涵發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，服務(wù)社會品牌發(fā)展，以交通特色專業(yè)群建設(shè),以師資隊伍建設(shè)、治理能力建設(shè)為重要支撐，整合各方資源，激發(fā)辦學活力，推動產(chǎn)教深度融合，實現(xiàn)校企協(xié)同創(chuàng)新，提升服務(wù)交通和湖南經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平，不斷追求卓越，打造職教品牌，為交通運輸事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高端技術(shù)技能人才。先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國交通職業(yè)教育先進集體、湖南省文明標兵單位、湖南省五一勞動獎狀、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)一把手工程優(yōu)秀單位、湖南省職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。 學院現(xiàn)占地728畝，建筑面積29.49萬㎡，各種教學儀器設(shè)備總值13746.5萬元，館藏圖書97萬余冊；全日制在籍學生1.3萬余人；現(xiàn)有專任教師531人；高級職稱290人；擁有全國模范教師1名、交通運輸部教學名師1人、全國交通技術(shù)能手3名，省121創(chuàng)新人才2人、芙蓉教學名師1人、省技術(shù)能手1人、省部級專業(yè)帶頭人29名、省級青年骨干教師17名。“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例達到 85.7%。 學院對接“交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)-交通運載工具運用-智能交通平臺-交通運輸服務(wù)”交通產(chǎn)業(yè)鏈，按照“專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學資源共享”的原則，構(gòu)建交通土建技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)、智能交通技術(shù)、交通運輸服務(wù)四個交通特色專業(yè)群，構(gòu)建工程機械運用技術(shù)和建筑工程技術(shù)兩個其它特色專業(yè)群，未來還將適時建設(shè)水運工程專業(yè)群。學院現(xiàn)設(shè)31個專業(yè)，所有專業(yè)均納入到專業(yè)群中。打造了4個中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)，3個交通運輸部、教育部示范特色專業(yè)群，3個省示范特色專業(yè)群以及6個省級精品建設(shè)專業(yè)、2個省示范性特色專業(yè)、2個省特色專業(yè)，擁有2個中央財政支持的實訓基地、4個省級實訓基地。 學院根據(jù)不同專業(yè)大類的人才培養(yǎng)特點，采用不同人才培養(yǎng)模式：創(chuàng)新了“秋去春回，工學交替”的培養(yǎng)模式；實施了“培養(yǎng)計劃共同協(xié)商、教育資源共同享用、教學質(zhì)量共同監(jiān)控、學生管理共同參與、學生就業(yè)共同跟蹤”的“五共”培養(yǎng)模式，并與德國奧迪、寶馬、戴姆勒、保時捷及大眾品牌合作，成功引入企業(yè)培訓課程和德國“雙元制”教學法；形成了以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導向的模塊化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了集素質(zhì)培養(yǎng)、理論知識、專業(yè)能力、工作實踐、職業(yè)培訓為一體的工學結(jié)合課程體系。推行了行業(yè)特色鮮明的“系企一體”專業(yè)建設(shè)模式，分別開辦了湖南交院試驗檢測有限公司、金順工程監(jiān)理咨詢有限公司等校辦企業(yè)，實現(xiàn)了課程建設(shè)“系企一體”，教學團隊“系企一體”，實訓平臺“系企一體”。學院先后與三一重工、中聯(lián)重科、豐田、東風日產(chǎn)、湖南路橋等國內(nèi)外200多家大中型品牌企業(yè)聯(lián)合辦學。訂單學生覆蓋大部分專業(yè)，占學生總數(shù)的1/2之多，實現(xiàn)了學生畢業(yè)有工作、企業(yè)發(fā)展有人才、學院辦學有生源。近三年畢業(yè)生就業(yè)率為92%以上，“訂單”專業(yè)就業(yè)率100%。出口暢才能入口旺。近年來，學院文理科招生投檔線均位居全省高職院校前列，多次被湖南省教育考試院評為“高職�？普猩�工作”先進單位。 學院堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉，積極履行社會服務(wù)功能。學院是全國交通干部培訓基地、湖南交通行業(yè)職業(yè)培訓基地、全國交通教指委高職專科師資培訓基地、湖南省退役士兵職業(yè)教育和技能培訓基地、交通行業(yè)職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)中心。僅2018年縱向科研到賬經(jīng)費和技術(shù)服務(wù)到賬經(jīng)費達2000余萬元，面向交通運輸行業(yè)和湖南區(qū)域開展各類社會培訓和技能鑒定認證共計61348人次。近三年學院穩(wěn)定在湖南省高職院校服務(wù)貢獻20強前4名。 奮進，昂首再出發(fā)。學院將依托“雙高�！苯ㄔO(shè)，立足交通運輸現(xiàn)代化，突出交通行業(yè)特色，主動服務(wù)交通強國和教育強國戰(zhàn)略，推進傳統(tǒng)交通運輸類專業(yè)的改革與建設(shè)，建立現(xiàn)代大學制度，增強辦學活力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升社會服務(wù)能力，把學院建設(shè)成有特色、高水平、國內(nèi)一流的高等職業(yè)技術(shù)學院。