一、濟源職業(yè)技術學院江蘇高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上濟源職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要220分，對應的最低錄取位次為49086名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上濟源職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要396分，對應的最低錄取位次為28181名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上濟源職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要220分，對應的最低錄取位次為39383名，招生錄取人數(shù)為2人;

4、2021年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上濟源職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要220分，對應的最低錄取位次為21215名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2020年江蘇高考理科類考生上濟源職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要262分，對應的最低錄取位次為46696名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、濟源職業(yè)技術學院在江蘇的近三年的排名多少可以上

1、2022年濟源職業(yè)技術學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2022	歷史	歷史+不限	�？�	3	220	49086	省政府
江蘇	2022	物理	物理+不限	�？�	2	220	39383	省政府

2、2021年濟源職業(yè)技術學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2021	歷史	歷史+不限	�？�	2	396	28181	省政府
江蘇	2021	物理	物理+不限	�？�	3	220	21215	省政府

3、2020年濟源職業(yè)技術學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2020	理科	-	專科	2	262	46696	省政府
江蘇	2020	文科	-	�？�	3	230	13382	省政府

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三、濟源職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

濟源職業(yè)技術學院是一所省屬公辦普通高校，坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部，因濟水發(fā)源地而得名，是愚公移山精神的原發(fā)地，與山西省毗鄰，東連焦作，南靠洛陽，西接山西運城，素有“豫西北門戶”之稱。城市年輕充滿活力，經(jīng)濟發(fā)達，生態(tài)良好，人民安居樂業(yè)，多項指標增速和人均水平居全省前列，先后榮獲全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國綠化模范城市、全國水土保持生態(tài)環(huán)境建設示范城市、國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)、國家節(jié)水型城市、中國人居環(huán)境獎等40多項幾乎所有的國家級榮譽稱號。濟源歷史源遠流長，文化獨具魅力，地處華夏文明搖籃地帶，愚公移山、女媧補天、軒轅祭天等傳說和故事都發(fā)生在這里。悠久的歷史孕育了厚重的文化，王屋山，被尊為道教“天下第一洞天”；濟水，與長江、黃河、淮河并稱“四瀆”；愚公移山精神，由于毛主席在七大的演講而舉世聞名，并實現(xiàn)了從寓言故事到民族精神，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化到革命文化的升華。多次指出“大力弘揚愚公移山精神，大力弘揚將革命進行到底精神”，賦予了愚公移山精神新的時代內(nèi)涵。學院始建于1993年，占地1300畝，有沁園高新兩個校區(qū)，建筑面積51萬平方米，教學儀器設備總值1.5億元，擁有國家一級圖書館和國內(nèi)領先省內(nèi)一流的職業(yè)技能實訓中心。現(xiàn)有教職工1300余人，其中教授、副教授200余人，博士、碩士近500人，享受省政府津貼專家、河南省學術技術帶頭人、教育教學專家、省級教學名師40余人。設有14個教學系部，開設有2個應用型本科專業(yè)、63個高職專業(yè)，涉及機械、電子、汽車、冶金、建筑、旅游、護理、會計、藝術、教育、計算機等15個專業(yè)大類。其中中央財政支持重點建設專業(yè)2個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、國家級骨干專業(yè)4個、國家級技能大師工作室、協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺5個。榮獲國家高等教育教學成果二等獎1項，河南省高等教育教學成果20多項，國家和省市科技進步獎30多項�，F(xiàn)有全日制在校生20000余人，成人教育3000多人，生源覆蓋全國20多個省份，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在93%以上。近三年，學生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、大學生英語競賽、全民健身操舞大賽、“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生課外科技作品競賽中獲獎300余項，其中“金屬冶煉與設備檢修”賽項蟬聯(lián)兩屆全國職業(yè)院校技能大賽一等獎；“科技興農(nóng)”等4個賽項分別榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽1銀3銅。多年來，學院堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以特色謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，職業(yè)教育辦學特色日益彰顯。一是明確了奮斗目標和辦學定位。以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以創(chuàng)建產(chǎn)教融合特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量卓越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范引領、社會服務能力突出的高水平全國知名高職院校為目標，持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作，形成了專業(yè)設置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課程設置對接崗位能力、實踐教學對接企業(yè)生產(chǎn)、教育服務對接社會需求的“四對接”辦學模式。二是形成了職業(yè)教育辦學特色。以學院為龍頭成立濟源職業(yè)教育集團引領職業(yè)教育發(fā)展。秉承合作共贏的原則，開展產(chǎn)教融合、校企合作，探索形成了校中廠、廠中校、訂單式、校企共建二級學院等校企合作運行機制，形成了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、圍繞專業(yè)辦企業(yè)，課堂教學車間化、實習實訓生產(chǎn)化，校企辦學雙主體、合作育人全過程，課堂教學車間化、實習實訓生產(chǎn)化”的人才培養(yǎng)特色，切實推進了“專業(yè)共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共享、人才共育”的人才培養(yǎng)模式。三是大力服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。積極參與全民技能振興工程、陽光工程、511培訓工程等，主動對接中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，積極服務濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)建設，每年為社會輸送技術技能人才近5000人，培訓各類成人教育學員和技術人員上萬名，開展技術信息服務百余次。與富士康科技集團、華為集團、京東集團、甲骨文公司、浙江廣電開元名都大酒店等200多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，成立了準源精密工業(yè)有限公司、甲骨文軟件學院、新能源汽車協(xié)同研發(fā)中心等，在人才培養(yǎng)、科技服務、文化輻射、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面做出了突出貢獻。四是持續(xù)深化盟院合作，學院與民盟河南省委簽訂盟院深化合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，在民盟河南省委、省教育廳、示范區(qū)管委會的大力支持，與鄭州大學等6所本科院校、10多家民盟企業(yè)構建了“361+N”產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。與鄭州輕工業(yè)學院聯(lián)辦了應用型本科專業(yè)，與鄭州航空工業(yè)管理學院合作成立了試點班，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，快速提升辦學綜合實力，為地方產(chǎn)業(yè)結構轉(zhuǎn)型和城市發(fā)展做出了重要貢獻。隨著社會服務貢獻度的增強，學院知名度、美譽度持續(xù)提升，辦學特色和辦學成就受到了歷屆省市領導的充分肯定和高度評價。先后榮獲了全國職業(yè)教育先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校（50強）、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校（50強）、全國節(jié)約型公共機構