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江蘇高考考生們迎來高考成績(jī)放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報(bào)的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于江蘇高考629分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
江蘇高考629分歷史可以上大學(xué)具體名單有清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等,2023年江蘇高考629分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國(guó)30個(gè)省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國(guó)中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報(bào)地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 清華大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 639 | 107 |
2 | 北京大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 631 | 107 |
3 | 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 629 | 107 |
4 | 復(fù)旦大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 623 | 140 |
5 | 復(fù)旦大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 634 | 107 |
6 | 上海交通大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 633 | 107 |
7 | 中國(guó)人民大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 624 | 126 |
8 | 中國(guó)人民大學(xué)(歷史+思想政治) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 624 | 126 |
一般高考志愿每個(gè)批次的院?梢蕴6-8個(gè)平行志愿。另外每個(gè)學(xué)校后面都有六個(gè)專業(yè)可選,具體情況還是要看各省的志愿設(shè)置。
第一批本科:可填報(bào)A、B、C、D四個(gè)院校志愿
第二批本科:可填報(bào)A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿
高職(?):可填報(bào)A、B、C、D、E、F、G、H八個(gè)院校志愿
第一批本科征求志愿:可填報(bào)A、B、C三個(gè)院校志愿
第二批本科征求志愿:可填報(bào)A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿
高職(?)征求志愿:院校志愿數(shù)量不限
每個(gè)院校志愿中可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿,還有是否愿意調(diào)劑等選項(xiàng)。征求志愿環(huán)節(jié)中,每個(gè)院校志愿可填3個(gè)專業(yè)志愿及是否愿意調(diào)劑選項(xiàng)。
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 清華大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 639 | 107 | |
2 | 北京大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 631 | 107 | |
3 | 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 629 | 107 | |
4 | 復(fù)旦大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 623 | 140 | |
5 | 復(fù)旦大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 634 | 107 | |
6 | 上海交通大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 633 | 107 | |
7 | 中國(guó)人民大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 624 | 126 | |
8 | 中國(guó)人民大學(xué)(歷史+思想政治) | 公辦 | 2022 | 歷史/本科 | 江蘇 | 624 | 126 | |
9 | 北京大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 638 | 101 | |
10 | 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 630 | 123 | |
11 | 復(fù)旦大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 631 | 115 | |
12 | 復(fù)旦大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 637 | 101 | |
13 | 上海交通大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 631 | 115 | |
14 | 中國(guó)人民大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 629 | 141 | |
15 | 中國(guó)人民大學(xué)(歷史+思想政治) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 629 | 141 | |
16 | 南京大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 619 | 385 | |
17 | 浙江大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 618 | 426 | |
18 | 北京師范大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 614 | 573 | |
19 | 武漢大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 615 | 529 | |
20 | 廈門大學(xué)(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/本科 | 江蘇 | 615 | 529 |
高考志愿填報(bào):選報(bào)[新增專業(yè)]四大秘訣
何謂新增專業(yè)
對(duì)新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷:
一種是“國(guó)家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設(shè),在全國(guó)范圍內(nèi)首次開設(shè)的專業(yè)。如,2011年國(guó)家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)如“新能源科學(xué)與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術(shù)”等。
另外一種是指,某高校新增專業(yè)。也就是說,某專業(yè)以前就有高校開設(shè),只是對(duì)于某個(gè)學(xué)校來說從來沒有開設(shè)過,現(xiàn)在新增加了,稱之為“高校新增專業(yè)”.例如,北京理工大學(xué)自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業(yè),而以前西班牙語專業(yè)在北語、北大等一些院校都已開設(shè)的多年。
報(bào)考新增專業(yè)的顧慮
國(guó)家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的,各有特性,但也有共性。從反饋來看,考生家長(zhǎng)對(duì)報(bào)考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。
一是沒有往年報(bào)考數(shù)據(jù)做參考。
考生家長(zhǎng)在面對(duì)第一年招生的新增專業(yè)時(shí)都會(huì)遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問題。沒有參考數(shù)據(jù)報(bào)考時(shí)往往會(huì)覺得心里就沒底。
二是對(duì)所報(bào)學(xué)科專業(yè)缺乏了解。
尤其是國(guó)家新增專業(yè),考生家長(zhǎng)甚至從來沒有見到過這個(gè)專業(yè)名稱,更別提弄清它學(xué)的是什么,對(duì)未來發(fā)展和就業(yè)沒有準(zhǔn)確的預(yù)期,擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。
這些顧慮都很有道理,所以,在報(bào)考新增專業(yè)時(shí)一定要考慮、慎重選擇。
選報(bào)新增專業(yè)小秘訣
1.以個(gè)人興趣和定位為出發(fā)點(diǎn)
選擇新增專業(yè)一定要從個(gè)人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對(duì)方,知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒有往年報(bào)考數(shù)據(jù)做參考的情況下,考生失去了“知彼”的先機(jī),那就更得把握好“知己”這一原則。
很多人光聽專業(yè)名稱感覺炫目、誘人就選擇報(bào)考,往往容易出現(xiàn)偏差。考生家長(zhǎng)一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素,考察一下所報(bào)專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問題。這一點(diǎn)對(duì)于選擇國(guó)家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經(jīng)過考察,某一專業(yè)真的是你興趣所在,所學(xué)的科目又是你的特長(zhǎng),畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質(zhì)性格比較符合,那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。
2.選報(bào)時(shí)參考整體專業(yè)平均值
仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),有的高校新增專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)很高,有的則錄取分?jǐn)?shù)比較低,這是多種因素決定的。但是不管怎樣,新增專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)都應(yīng)該在開設(shè)院校提檔分?jǐn)?shù)線之上,這是不會(huì)變的。所以,考生家長(zhǎng)一定要參考所報(bào)院校整體專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)段的平均值,你的分?jǐn)?shù)最好能在平均段偏上的位置,這樣才能提高錄取幾率。
如果學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比較多,那么可以看看該校是否開設(shè)過和新增專業(yè)相近的專業(yè)或?qū)W科類,查看這些專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)情況,取中間段分?jǐn)?shù)作為參考。
3.選擇有相關(guān)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的院校
當(dāng)同一個(gè)新增專業(yè)不同院校都有開設(shè)的時(shí)候,到底應(yīng)該怎么選呢?一般來說,如果新增專業(yè)與學(xué)校的辦學(xué)特色相對(duì)應(yīng),那么其專業(yè)實(shí)力是會(huì)具有一定的優(yōu)勢(shì)的。排除一些跟風(fēng)開設(shè)的專業(yè)外,很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。
還有不少國(guó)家新增專業(yè)是典型的交叉學(xué)科,一個(gè)專業(yè)可能涉及多個(gè)領(lǐng)域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),就涉及到電子專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、測(cè)控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識(shí)。當(dāng)你對(duì)某個(gè)專業(yè)一無所知時(shí),其實(shí)可以看一看它的交叉領(lǐng)域都涉及了哪些范圍,在專業(yè)相同,院校需要多選一的情況下,盡量選擇那些本身在某一領(lǐng)域就有學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)的院校。
還以物聯(lián)網(wǎng)為例,和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計(jì)算機(jī)和通訊專業(yè),報(bào)考時(shí)就可以找計(jì)算機(jī)專業(yè)或者通訊專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校。
4.選擇相近專業(yè)“曲線救國(guó)”
確實(shí)像很多考生家長(zhǎng)顧慮的那樣,新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)沒法準(zhǔn)確把握。但這也要分別來看,對(duì)于“高校新增專業(yè)”來說,雖然新增某專業(yè)的高校無數(shù)據(jù)可查,但是,其他同層次開設(shè)了該專業(yè)高校的錄取、報(bào)考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來參考。只要慎重選擇學(xué)校就可以了。
而國(guó)“家新增專業(yè)”可能沒有任何數(shù)據(jù)作為參考,這可以從兩個(gè)方面來考慮,一方面既然國(guó)家開設(shè)了這個(gè)專業(yè),說明未來國(guó)家需要這方面的專業(yè)人才,發(fā)展空間還是有的。但是需要時(shí)間,可能學(xué)生都畢業(yè)了這個(gè)行業(yè)依然沒有成熟的市場(chǎng)。
另一方面,如果你看好某個(gè)新增專業(yè)或有志于這個(gè)領(lǐng)域,又舉棋不定的時(shí)候,完全可以選擇先從其他相關(guān)、相近專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手,搞一下“曲線救國(guó)”.
目前,高等學(xué)校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎(chǔ),本科階段更偏向于打基礎(chǔ)、通識(shí)教育(尤其是理工科)。因此選擇一個(gè)基礎(chǔ)方向?qū)W精、學(xué)專,未來可以從事更高端領(lǐng)域的工作及研究,既不影響就業(yè),轉(zhuǎn)專業(yè)也會(huì)比較容易。因?yàn)楹玫幕A(chǔ)才是專業(yè)發(fā)展的支持。
常州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
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