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蘇州幼兒師范高等專科學(xué)?偣灿袔讉校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

更新:2023-09-18 03:54:59 高考升學(xué)網(wǎng)

蘇州幼兒師范高等專科學(xué)?偣灿1個校區(qū),即校本部校區(qū),該校是經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置的一所公立高等專科學(xué)校。

一、蘇州幼兒師范高等專科學(xué)?偣灿袔讉校區(qū)

蘇州幼兒師范高等專科學(xué)?偣灿1個校區(qū),地址是江蘇省蘇州市相城區(qū)華元路2號。

蘇州幼兒師范高等專科學(xué)?偣灿袔讉校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

二、蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

蘇州幼兒師范高等?茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置的一所公立高等專科學(xué)校。學(xué)校肇端于1976年創(chuàng)辦的蘇州地區(qū)幼兒師范學(xué)校,位于原吳縣滸墅關(guān)鎮(zhèn)四河口,是目前全省保留“幼兒師范”名稱的歷史最悠久的一所學(xué)校。1983年更名為江蘇省蘇州幼兒師范學(xué)校,2005年掛靠原江蘇教育學(xué)院,更名為蘇州高等幼兒師范學(xué)校,增掛江蘇教育學(xué)院蘇州學(xué)前教育分院校牌。2014年7月,省教育廳同意籌建蘇州幼兒師范高等?茖W(xué)校。2015年9月,學(xué)校由虎丘山麓山塘街校址遷至陽澄湖畔華元路新校區(qū)辦學(xué)。學(xué)校占地面積370畝,建筑面積10萬平方米。校園極具現(xiàn)代江南水鄉(xiāng)特色,“水、橋、亭”融合的空間格局、“黑、白、灰”組合的民居色彩、“輕、秀、雅”構(gòu)成的建筑風格、“情、趣、神”勾勒的文化意境。2016年1月,省人民政府同意建立蘇州幼兒師范高等?茖W(xué)校。

學(xué),F(xiàn)有教職工227人(含附屬幼兒園68人),其中師范部159人,專任教師141人,其中正高9人、副高57人,副高及以上占專任教師人數(shù)的46.81%,具有碩士學(xué)位者121人(博士含在讀15人),占專任教師人數(shù)的85.82%,另有以高校著名教授、省特級教師、市學(xué)科帶頭人為主體的兼職教師70多名。學(xué),F(xiàn)有花朵幼兒園、教育幼兒園、姑香苑幼兒園、高鐵新城實驗幼兒園4所附屬幼兒園,F(xiàn)有圖書館、演藝中心、演奏中心、國際會議中心、育嬰師培訓(xùn)中心、早教中心、幼教中心等多個中心,擁有幼兒模擬教室、建構(gòu)室、育嬰師室、兒童生活館等學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)室22個,聲樂教室、書法教室、美術(shù)教室等藝體類專業(yè)教室22個,琴房230間,擁有校外實踐基地107個。

學(xué)校高舉師范大旗,聚焦學(xué)前教育,聚力改革創(chuàng)新,目前已開設(shè)了學(xué)前教育、早期教育、音樂教育三個師范專業(yè),書畫藝術(shù)、音樂表演兩個非師范專業(yè)。學(xué)校以“仁者愛人、師者世范”為校訓(xùn),注重“兩代師表,共同塑造”,緊緊圍繞人才培養(yǎng)根本任務(wù),通過構(gòu)建完善以師德養(yǎng)成人文素養(yǎng)養(yǎng)成體系,以保教能力實踐教育教學(xué)體系等抓手,走出了一條以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學(xué)之路。

連續(xù)十屆省師范生教學(xué)基本功大賽中,學(xué)校獲獎均列全省同類學(xué)校前茅,師范畢業(yè)生教師資格證通過率達99%,遠超省內(nèi)師范生平均通過率,學(xué)校在全國職業(yè)院校專業(yè)技能大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演等各類專業(yè)競賽和藝體比賽中屢獲佳績,學(xué),F(xiàn)有江蘇省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群1個,國家教學(xué)成果二等獎,江蘇省教學(xué)成果特等獎、一等獎共3項。

良好的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽使學(xué)校的招生與就業(yè)呈現(xiàn)出口暢、入口旺的可喜局面。學(xué)校五年一貫制招生錄取分數(shù)線達四星級高中分數(shù)線,2021級學(xué)前教育專業(yè)高招生錄取分數(shù)線近本科線。近年來學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定居高,畢業(yè)生就業(yè)率均高于省當年度平均對口就業(yè)率。

在完成中等師范向高等教育的轉(zhuǎn)型后,蘇州幼專以現(xiàn)代大學(xué)制度為引領(lǐng),推進治校方式轉(zhuǎn)變,有效建立與高校內(nèi)部管理相適應(yīng)的運行機制,全面提升與高校內(nèi)涵建設(shè)相匹配的工作職能,不斷探索與高校特色發(fā)展相融合的辦學(xué)模式,扎實推進與高校意識形態(tài)相對標的思政工作。“十四五”期間,學(xué)校將進一步解放思想,牢記使命,抓住機遇,為把學(xué)校建設(shè)成為長三角示范、高水平有特色的全國一流幼專而砥礪奮進!

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