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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關(guān)專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
院系 | 專業(yè) |
---|---|
學前與特殊教育學院 | 學前教育、早期教育、教育管理(幼兒園管理)、特殊教育、兒童康復、體育教育 |
音樂舞蹈系 | 音樂教育(師范類)、音樂表演(非師范)、音樂劇表演 |
美術(shù)系 | 美術(shù)教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計 |
外語系 | 英語教育(幼兒教育)、應(yīng)用英語(秘書)、旅游英語 |
人文社科系 | 老年服務(wù)與管理、老年保健與管理、家政服務(wù)與管理 |
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):特殊教育、學前教育
教育部、財政部支持的“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”重點建設(shè)專業(yè):學前教育
江蘇省“十二五”重點專業(yè)群:學前教育專業(yè)群
江蘇省高校品牌專業(yè):學前教育
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