孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的花朵。怎樣正確評(píng)價(jià)孩子，對(duì)孩子身心健康發(fā)展十分重要，但是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的過程中存在什么問題？怎樣的評(píng)價(jià)才是正確的？本站推出《家長(zhǎng)該怎樣正確評(píng)價(jià)孩子？》一文，希望對(duì)在座各位家長(zhǎng)有所裨益…… 一、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的過程中存在的問題

1．“簡(jiǎn)單化”評(píng)價(jià)

“簡(jiǎn)單化”評(píng)價(jià)用通俗的話說，就是簡(jiǎn)單地給孩子的行為貼“標(biāo)簽”。在現(xiàn)實(shí)生活中，被父母貼上了“聰明” 標(biāo)簽的孩子，會(huì)認(rèn)為自己天生就出色，而且這種優(yōu)勢(shì)不會(huì)消失，導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)中盲目自滿，遇到困難總是想依靠那點(diǎn)“聰明”，而放棄了努力。因此，家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，不要隨意給孩子貼“標(biāo)簽”。對(duì)于在某些方面確實(shí)存在一些優(yōu)勢(shì)的孩子，在作出良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，要提出更高的希望；對(duì)于暫時(shí)遇到問題的孩子，要積極幫助孩子克服，千萬(wàn)不要對(duì)孩子作出“你真笨”之類的評(píng)價(jià)——這樣的評(píng)價(jià)會(huì)嚴(yán)重束縛孩子的手腳，成為他們一生都擺脫不了的“包袱”。

2．“隨意性”評(píng)價(jià)

孩子出現(xiàn)不足的時(shí)候，也是非常需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。但是，家長(zhǎng)由于自身觀念、方法和性格等原因，在盛怒之下，“笨蛋、蠢貨、沒出息”等便從家長(zhǎng)的口中涌出。

3．“片面性”評(píng)價(jià)

現(xiàn)在很大一部分家長(zhǎng)，只注重考試分?jǐn)?shù)，忽略孩子的其他方面，如健康、心理品質(zhì)等。其實(shí)這是本末倒置的做法。

二、家長(zhǎng)該怎樣評(píng)價(jià)孩子

1．評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確。

有這樣一句話“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，同樣，即便是再優(yōu)秀的資源，如果放錯(cuò)了地方也就會(huì)成為垃圾。”有些家長(zhǎng)好高騖遠(yuǎn)，盲目給孩子定下“高標(biāo)準(zhǔn)”， 一旦孩子達(dá)不到家長(zhǎng)所規(guī)定的目標(biāo)，就馬上對(duì)孩子作出“低能”的評(píng)價(jià)，而不分析他所制訂的目標(biāo)是否超出了孩子的能力。結(jié)果使孩子在前進(jìn)的過程中“永遠(yuǎn)面臨失敗”，于是，資源也就成了廢物。所以，家長(zhǎng)要充分了解自己的孩子，然后為孩子確立一個(gè)可望而可及的目標(biāo)，并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，幫助孩子成功。

2．評(píng)價(jià)要調(diào)動(dòng)積極性。

生活中，孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)馬上把這次錯(cuò)誤所造成的結(jié)果“擴(kuò)大化”：“你怎么老犯錯(cuò)誤，真是江山易改、本性難移。”——對(duì)孩子作出了“永遠(yuǎn)改不了”的消極評(píng)價(jià)。即便是孩子得到了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)也是“一盆冷水”：“你與班里第一名還差那么多呢，甭驕傲！”——依此類推，孩子即便得到了班級(jí)第一，家長(zhǎng)也會(huì)用“全年級(jí)”乃至“全市第一”的標(biāo)準(zhǔn)來尋找孩子的差距。這樣必然使孩子產(chǎn)生消極的心態(tài)：“我總是有那么多錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)克服不完”，最終使孩子逐步喪失自信，形成對(duì)自己的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)——我不如別人聰明，我這輩子真是完了。相反在家長(zhǎng)的積極評(píng)價(jià)下，孩子必然產(chǎn)生積極的心態(tài)：我又發(fā)現(xiàn)了自己的不足、我又改正了自己的一個(gè)錯(cuò)誤，我還能克服許多不足，我一定會(huì)成功。

3．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)還應(yīng)注意全面性。

另有一些家長(zhǎng)經(jīng)常采用的評(píng)價(jià)形式是“表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)”，以為這樣能最大限度地發(fā)掘孩子的潛能。長(zhǎng)此以往，會(huì)使“好孩子”不能正確認(rèn)識(shí)自己，看不到在這些優(yōu)勢(shì)下掩蓋的弱點(diǎn)。當(dāng)出現(xiàn)不足時(shí)，為了獲得好的評(píng)價(jià)，他們首先想到的是用優(yōu)點(diǎn)掩蓋缺點(diǎn)，不能及時(shí)克服不足，最終在競(jìng)爭(zhēng)中失敗。

三、要注意評(píng)價(jià)的發(fā)展性

我們不難發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)不僅要求家長(zhǎng)對(duì)孩子以前的行為作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，更重要的是使作出的評(píng)價(jià)對(duì)孩子以后的生活具有指引功效和激勵(lì)作用。俗話說得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。任何一個(gè)家長(zhǎng)只能面對(duì)孩子現(xiàn)有的條件，力爭(zhēng)最好的結(jié)果。具體的做法就是不用長(zhǎng)處遮蓋短處，也不用僵化的眼光看待短處。每個(gè)孩子都有不足，但每個(gè)孩子都有能力克服自己的不足。

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