新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林動畫學院招生辦官方公布的飛行器制造工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2020年的吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是448分，對應(yīng)的最低錄取位次在162375名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是324分，對應(yīng)的最低錄取位次在58405名；

3、在吉林省份2021年的吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是334分，對應(yīng)的最低錄取位次在52727名；

4、在黑龍江省份2019年的吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是380分，對應(yīng)的最低錄取位次在69817名；

5、在浙江省份2019年的吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是548分，對應(yīng)的最低錄取位次在103605名；

6、在安徽省份2022年的吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是435分，對應(yīng)的最低錄取位次在164371名；

二、吉林動畫學院飛行器制造工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	無人機制造與應(yīng)用工程方向飛行器制造工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	444	159559
2	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	426	153495
3	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	448	162375
4	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	418	163068
5	(無人機制造與應(yīng)用工程方向)(校本部)飛行器制造工程專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	324	58405
6	(辦學地點校本部)(收費標準19800元/年)(無人機制造與應(yīng)用方向)(學制四年)飛行器制造工程專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	301	57814
7	(辦學地點校本部)(收費標準18000元/年)(無人機制造與應(yīng)用方向)(學制四年)飛行器制造工程專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	367	48801
8	(辦學地點：長春市)(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	353	56333
9	(無人機制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	422	80940
10	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	393	81962
11	(無人機制造與應(yīng)用方向)(語種不限)飛行器制造工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	422	76694
12	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	420	80062
13	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	吉林	理科	-	334	52727
14	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	吉林	理科	-	359	57238
15	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	吉林	理科	-	373	56885
16	(無人機制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	吉林	理科	-	360	55794
17	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	321	69652
18	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	367	69580
19	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	380	69817
20	(無人機制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	346	69886
21	飛行器制造工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	425	147158
22	飛行器制造工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	439	158510
23	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
24	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
25	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
26	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
27	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	512	142917
28	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	548	103605
29	(19800元/年；無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	434	141172
30	(18000元/年；無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	450	141993
31	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	442	135452
32	(19800元/年；無人機制造與應(yīng)用工程)飛行器制造工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	435	164371
33	(無人機制造與應(yīng)用工程方向)飛行器制造工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	458	250287
34	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	461	238498
35	無人機制造與應(yīng)用方向飛行器制造工程專業(yè)	2021	海南	綜合	物	482	34350
36	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2020	海南	綜合	物	475	34252
37	(無人機制造與應(yīng)用方向)飛行器制造工程專業(yè)	2019	海南	理科	-	500	23213
38	無人機制造與應(yīng)用工程方向飛行器制造工程專業(yè)	2022	海南	綜合	物	494	33719

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三、吉林動畫學院師資和院系介紹

吉林動畫學院創(chuàng)建于2000年6月，2008年經(jīng)教育部批準為民辦普通本科高校。 目前，學校下設(shè)動畫藝術(shù)學院、漫畫學院、游戲?qū)W院、設(shè)計與產(chǎn)品學院、電影學院、電影技術(shù)學院、虛擬現(xiàn)實學院、文化產(chǎn)業(yè)商學院、民航學院、馬克思主義學院、通識教育學院、國際交流學院共12個學院及體育俱樂部，開設(shè)動畫、漫畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計等36個本科專業(yè)(含中外合作辦學)，涵蓋藝術(shù)學、文學、工學、經(jīng)濟學、管理學五個學科門類，形成了動漫游、設(shè)計、影視、虛擬現(xiàn)實與人工智能、文商管理與品牌營銷、民用航空共六大專業(yè)集群。其中國家級特色專業(yè)1個，國家一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，省級“十二五”優(yōu)勢特色重點學科1個，省級特色高水平學科1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個，省級特色高水平專業(yè)3個，省級品牌專業(yè)3個，省級特色專業(yè)3個，省級高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個。 學�，F(xiàn)有本科在校生12000余人，面向全國30個省市、自治區(qū)招生，大部分省份與重點院�；蚱胀ü�辦院校同批次錄取。畢業(yè)生就業(yè)落實率始終保持在 90% 以上。2015年，被教育部評為“全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗高�！�。2017 年，被教育部評為“全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�。2018年被教育部評為“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗高校”。 學校圍繞國家和吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和民用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承“自尊、自強、創(chuàng)新、創(chuàng)造”校訓精神，堅持“開放式國際化、學研產(chǎn)一體化、創(chuàng)意產(chǎn)品高科技化”三大辦學特色，本著“為學生負責、為家長負責、為行業(yè)負責、為社會負責、為國家負責”的五負責辦學宗旨，全面深化“社會化功能、全球化視野、企業(yè)化思維、市場化意識、工業(yè)化體系、商品化價值”六化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷推動學�？焖侔l(fā)展、健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，為國家和地方培養(yǎng)了4萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學校不斷變革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，圍繞“學研產(chǎn)一體化”辦學定位，實施“精準人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略和“開放式項目制”，面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞動漫游類、設(shè)計類、影視類、虛擬現(xiàn)實與人工智能類、文管與營銷類等五大體系，全面搭建學產(chǎn)對接實踐教學平臺。以產(chǎn)業(yè)群帶動專業(yè)群建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)高端項目引領(lǐng)教學變革，引進國內(nèi)外市場高端人才，全面培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、實踐能力強、文化底蘊深、藝術(shù)修養(yǎng)高的應(yīng)用型人才。 學校不斷提升技術(shù)創(chuàng)新支撐作用，全面促進教育、文化、藝術(shù)、技術(shù)、市場的有機融合，建有“現(xiàn)代動畫技術(shù)吉林省高等學校工程研究中心”、“游戲與互動媒體技術(shù)吉林省高等學校工程研究中心”、“吉林省產(chǎn)學研合作示范基地”、“吉林動漫文化研究基地”，聯(lián)合21所高校和企業(yè)創(chuàng)建吉林省動漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。學校承擔國家科技部科技支撐計劃項目、教育部人文社會科學項目、國家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)資助項目等國家級