高考填報志愿的時候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院王牌專業(yè)類型有國家級：野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)等。省級（直轄市）：動物醫(yī)學(xué)專業(yè)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、園藝專業(yè)等。教育部首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)專業(yè)、省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)A類、省級特色專業(yè)、省級品牌專業(yè)：動物醫(yī)學(xué)專業(yè)等。省級特色專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè)等。國家級改革試點(diǎn)專業(yè)、國家級特色專業(yè)、省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)B類、省級特色專業(yè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級品牌專業(yè)：野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)等。省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)B類、省級特色專業(yè)：園藝專業(yè)等。省級高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點(diǎn)專業(yè)：食品科學(xué)與工程專業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。校級重點(diǎn)學(xué)科：食品科學(xué)與工程專業(yè)等。省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)A類、省級特色專業(yè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：中藥專業(yè)等。省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：中草藥栽培與鑒定專業(yè)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科：中藥學(xué)專業(yè)等。省級一流專業(yè)、省級應(yīng)用型本科專業(yè)(群)校企合作改革項(xiàng)目、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、省級實(shí)踐教學(xué)基地：財務(wù)管理專業(yè)等。省級應(yīng)用型本科專業(yè)(群)校企合作改革項(xiàng)目：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)等。校級重點(diǎn)建設(shè)一級學(xué)科：工商管理專業(yè)等。校內(nèi)重點(diǎn)培育學(xué)科：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。吉林省高�！笆�二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)省級重點(diǎn)學(xué)科：中藥學(xué)專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級	1	野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理
2	省級（直轄市）	4	動物醫(yī)學(xué)、中藥資源與開發(fā)、生物技術(shù)、園藝

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	教育部首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)專業(yè)、省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)A類、省級特色專業(yè)、省級品牌專業(yè)	1	動物醫(yī)學(xué)
2	省級特色專業(yè)	1	生物技術(shù)
3	國家級改革試點(diǎn)專業(yè)、國家級特色專業(yè)、省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)B類、省級特色專業(yè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級品牌專業(yè)	1	野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理
4	省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)B類、省級特色專業(yè)	1	園藝
5	省級高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點(diǎn)專業(yè)	2	食品科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)
6	校級重點(diǎn)學(xué)科	1	食品科學(xué)與工程
7	省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)A類、省級特色專業(yè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)	1	中藥
8	省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)	2	中草藥栽培與鑒定、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
9	重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科	1	中藥學(xué)
10	省級一流專業(yè)、省級應(yīng)用型本科專業(yè)(群)校企合作改革項(xiàng)目、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、省級實(shí)踐教學(xué)基地	1	財務(wù)管理
11	省級應(yīng)用型本科專業(yè)(群)校企合作改革項(xiàng)目	1	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
12	校級重點(diǎn)建設(shè)一級學(xué)科	1	工商管理
13	校內(nèi)重點(diǎn)培育學(xué)科	1	計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
14	吉林省高校“十二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)省級重點(diǎn)學(xué)科	1	中藥學(xué)

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項(xiàng)

高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)

誤區(qū)一 一門心思奔名校

“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名�！保�二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風(fēng)險較大，如果孩子分?jǐn)?shù)不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會。

不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名校”，走出非“名校”不報的誤區(qū)。

誤區(qū)二 不仔細(xì)看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關(guān)規(guī)定，“招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?,辦學(xué)類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院、高等�？茖W(xué)�；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等）,在有關(guān)�。▍^(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。”

誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區(qū)別對待

志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實(shí)行平行志愿的省（區(qū)市）的考生，在拉開梯度這個問題上，風(fēng)險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險，同時更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問題時，建議平行志愿的最后一個志愿要有相當(dāng)?shù)谋ｋU系數(shù)。也就是說，按照往年的分?jǐn)?shù)，考生的分?jǐn)?shù)上最后一個平行志愿要比較保險。

第二種志愿填寫方式是實(shí)行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認(rèn)為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關(guān)鍵。其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。

誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)

“冷熱”結(jié)合對考生更為有利

考生在選擇專業(yè)時，另外一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，咨詢時經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”，“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

誤區(qū)五 只憑學(xué)校（或?qū)�業(yè)）名稱來選擇

有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報志愿選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑

服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進(jìn)入這個學(xué)校的機(jī)會。

誤區(qū)七 平行志愿沒有風(fēng)險

“投檔而被退檔”是最大的風(fēng)險

平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險，但同樣存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風(fēng)險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低；填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險。

3.志愿沒有梯度的風(fēng)險。

誤區(qū)八 選擇專業(yè)時，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學(xué)習(xí)深造。

其次，這個考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒有考慮到這點(diǎn)。

誤區(qū)九 填報志愿市家長的事，孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

把志愿決定權(quán)還給孩子

每對父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途�？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。

父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗(yàn)，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。

誤區(qū)十 照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來報志愿

高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動

三、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
動物科技學(xué)院	寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)	專科
	動物科學(xué)	本科
	動植物檢疫	本科
	動物醫(yī)學(xué)	本科
	畜牧獸醫(yī)	�？�
	野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理	本科
電氣與信息工程學(xué)院	計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	移動通信技術(shù)	�？�
	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	軟件工程	本科
	電氣工程及其自動化	本科
外國語學(xué)院	英語	本科
	朝鮮語	本科
	應(yīng)用英語	�？�
食品工程學(xué)院	食品質(zhì)量與安全	本科
	食品檢測技術(shù)	專科
	烹飪與營養(yǎng)教育	本科
	包裝工程	本科
	食品科學(xué)與工程	本科
	糧食工程	本科
生物與制藥工程學(xué)院	制藥工程	本科
	藥物制劑	本科
	應(yīng)用化學(xué)	本科
	生物技術(shù)	本科
	生物工程	本科
	生物制藥	本科
機(jī)械與土木工程學(xué)院	機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	本科
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	水利水電工程	本科
	機(jī)械電子工程	本科
	工程造價	本科
	土木工程	本科
	機(jī)械設(shè)計制造及其自動化(中韓合作辦學(xué))	本科
	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
農(nóng)學(xué)院	種子生產(chǎn)與經(jīng)營	�？�
	種子科學(xué)與工程	本科
	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)	�？�
	農(nóng)學(xué)	本科
	園藝	本科
	應(yīng)用生物科學(xué)	本科
	園林	本科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	會計	�？�
	市場營銷	本科
	電子商務(wù)	本科
	電子商務(wù)	專科
	工商管理	本科
	財務(wù)管理	本科
	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科

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四、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院院校師資介紹

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院是吉林省省屬公立全日制普通本科高校，坐落在素有霧凇之都美譽(yù)的北國江城—吉林市。學(xué)校是國家級改革試點(diǎn)專業(yè)、教育部首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè)建設(shè)院校、吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院是一所具有悠久歷史的百年學(xué)府，辦學(xué)歷史可追溯到1907年創(chuàng)辦的吉林中等農(nóng)學(xué)堂。2003年10月北華大學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院（吉林省農(nóng)業(yè)學(xué)校）實(shí)體并入吉林特產(chǎn)高等專科學(xué)校。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，新組建的吉林特產(chǎn)高等專科學(xué)校升格為全日制本科院校，更名為吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。學(xué)�，F(xiàn)有九站和左家兩個校區(qū)，占地面積166.3余萬平方米，建筑面積30.04萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.98億元。圖書館中外文紙質(zhì)藏書109萬冊，電子圖書總量達(dá)61.9萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫20個，標(biāo)本館收藏野生動植物標(biāo)本3100余件。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動物科技學(xué)院、中藥學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、生物與制藥工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、機(jī)械與土木工程學(xué)院、外國語學(xué)院（國際教育交流學(xué)院）學(xué)院9個辦學(xué)學(xué)院，以及馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部和繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校面向全國28個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生12584人,其中本科生10466人、�？粕�2118人，繼續(xù)教育在籍學(xué)生1800余人。2015年被吉林省教育廳確定為首批單列計劃聯(lián)合培養(yǎng)研究生試點(diǎn)單位。學(xué)校現(xiàn)有教。