2018年吉林高考文綜試題難不難,今年全國卷2文綜易度調(diào)查

每年的高考，都有無數(shù)的鮮活故事。高考，是一個人的終生記憶，也屬于一個時代的記憶。有人說，在中國，沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生，高考就是一場人生的歷練。

那么今年吉林高考難度系數(shù)怎么樣，今年高考相比去年難不難？

2018年吉林高考文科綜合科目考試即將結束，2017年吉林高考考試采用全國卷2，文科綜合試卷難不難?與往年吉林高考試題相比容易不?小編做個小調(diào)查，歡迎廣大考完試的考生參與投票。

2018年高考吉林文科綜合試題難易度調(diào)查

共有11人參加

2018年高考吉林文科綜合試題難易度調(diào)查

刷新請您刷新以獲得最新的統(tǒng)計結果！

對全國各省高考的難度系數(shù)歸納如下：

難度系數(shù)：★

對應省份4：北京、天津、上海、福建

理由分析：這些自主命題和高考改革的省份，試題常常引領趨勢、劍走偏鋒，錄取模式也是獨步天下，對考生綜合素質(zhì)要求較高，玩得好就是神，玩不好就是坑。

北京和天津這兩個直轄市不僅高考試卷難度低，而且高校985、211、一本錄取分數(shù)線都超過了20%；上海卷今年是改革第一年，試卷難度較大，但其重點高校錄取率高，一本錄取率也達到了20%；福建的一本錄取率也超過了18%以上，這讓其它省份的考生情何以堪？

難度系數(shù)：★★

對應省份7：內(nèi)蒙古、青海、新疆、西藏、寧夏、陜西、遼寧

理由分析：這幾個省區(qū)有一個特點，就是教育比較落后的區(qū)域。但這些地方考生人數(shù)少，錄取人數(shù)占據(jù)考生總人數(shù)比例高，相對而言，這些省份錄取相對容易。試題長期穩(wěn)定、錄取政策也多有優(yōu)惠，但玩得好的考生不多，但遼寧和陜西的985、211大學數(shù)量要比其他中西部省份多，所以考生不出省就有很多選擇。

難度系數(shù)：★★★

對應省份8：山西、貴州、廣西、甘肅、海南、重慶、黑龍江、吉林

理由分析：這些省份的高考分數(shù)線通常比較穩(wěn)定，錄取率也位居中游。陜西是高考大省，但好在省內(nèi)較好的本科院校比較多；其他省份的考生人數(shù)較少，考生的選擇和回旋余地都比較大。

難度系數(shù)：★★★★

對應省份7：四川、云南、山東、河北、安徽、江西、廣東

理由分析：這些省份的考生都是久經(jīng)考驗，應試經(jīng)驗非常全面，各地高中的教育教學模式也有共同之處，有的考生都是努力考到省外尤其是一線城市的大學，成了頂尖大學最大的生源基地。

對于身處以上身份的考生而言，今年的高考跟以往來說沒有什么不同。一樣是高考人數(shù)很多，一樣的重點高校錄取率偏低，更重要的是，這些省份的整體教育水平還很高，這競爭可謂是慘烈至極。

而廣東最難的是考生考試分數(shù)都很高，但是高校錄取率太低。

難度系數(shù)：★★★★★

對應省份5：湖南、湖北、河南、江蘇、浙江

理由分析：兩湖和江蘇的考生都屬于低調(diào)而強大的類型，河南的考生不說自明了，而浙江是新高考的起點，考生嘗試了全新的選科、選考、綜合素質(zhì)評定模式，是名副其實的探路者。

浙江卷和江蘇卷今年本來題就很難，浙江還進行著改革。廣大江蘇考生最不容易，人家高考考兩天，他們還要考三天。湖南的教育水平確實比其它地區(qū)高很多，這通過今年的錄取分數(shù)線就能感受出來！

吉林省2018年啟動高考綜合改革

隨著國家高考改革在各省逐步推進，吉林省將從2018年秋季入學的高一新生開始啟動高考綜合改革。15日，市教育局召開專題會議，對高考改革準備階段工作進行細化部署。

從2018年秋季入學的高一新生開始，考生高考成績由國家統(tǒng)一考試科目成績和普通高中學業(yè)水平等級性考試選考科目成績構成，滿分750分。國家統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學、外語，單科滿分150分，不分文理。外語提供2次考試機會，學生選取1次較好成績計入高考總成績。普通高中學業(yè)水平等級性考試選考科目為地理、歷史、物理、化學、生物、政治，學生自主選擇3科作為等級性選考科目。選考科目按等級賦分，單科滿分100分。等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試，逐步探索為學生增加等級性考試機會的辦法與措施。

為順應高考綜合改革，我市在做好頂層設計的基礎上，準備階段期間，將加強各類專項培訓。針對教育行政管理人員、校長，計劃今年10月開展走班教學現(xiàn)場培訓，總結現(xiàn)行的高中走班教學經(jīng)驗，對接高考改革模式的幾種走班策略；2018年5月，計劃開展高考改革實施方案和職業(yè)生涯規(guī)劃、走班、選課排課、綜合素質(zhì)評價等相關實施細則培訓。此外，針對教師、家長，結合實際分層次、分類別組織各類專項培訓。

與此同時，我市將啟動“課程整合與課程編排”“學生生涯規(guī)劃教育和選課指導”“教學班和行政班并存情況下的學校管理制度建構”“學生綜合素質(zhì)評價”“教師配置、提高和合理流轉(zhuǎn)”“支撐高考改革信息化平臺的應用”“普通高中辦學經(jīng)費保障”七大課題研究。