三、師資隊(duì)伍

學(xué)�，F(xiàn)有教職工1614人，教學(xué)科研人員總數(shù)為813人，其中教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）86人、副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）334人，具有博士學(xué)位的教師78人，具有碩士學(xué)位的教師429人，具有碩士學(xué)位以上的教師占教學(xué)科研人數(shù)的62.4%。有2人入選新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人才和教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃，2人遴選為吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才，1人被遴選為吉林省高級(jí)專家，3人被遴選為吉林省拔尖創(chuàng)新人才，6人被遴選為吉林省省級(jí)主講教授、教學(xué)名師和中青年骨干教師，1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；11人獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)；16人曾獲得過(guò)國(guó)務(wù)院特殊津貼；2人被中國(guó)科學(xué)院和吉林大學(xué)聘為博士研究生導(dǎo)師，28人被吉林大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、東北電力大學(xué)等高校聘為碩士研究生導(dǎo)師。

　四、人才培養(yǎng)

學(xué)校辦學(xué)以本科教育為主，面向全國(guó)招生�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生13919人，其中本科生11724人，�？粕�、高職生2195人。

學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、水利與環(huán)境工程學(xué)院、勘查與測(cè)繪工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、理學(xué)院、外語(yǔ)系、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、人文社科部、體育部、計(jì)算中心、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院和國(guó)防教育學(xué)院等17個(gè)教學(xué)單位。設(shè)有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工程管理等31個(gè)本科專業(yè)和9個(gè)�？茖�業(yè)。

在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷傳承篤行務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“重教崇實(shí)、和諧創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為辦學(xué)的生命線；始終堅(jiān)持“德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合提高”的育人理念；始終堅(jiān)持以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線，積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)與改革，專心致力于培養(yǎng)“安心基層、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了近九萬(wàn)名專業(yè)技術(shù)人才，他們中的大多數(shù)常年奮戰(zhàn)在工程技術(shù)一線，為發(fā)展我國(guó)建筑、地質(zhì)、水利、電力等基礎(chǔ)工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在中國(guó)的大地上，凡有大型建筑工地、金屬礦山、水電工程和電力工業(yè)的地方，就有長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè)生的身影和業(yè)績(jī)。

五、教研與科研

學(xué)校高度重視教學(xué)研究與改革對(duì)教學(xué)工作的先導(dǎo)和促進(jìn)作用�！笆�五”以來(lái)，全校教師和教學(xué)管理人員主持或參加了408項(xiàng)各級(jí)各類教研教改課題，其中省部級(jí)課題123項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)；獲省級(jí)以上（含省級(jí)）現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)28項(xiàng)；出版教材和專著210部；建成省級(jí)精品課程4門和省級(jí)優(yōu)秀課程32門。

學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作，努力為吉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。近五年，我校教師主持和承擔(dān)各級(jí)各類科研課題459項(xiàng)，其中包括國(guó)家級(jí)課題9項(xiàng)、省部級(jí)課題139項(xiàng)；獲得省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)11項(xiàng)，吉林省高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；授權(quán)專利35項(xiàng)；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文1835余篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄147篇。在節(jié)能建筑、污水處理、供熱通風(fēng)、配電技術(shù)、勘查技術(shù)、機(jī)電技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究有所建樹(shù)。

六、對(duì)外交流與合作

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，先后與德國(guó)奧爾登堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、俄羅斯南部國(guó)立技術(shù)大學(xué)、韓國(guó)蓮庵工業(yè)大學(xué)、英國(guó)佩思利大學(xué)、澳大利亞維多利亞大學(xué)等國(guó)外高等院校建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，互派專家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展科研合作。學(xué)校設(shè)立了中青年教師出國(guó)進(jìn)修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派中青年教師出國(guó)進(jìn)修。近五年，共選派50余人次教師赴美國(guó)、日本、俄羅斯、英國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó)外高校進(jìn)行短期訪問(wèn)、交流或進(jìn)修。

學(xué)校十分重視保持和加深與冶金、有色金屬、建筑、水利、電力等行業(yè)企業(yè)的傳統(tǒng)聯(lián)系和友誼，不斷鞏固和擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作教育領(lǐng)域。

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