一、山西工程技術(shù)學(xué)院吉林高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上山西工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要370分，對應(yīng)的最低錄取位次為53012名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年吉林高考理科類考生上山西工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要378分，對應(yīng)的最低錄取位次為42745名，招生錄取人數(shù)為20人;

3、2020年吉林高考理科類考生上山西工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要373分，對應(yīng)的最低錄取位次為53874名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2020年吉林高考文科類考生上山西工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要468分，對應(yīng)的最低錄取位次為11283名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、山西工程技術(shù)學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西工程技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	本二A	20	370	53012	省政府

2、2021年山西工程技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	本二A	20	378	42745	省政府

3、2020年山西工程技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	本二A	12	373	53874	省政府
吉林	2020	文科	本二A	4	468	11283	省政府

山西工程技術(shù)學(xué)院和黑龍江財經(jīng)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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山西工程技術(shù)學(xué)院和上海杉達學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青海民族大學(xué)和山西工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

山西工程技術(shù)學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

南寧師范大學(xué)和山西工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西北師范大學(xué)和山西工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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安徽建筑大學(xué)和山西工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

山西工程技術(shù)學(xué)院和南寧學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、山西工程技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

山西工程技術(shù)學(xué)院座落在“中共創(chuàng)建第一城”——陽泉市，位于三晉門戶，晉冀要沖，地處太原、石家莊兩個省會城市的中間位置。是山西省首批向應(yīng)用轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變試點高校，教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目培育院校，教育部校企合作委員會授予的“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地”。學(xué)院始建于1984年9月，建校初名山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭�？瓢�，1986年更名為陽泉煤炭專科學(xué)校，2001年掛牌太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院，開始招收本科生。2014年5月27日，經(jīng)教育部批準設(shè)立山西工程技術(shù)學(xué)院，是一所公辦全日制普通本科高校。校園占地面積73.69萬㎡，校舍建筑總面積24.9萬㎡，其中教學(xué)行政用房11.7萬㎡，教學(xué)儀器設(shè)備總值11416.53萬元。信息化設(shè)備資產(chǎn)總值6455.82萬元，軟件信息化設(shè)備資產(chǎn)總值297.54萬元。學(xué)院建成新圖書館，館舍面積2.4萬㎡，館藏紙質(zhì)圖書92萬冊，電子圖書32.80萬種，電子資源數(shù)據(jù)庫14個，形成了電子文獻與紙質(zhì)文獻相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)資源與本地資源相配套的館藏體系。學(xué)院建有體育館、游泳館、羽乒館（文藝演出中心）、2個標準運動場、籃球場、網(wǎng)球場等體育設(shè)施，總面積52668.55㎡，滿足人才培養(yǎng)需要。發(fā)展至今，學(xué)院形成了以工學(xué)為主，兼顧理、法、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，構(gòu)建了集本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設(shè)有礦業(yè)工程系、地質(zhì)與環(huán)境工程系、機械電子工程系、電氣工程與自動化系、信息工程與大數(shù)據(jù)科學(xué)系、土木與建筑工程系、管理工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、工業(yè)設(shè)計與包裝工程系、思想政治理論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育部13個教學(xué)系（部），圖書館、教育信息中心、技能鑒定與工程訓(xùn)練中心3個教輔部門。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)32個，初步形成以工學(xué)專業(yè)（25個占86.2%）為主的本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科1個，山西省特色專業(yè)3個、優(yōu)勢專業(yè)2個，現(xiàn)已公示機械設(shè)計制造及其自動化、采礦工程、測繪工程3個專業(yè)入選2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院實施人才強校戰(zhàn)略，加強人才隊伍建設(shè)，積極完善人才引進政策。學(xué)院現(xiàn)有教職工645人，專任教師511人，碩士及以上教師429人，占專任教師比例為83.95%。近年來，教師獲得省級教學(xué)成果一等獎2項，二等獎3項。完成教育部首批新工科研究與實踐項目1項，省級教改創(chuàng)新項目1項。教師發(fā)表教研類論文1000多篇，出版著作50多部，各級各類項目立項160多項，授權(quán)專利103項，獲批省市級創(chuàng)新平臺10個，其中非常規(guī)天然氣核磁共振聯(lián)合實驗室獲批山西省工業(yè)和信息化廳新型創(chuàng)新平臺項目。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12587人。學(xué)院堅持立德樹人，強化以學(xué)生為本的理念，圍繞“核心價值體系教育”主線，深入推進優(yōu)秀文化進校園、進課程、進課堂、進平臺等，實施“一體兩翼”素質(zhì)提升工程；推進德育“2+X”綜合改革，以“四課堂一答辯”為特色載體平臺，完善專業(yè)答辯和德育答辯，全面落實“三化”要求和“五集”舉措；以公益人物為引領(lǐng)，深入開展大學(xué)生志愿者活動。近年來，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽等活動中多次獲得國家獎和省級獎。學(xué)院深化實踐教學(xué)改革，加強實驗室及實習(xí)基地建設(shè)。學(xué)院煤礦開采與安全實驗教學(xué)中心、煤礦機電實驗教學(xué)中心、電工電子實驗教學(xué)中心被評為山西省實驗教學(xué)示范中心，煤礦開采關(guān)鍵技能操作虛擬仿真實驗教學(xué)中心、GE智能平臺自動化虛擬仿真實驗教學(xué)中心被評為山西省虛擬仿真實驗教學(xué)中心。學(xué)院與中軟國際、中科曙光、華陽新材料科技集團簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作共享雙方科技平臺，合作開展科技攻關(guān)，產(chǎn)學(xué)研深度合作，實施人才互聘工作，打通學(xué)院人才出口。建校30多年來，學(xué)院秉承“崇德尚能、行知合一”的校訓(xùn)和“勤奮、嚴謹、團結(jié)、進取”的校風(fēng)，堅持打造辦學(xué)特色，確立了“12353”總體工作布局和“建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型本科高�！钡霓k學(xué)定位，積極向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，為山西省以及周邊區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了強有力的人才、技術(shù)和智力支撐。歷年來，我院被評為山西省“黨建和思想政治工作先進單位”、山西省高等院校“師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”、山西省高等院�！跋冗M基層黨組織”、山西省高等學(xué)校“文明單位”、山西省高等學(xué)校“就業(yè)工作先進單位”、獲山西省五一勞動獎狀。材料科學(xué)與工程學(xué)科被評為山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科；“清泉思想政治工作協(xié)同育人中心”項目入選山西省“1331工程”協(xié)同育人項目；立德樹人“好老師”課程建設(shè)項目入選山西省“1331工程”項目。面向未來，山西工程技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅持以思想為指引，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，不斷深化教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)