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1、2022年吉林高考理科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要501分,對應(yīng)的最低錄取位次為16562名,招生錄取人數(shù)為20人;
2、2022年吉林高考理科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要443分,對應(yīng)的最低錄取位次為31358名,招生錄取人數(shù)為3人;
3、2021年吉林高考理科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要499分,對應(yīng)的最低錄取位次為14886名,招生錄取人數(shù)為20人;
4、2021年吉林高考理科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要414分,對應(yīng)的最低錄取位次為33842名,招生錄取人數(shù)為3人;
5、2020年吉林高考理科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要534分,對應(yīng)的最低錄取位次為14406名,招生錄取人數(shù)為13人;
1、2022年新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2022 | 理科 | 本一A | 20 | 501 | 16562 | 省政府 |
吉林 | 2022 | 理科 | 本二A | 3 | 443 | 31358 | 省政府 |
2、2021年新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2021 | 理科 | 本一A | 20 | 499 | 14886 | 省政府 |
吉林 | 2021 | 理科 | 本二A | 3 | 414 | 33842 | 省政府 |
3、2020年新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2020 | 理科 | 本一A | 13 | 534 | 14406 | 省政府 |
吉林 | 2020 | 理科 | 本二A | 5 | 367 | 55315 | 省政府 |
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院位于河南省新鄉(xiāng)市,是河南省獨立建制的西醫(yī)本科院校。學(xué)校淵源可追溯到1896年英屬加拿大人、醫(yī)學(xué)博士羅維靈在古城衛(wèi)輝開辦的西醫(yī)診所,醫(yī)學(xué)教育肇始于1922年惠民醫(yī)院護士學(xué)校,招收四年制護理專業(yè)學(xué)生并由中華護理學(xué)會(1923年名為“中華護士會”)頒發(fā)文憑。1949年冀魯豫衛(wèi)生學(xué)校及哈勵遜醫(yī)院遷入,于1950年成立平原省醫(yī)科學(xué)校。學(xué)校經(jīng)歷華北第二醫(yī)士學(xué)校、河南省汲縣醫(yī)士學(xué)校、新鄉(xiāng)專區(qū)醫(yī)學(xué)院等發(fā)展階段,1962年更名為豫北醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校;1982年升格本科,定名新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán);2006年順利通過教育部本科教學(xué)水平評估并獲得優(yōu)秀;2016年在教育部本科教學(xué)工作審核評估中獲專家組好評;2016年成為“十三五”國家百所中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校;2018年順利通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證。2020年,學(xué)!懊庖吲c模式動物學(xué)科創(chuàng)新引智基地”獲批國家“111計劃”。學(xué)校目前占地面積1744.58畝(含5所臨床學(xué)院),建筑面積125.83萬平方米(含5所臨床學(xué)院),圖書館館藏各類圖書212.45萬冊。現(xiàn)有教職工數(shù)12860人(含5所臨床學(xué)院)。其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員1841人(含5所臨床學(xué)院)。學(xué)校設(shè)有22個教學(xué)院(部),舉辦1所獨立學(xué)院——三全學(xué)院。開辦有全日制教育、中外合作教育及繼續(xù)教育等多種教育類型,具備研究生、本科生、留學(xué)生等較為完備的人才培養(yǎng)體系,校本部現(xiàn)有全日制在校生18132人。學(xué)校學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等7個門類;臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%、入選國家一流專業(yè);醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等3個專業(yè)入選省一流專業(yè);擁有河南省特色學(xué)科群(A類)1個;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等8個一級學(xué)科獲批省級重點學(xué)科;擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等10個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護理等6個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點;本科專業(yè)29個;有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護理學(xué)和藥學(xué)等4個國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)10個、9個省級專業(yè)綜合改革試點,2個省級卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點,1個省級工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點。獲批為國家臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合改革試點和國家卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃試點單位,建有3個國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地,2個國家全科醫(yī)師臨床培養(yǎng)基地,1個國家臨床藥師培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)辦有《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報》《眼科新進展》《中華實用兒科臨床雜志》《臨床心身疾病雜志》等4種國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物,其中《眼科新進展》《中華實用兒科臨床雜志》為全國中文核心期刊。建有5所直屬附屬醫(yī)院,編制床位共10286張,其中4所為國家三級甲等醫(yī)院。學(xué)校還擁有20所非直屬附屬醫(yī)院和百余個教學(xué)實踐基地,多所醫(yī)院獲評全國百姓放心示范醫(yī)院、連續(xù)入選全國地市級醫(yī)院100強。學(xué)校堅持質(zhì)量立校。普通本科專業(yè)整體列入一本招生,高考第一志愿報考率和錄取分?jǐn)?shù)連年位居河南省理科類院校前列。學(xué)生在全國大學(xué)生臨床技能競賽、全國大學(xué)生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”等活動中屢獲佳績。獲得多項國家級、省級教學(xué)成果獎。本科畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在96%以上,碩士研究生年底就業(yè)率多年保持100%。2019年,國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格(臨床醫(yī)學(xué)類)通過率達75.79%以上。學(xué)校堅持人才強校。近年來,啟動“教師隊伍改革行動計劃”,實施“太行學(xué)者”和“太行青年學(xué)者”支持計劃。先后引進雙聘院士、、杰出青年基金獲得者等高端人才19人,以學(xué)校為依托申報獲批國家A類外專千人1人,F(xiàn)有5個省級特聘教授,1個省級優(yōu)秀創(chuàng)新型科技團隊。擁有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、國務(wù)院政府特殊津貼享受者、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省管優(yōu)秀專家、省教學(xué)名師、省特聘教授、海外留學(xué)歸國專家、知名學(xué)者等300余人。學(xué)校堅持科技興校。建有博士后科研工作站、院士工作站和河南省分子診斷與醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省生物精神病學(xué)重點實驗室等30余個省部級以上科研基地和“免疫與模式動物學(xué)科創(chuàng)新引智基地”(國家111計劃)。近5年來,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、重點研發(fā)計劃項目192項,國家社會科學(xué)基金資助項目6項,獲得國家級教學(xué)成果獎2項,發(fā)表被SCI、SSCI、EI、CSSCI等收錄論文2916篇。學(xué)校堅持開放辦學(xué)。注重國際合作與交流,與英國伍斯特大學(xué)、澳大利亞伊迪斯·科文大學(xué)、美國布魯姆菲爾德學(xué)院、意大利都靈大學(xué)等合作開展中外合作辦學(xué)項目;與馬來西亞理工大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)博士項目;建設(shè)了河南省醫(yī)用組織再生國際聯(lián)合實驗室、河南省免疫與模式動物國際聯(lián)合實驗室等13個國際合作實驗室。堅持“請進來”“走出去”,邀請樊代明院士、戚發(fā)軔院士、徐建國院士等專家學(xué)者來校交流,選派優(yōu)秀教師赴外進修、講學(xué)或開展學(xué)術(shù)研究,營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校社會聲譽和影響力不斷提升。在
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