放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了長春東方職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含長春東方職業(yè)學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢長春東方職業(yè)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年長春東方職業(yè)學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、長春東方職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少

長春東方職業(yè)學院預測分數(shù)線是150分到334分之間，最低錄取位次排名在116608名到28748名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、長春東方職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是239分，其對應的最低錄取位次為72270名;

2、長春東方職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分數(shù)線是174分，其對應的最低錄取位次為28748名;

3、長春東方職業(yè)學院在吉林2022年理科最低錄取分數(shù)線是151分，其對應的最低錄取位次為78489名;

4、長春東方職業(yè)學院在吉林2022年文科最低錄取分數(shù)線是165分，其對應的最低錄取位次為31446名;

5、長春東方職業(yè)學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數(shù)線是233分，其對應的最低錄取位次為105775名;

6、長春東方職業(yè)學院在黑龍江2022年文科最低錄取分數(shù)線是224分，其對應的最低錄取位次為56804名;

二、長春東方職業(yè)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年長春東方職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
內(nèi)蒙古	理科	專科	2022	239	72270
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2022	174	28748
遼寧	歷史	專科	2022	150	-
遼寧	物理	�？�	2022	334	116608
吉林	理科	�？�	2022	151	78489
吉林	文科	�？�	2022	165	31446
黑龍江	理科	專科	2022	233	105775
黑龍江	文科	�？�	2022	224	56804

2、2021年長春東方職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	287	181951
河北	物理	專科	2021	219	215213
山西	理科	�？�	2021	130	78315
山西	文科	專科	2021	130	65406
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2021	172	-
內(nèi)蒙古	文科	專科	2021	178	-
遼寧	歷史	�？�	2021	317	57040
遼寧	物理	專科	2021	150	102737
吉林	理科	�？�	2021	172	67561
吉林	文科	專科	2021	201	28275
黑龍江	理科	�？�	2021	160	102383
黑龍江	文科	專科	2021	235	51217

長春東方職業(yè)學院在吉林高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

長春東方職業(yè)學院怎么樣,真實評價好不好

長春東方職業(yè)學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

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長春東方職業(yè)學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

長春東方職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

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長春東方職業(yè)學院是本科還是�？�,什么類型的學校

長春東方職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

長春東方職業(yè)學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

長春東方職業(yè)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

三、長春東方職業(yè)學院最新師資介紹

長春東方職業(yè)學院始建于1992年，是經(jīng)吉林省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高校。學校按照全國統(tǒng)一招生計劃招生，具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷證書資格，是東北地區(qū)建校較早的以醫(yī)藥類專業(yè)為主的高校。學校2012年順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。經(jīng)教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、人力資源與社會保障部和吉林省人力資源與社會保障廳批準，學校設有職業(yè)技能鑒定中心，開展與所有專業(yè)相關的各類職業(yè)資格技能鑒定，學生在校期間可以直接考取多種職業(yè)資格證書，實現(xiàn)了國家在培養(yǎng)高級技能人才發(fā)展規(guī)劃方案中提出的“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”=“雙證”人才的培養(yǎng)模式。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學校積累了豐富的教育教學資源和辦學經(jīng)驗，為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名應用型高級技能人才。