放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了長春建筑學院預(yù)測分數(shù)線是多少的話題，包含長春建筑學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢長春建筑學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年長春建筑學院預(yù)測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、長春建筑學院預(yù)測分數(shù)線是多少

長春建筑學院預(yù)測分數(shù)線是285分到498分之間，最低錄取位次排名在290759名到14438名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、長春建筑學院在河北2022年物理最低錄取分數(shù)線是430分，其對應(yīng)的最低錄取位次為177075名;

2、長春建筑學院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線是481分，其對應(yīng)的最低錄取位次為51481名;

3、長春建筑學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是410分，其對應(yīng)的最低錄取位次為126612名;

4、長春建筑學院在廣西2022年文科最低錄取分數(shù)線是394分，其對應(yīng)的最低錄取位次為69919名;

5、長春建筑學院在海南2022年綜合(物 或 化 或 生)最低錄取分數(shù)線是488分，其對應(yīng)的最低錄取位次為35166名;

6、長春建筑學院在海南2022年綜合(地)最低錄取分數(shù)線是494分，其對應(yīng)的最低錄取位次為33719名;

二、長春建筑學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年長春建筑學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(物)	本科	2022	426	37210
北京	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	427	37114
天津	綜合(不限)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物 或 史 或 地)	本科B	2022	469	41070
天津	綜合(生 或 史 或 地)	本科B	2022	470	40875
河北	歷史	本科	2022	446	66507
河北	物理	本科	2022	430	177075
山西	理科	本二C	2022	373	34816
山西	文科	本二C	2022	409	14438
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2022	323	58622
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2022	372	18389
遼寧	歷史	本科	2022	415	29898
遼寧	物理	本科	2022	392	94499
吉林	理科	本二A	2022	327	63737
吉林	文科	本二A	2022	386	20252
黑龍江	理科	本二A	2022	324	78411
黑龍江	文科	本二A	2022	373	23966
上海	綜合(不限)	本科	2022	-	-
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	471	56251
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	437	159761
浙江	綜合	1段	2022	498	168321
安徽	理科	本二	2022	435	164239
安徽	文科	本二	2022	481	51481
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	460	32959
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	420	98718
江西	理科	本二	2022	440	128851
江西	文科	本二	2022	474	50772
山東	綜合	1段	2022	456	255018
河南	理科	本二	2022	418	290759
河南	文科	本二	2022	445	100731
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	439	47957
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	410	126612
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	456	55002
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	416	160096
廣西	理科	本二	2022	346	141689
廣西	文科	本二	2022	394	69919
海南	綜合(物)	本科	2022	478	37476
海南	綜合(不限)	本科	2022	487	35419
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2022	488	35166
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2022	488	35166
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	490	34718
海南	綜合(地)	本科	2022	494	33719
海南	綜合(物 或 化)	本科	2022	498	32755
重慶	歷史	本科	2022	418	35550
重慶	物理	本科	2022	428	77674
四川	理科	本二	2022	426	186000
四川	文科	本二	2022	466	74577
貴州	理科	本二	2022	360	132027
貴州	文科	本二	2022	471	44176
云南	理科	本二	2022	442	88835
云南	文科	本二	2022	485	56198
陜西	理科	本二	2022	357	123585
甘肅	理科	本二	2022	348	82352
甘肅	文科	本二	2022	443	19879
青海	理科	本二	2022	313	20092
寧夏	理科	本二	2022	353	25053
新疆	理科	本二	2022	285	39962
新疆	文科	本二	2022	322	15339

2、2021年長春建筑學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	400	36736
北京	綜合(物)	本科	2021	404	36379
天津	綜合(物)	本科B	2021	446	44058
天津	綜合(不限)	本科B	2021	448	43674
天津	綜合(史 或 地 或 物)	本科B	2021	448	43674
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2021	449	43516
天津	綜合(史 或 地 或 生)	本科B	2021	449	43516
河北	歷史	本科	2021	454	67586
河北	物理	本科	2021	412	163586
山西	理科	本二C	2021	343	37884
山西	文科	本二C	2021	393	17139
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2021	301	58009
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2021	393	19537
遼寧	歷史	本科	2021	461	30024
遼寧	物理	本科	2021	337	93522
吉林	理科	本二A	2021	305	58031
吉林	文科	本二A	2021	365	20205
黑龍江	理科	本二A	2021	284	80985
黑龍江	文科	本二A	2021	360	24703
上海	綜合(不限)	本科	2021	396	36271
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	476	55510
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	421	148966
浙江	綜合	1段	2021	495	160516
浙江	綜合	2段	2021	490	164671
安徽	理科	本二	2021	416	155720
安徽	文科	本二	2021	524	47187
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	452	34627
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	408	94564
江西	理科	本二	2021	445	113473
江西	文科	本二	2021	496	47533
山東	綜合	1段	2021	455	252795
河南	理科	本二	2021	400	297990
河南	文科	本二	2021	474	88448
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	481	46033
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	404	110953
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	485	41756
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	474	105988
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	465	181326
廣西	理科	本二	2021	353	130375
廣西	文科	本二	2021	418	48253
海南	綜合(不限)	本科	2021	466	37636
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2021	469	37100
海南	綜合(物)	本科	2021	472	36492
海南	綜合(地)	本科	2021	474	36077
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2021	490	32539
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	490	32539
海南	綜合(物 或 化)	本科	2021	497	30960
重慶	歷史	本科	2021	457	38965
重慶	物理	本科	2021	454	75993
四川	理科	本二	2021	430	176326
四川	文科	本二	2021	474	67553
貴州	理科	本二	2021	367	127430
貴州	文科	本二	2021	487	37783
云南	理科	本二	2021	437	91655
云南	文科	本二	2021	471	58221
陜西	理科	本二	2021	357	114859
甘肅	理科	本二	2021	336	85159
甘肅	文科	本二	2021	428	28065
青海	理科	本二	2021	313	19409
寧夏	理科	本二	2021	348	-
新疆	理科	本二	2021	302	35241
新疆	文科	本二	2021	337	-

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三、長春建筑學院最新師資介紹

長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校。 2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權(quán)立項建設(shè)單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高�！保�2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。學�，F(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號，校園占地20公頃，建筑面積18萬㎡。學�，F(xiàn)有全日制在校本科生13852人，圖書館藏書115萬冊，教學科研儀器設(shè)備總值8387萬元。學校設(shè)有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術(shù)學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院、思政教研部、基礎(chǔ)教研部、體育教研部15個教學單位。開設(shè)了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè)，形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術(shù)類、健康類五個主干學科專業(yè)群。其中設(shè)計學為吉林省優(yōu)勢特色學科B類；土木工程專業(yè)是吉林省高等學校品牌及特色專業(yè)；工程造價、環(huán)境設(shè)計專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類。學�，F(xiàn)有專任教師696人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師333人，具有碩士研究生以上學歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學專家?guī)鞂＜?0余人。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設(shè)課程各1門、省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎57項。學術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強有力的師資保障。學�？蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ�、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢�，F(xiàn)有1個國家級公共技術(shù)服務(wù)平臺群、9個省級重點科研平臺、7個校級重點科研平臺。學校承擔省級以上項目310余項，發(fā)表學術(shù)論文2300余篇，獲得專利47項，獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎近80項，出版學術(shù)專著多部，“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目，該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。學校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點單位，始終堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標，積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學生創(chuàng)客工場、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)園、2個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)、3個省級實驗教學示范中心。學校畢業(yè)生就業(yè)率近年來始終保持在90﹪以上，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè)；30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務(wù)于吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展。學校培養(yǎng)出的2.5萬名畢業(yè)生在專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。學校扎實推進大學文化建設(shè)，努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的校園風氣；不斷強化師德建設(shè)，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；大力加強學生人文素質(zhì)和科學精神教育培養(yǎng)，著力提升學生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)；積極開展具有特色品牌的校園文化活動，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學生的學習生活之中。學校實行校、院兩級管理，突出分院辦學主體。開設(shè)了全省首家高校行政服務(wù)大廳，可同時辦理123項業(yè)務(wù)，極大方便了師生。學校重視開放辦學，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。學校全面學習貫徹思想，貫徹黨的教育方針，堅持社