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關(guān)于道德修養(yǎng)的經(jīng)典語錄

更新:2023-09-22 02:58:14 高考升學(xué)網(wǎng)

1、無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。--布萊希特

2、裝飾對于德行也同樣是格格不入的,因為德行是靈魂的力量和生氣。--盧梭

3、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。--馬克思

4、美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。--培根

5、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的,道德上應(yīng)該是清白的,身體上應(yīng)該是清潔的。--契訶夫

6、自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。--鄒韜奮

7、我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。--貝多芬

8、如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落。--狄德羅

9、辱,莫大于不知恥。--王通

10、善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。--管仲

11、奢則妄取茍取,志氣卑辱;一從儉約,則于人無求,于己無愧,是可以養(yǎng)氣也。--羅大經(jīng)

12、身不修則德不立,德不立而能化成于家者蓋寡矣,而況于天下乎。--武則天

13、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不會偷竊,可是,即使把百萬金元給了盜賊,也沒法兒指望他從此不偷不盜。--克雷洛夫

14、修身以不護短為第一長進。人能不護短,則長進者至矣。--呂坤

15、修身潔行,言必由繩墨。--王安石

16、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。--劉備

17、一種美德的幼芽蓓蕾,這是最寶貴的美德,是一切道德之母,這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。--加爾多斯

18、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。--德謨克利特

19、有德行的人之所以有德行,只不過受到的誘惑不足而已;這不是因為他們生活單調(diào)刻板,就是因為他們專心一意奔向一個目標(biāo)而無暇旁顧。--鄧肯

20、有真道德,必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。--宣永光

21、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意。--禮記

22、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。--馬卡連柯

23、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,這就是美德。--孟德斯鳩

24、真誠才是人生最高的美德。--喬叟

25、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產(chǎn)物。--柏格森

26、芝蘭生于幽林,不以無人而不芳;君子修道立德,不為窮困而改節(jié)。--孔子

27、作為一個人,對父母要尊敬,對子女要慈愛,對窮親戚要慷慨,對一切人要有禮貌。--羅素

28、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。--盧梭

29、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家,也適用于個人。--羅素

30、我們應(yīng)該注意自己不用言語去傷害別的同志,但是,當(dāng)別人用語言來傷害自己的時候,也應(yīng)該受得起。--劉少奇

31、一個人如能在心中充滿對人類的博愛,行為遵循崇高的道德律,永遠圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動,那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。--培根

32、一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。--列夫?托爾斯泰

33、要留心,即使當(dāng)你獨自一人時,也不要說壞話或做壞事,而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。--德謨克利特

34、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力,純潔高尚的道德,廣博自由能容納新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹沒的力量。--魯迅

35、虛偽永遠不能憑借它生長在權(quán)利中而變成真實。--泰戈爾

36、虛榮心很難說是一種惡行,然而一切惡行都圍繞虛榮心而生,都不過是滿足虛榮心的手段。--柏格森

37、修身以敬,勿托以尊。--晉書

38、我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。--羅曼?羅蘭

39、我并無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人。--吳玉章

40、聞人之謗當(dāng)自修,聞人之譽當(dāng)自懼。--胡居仁

41、說謊話的人所得到的,就只是即使說了真話也沒有人相信。--伊索

42、誰在平日節(jié)衣縮食,在窮困時就容易度過難關(guān);誰在富足時豪華奢侈,在窮困時就會死于饑寒。--薩迪

43、一個最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮,甚至粗野到慘無人道的程度。--陀思妥耶夫斯基

44、德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字。--夸美紐斯

45、道德教育成功的“秘訣”在于,當(dāng)一個人還在少年時代的時候,就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。--蘇霍姆林斯基

46、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞,把巨富的財產(chǎn)蕩毀,而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。--莎士比亞

47、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。--都德

48、國家用人,當(dāng)以德為本,才藝為末。--康熙

49、古之欲明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。--禮記

50、高行微言,所以修身。--黃石公

51、感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提。--凱洛夫

52、夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。--諸葛亮

53、歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。--李商隱

54、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴,使人們的氣質(zhì)變溫和,使他尊重別人,和別人合得來。--約翰?洛克

55、禮貌是最容易做到的事,也是最珍貴的東西。--岡察爾

56、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。--約翰?洛克

57、禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。--孟德斯鳩

58、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。--梅里美

59、蘭芳不厭谷幽,君子不為名修。--《養(yǎng)正遺規(guī)》

60、君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。--諸葛亮

61、不是不能見義,怕的是見義而不勇為。--謝覺哉

62、不論你是一個男子還是一個女人,待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷,決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。--薩迪

63、把“德性”教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)以外也是道德。--貝多芬

64、啊,有修養(yǎng)的人多快樂!甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意快樂;他的心隨時都在歡躍,他有說不盡的歡樂!--車爾尼雪夫斯基

65、君子之守,修其身而天下平。--孟子

66、君子不可以不修身。--子思

67、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能,舉起了它的旗幟,于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。--黑格爾

68、驕諂,是一個人。遇勝我者則諂,遇不知我者則驕。--申居鄖

69、講話氣勢洶洶,未必就是言之有理。--薩迪

70、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡:勿發(fā)脾氣。--愛默生

71、凡建立功業(yè),以立品為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者,無不先從品行上立定腳跟。--徐世昌

72、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。--夸美紐斯

73、德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。--孔丘

74、歷史使人賢明,詩造成氣質(zhì)高雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,自然哲學(xué)使人深沉,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。--培根

75、人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。--但丁

76、去讒賤貨,所以修身。--康有為

77、青年人應(yīng)當(dāng)不傷人,應(yīng)當(dāng)把個人所得的給予各人,應(yīng)當(dāng)避免虛偽與欺騙,應(yīng)當(dāng)顯得懇摯悅?cè)耍@樣學(xué)著去行正直。--夸美紐斯

78、謙虛使人進步,驕傲使人落后。我們應(yīng)當(dāng)永遠記住這個真理。--毛澤東

79、蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。--泰戈爾

80、美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。--帕利克

81、沒有偉大的品格,就沒有偉大的人,甚至也沒有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動者。--羅曼?羅蘭

82、人們宣揚的一切道德家庭的道德,社會的道德,只有失掉了利己主義才是美好的,只有在為了過分人道的親愛者--好兒女或好配偶--而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的!--羅曼?羅蘭

83、人人可以注意到,過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物;強盜或小偷,賭徒與妓-女沒有麻醉品是不能生活的。--托爾斯泰

84、日省其身,有則改之,無則加勉。--朱熹

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